8 permainan kanak-kanak yang anda belajar

Permainan ini bukan hanya satu bentuk hiburan. Bagi kanak-kanak, bermain adalah penting. Malah, ia adalah asas untuk pembangunannya yang sepatutnya. Semakin banyak dia bermain, semakin banyak pengalaman yang dia kumpulkan dan semakin banyak kemahiran yang diperolehnya. Kanak-kanak perlu bermain, ia adalah aktiviti semulajadi mereka; melalui permainan kanak-kanak yang anda belajar mereka mengamalkan semua kemahiran yang memihak kepada kematangan mereka.

Perkembangan intelektual yang anak-anak tiba sangat bergantung pada tahap rangsangan yang mereka terima pada tahun-tahun pertama mereka. Kanak-kanak, sehingga usia enam tahun, mempunyai keupayaan untuk belajar. Pada tahun-tahun ini, perkembangan intelektual berkait rapat dengan pematangan serebrumnya. Atas sebab ini, terdapat kanak-kanak yang belajar sebelum orang lain untuk menarik, menulis atau membaca, kerana mereka lebih matang dalam organisasi saraf mereka, dan mempunyai lebih kurang kemahiran motor (berlari, merangkak, melompat).


Jelas sekali, dengan rangsangan yang banyak dan mencukupi, melalui permainan dengan yang anda pelajari, pembangunan adalah lebih cepat dan lebih baik disemen, tetapi bukan tentang memaksa irama semula jadi pematangan, tetapi tentang merangsang dan mengukuhkannya. Kerana mahu memajukan banyak perkara dalam mengajar si kecil, ia tidak matang sebelum ini.

Permainan yang anda pelajari

Melalui permainan, kanak-kanak mengamalkan semua kemahiran yang memihak kepada kematangan mereka. Bagi mereka, permainan yang paling menyeronokkan adalah pembelajaran. Dan seribu situasi dapat dimanfaatkan. Sebagai contoh, memanfaatkan hujung minggu dan cuti, kanak-kanak boleh mengembangkan kemahiran motornya melalui latihan, permainan yang melibatkan mengamalkan kemahiran motor, seperti tricycles, basikal, kasut, ping-pong ...


Kanak-kanak merasakan hasrat gila untuk bermain. Bermain adalah untuknya membuka diri ke dunia yang berbeza yang membawa dia pengetahuan, pengalaman, perasaan yang berbeza dan, tentu saja, nilai berterusan.

Dengan sedikit pandangan jauh, kita boleh memikirkan permainan yang berbeza. Dengan cara ini, aktiviti ini tidak menjadi hiburan semata-mata, tetapi melalui itu kita berusaha untuk menegaskan imaginasi, ingatan, ketaatan ... menghabiskan masa yang menghiburkan.

Berhati-hati, kerana anak-anak hari ini hanya bermain "dengan" perkara dan tidak digunakan untuk bermain "sesuatu". Sebaliknya, banyak pelencongan semasa membahayakannya dalam cara tertentu untuk aktiviti pasif (videogames, filem, televisyen ...).

8 permainan kanak-kanak untuk belajar dengan bermain perkara

1. Main permainan


Dalam latihan ini, kanak-kanak akan bebas berkeliaran di bilik atau taman apabila mereka mendengar muzik; apabila mereka tidak mendengarnya, mereka akan tetap diam di tempat, membuat bendera yang bergerak dengan angin. Apabila mereka mendengar muzik lagi, mereka akan berjalan semula, dan sebagainya. Untuk mengubah permainan, anda boleh memilih objek lain: daun jatuh, pokok, dll.

2. Katak dan gergasi
Kami akan mencadangkan bahawa mereka berjalan seperti katak, dengan mana mereka akan mula berjongkok. Kemudian, kami akan memberitahu anda bahawa mereka adalah gergasi dan mereka akan berjalan di atas rentang yang mungkin sebanyak mungkin dan menaikkan tangan mereka seolah-olah mereka mahu menyentuh siling. Apabila mereka telah menangkapnya, dengan setiap tamparan yang kami berikan, mereka perlu mengubah watak mereka atau apabila mereka mendengar perkataan "katak" mereka perlu berjongkok sehingga mereka mendengar "gergasi".

3. Siapa yang bertanggungjawab?
Dalam permainan ini, secara berpasangan, mesti ada yang menghantar dan memutuskan bagaimana anda mahu pergi, apa yang anda mahu lakukan ... Pasangan anda perlu melakukan sebaliknya. Sekiranya pemimpin berjalan dengan kaki, pasangannya harus melakukannya dengan kakinya menghadap ke arah luar. Ayah, ibu atau abang boleh mengatakan di telinga bos apa yang dia perlu lakukan.

4. Sebagai pengimbang

Kami akan memberitahu anak-anak bahawa mereka adalah pejalan kaki sangkar tali pinggang dan bahawa mereka perlu berjalan tali ketat. Anda boleh menghidangkan tali di lantai, atau garisan jubin. Mereka akan terus berjejer, dengan lengan mereka dilanjutkan secara mendatar, sentiasa menginjak garisan yang sama dan cuba untuk tidak keluar. Sekiranya anda merasa mudah, anda juga boleh cuba dengan mata anda ditutup.

5. Dengan jubin

Apabila kita pergi ke jalan, atau juga di rumah, kita boleh mengambil kesempatan daripada jubin pada jubin untuk menunjukkan bahawa anak-anak berjalan-jalan di atas tanpa melangkah pada mana-mana jalur. Kita boleh membuat persaingan di antara kanak-kanak untuk melihat siapa yang akan berjalan lebih banyak masa tanpa melangkah pada mana-mana baris. Walaupun anda juga boleh bermain sebaliknya, melangkah jalur yang meletakkan kaki anda ke arah yang sama seperti itu.

6. pemerhati yang baik
Kami akan meletakkan semua kanak-kanak yang duduk dalam bulatan. Setiap orang mesti melihat dengan teliti pada objek atau pakaian yang dipakai oleh anak lain, sementara kami mengira kepada sepuluh. Kemudian satu demi satu dia akan mengatakan apa yang telah dilihatnya, dan menerangkannya secepat mungkin.

7. Kami adalah pemahat
Kami akan melakukan senaman ini secara berpasangan. Daripada keduanya, satu akan menjadi pengukir dan satu lagi tanah liat.Kita mesti membuat jelas bahawa tanah liat tidak melakukan apa-apa, ia hanya membenarkan dirinya dilakukan. Dia yang bermain sebagai pemahat akan meletakkan pasangannya seperti dia suka, seolah-olah itu adalah patung, dengan cara yang berbeza. Kemudian, setiap kanak-kanak boleh menerangkan apa yang mereka cuba lakukan dengan patung mereka.

8. Sarkas

Sekarang mari kita ubah rumah menjadi sarkas untuk seketika. Kami akan mencadangkan kepada anak-anak kecil bahawa mereka menjadi kuda sarkas, memberitahu mereka untuk melompat (menaikkan lutut) dalam bulatan, satu demi satu. Kami akan bertindak sebagai tamers dan kami akan memberitahu anda: "lebih cepat", "melambatkan", "berhenti", dan lain-lain Kita juga boleh membuat mereka berdengkur berpasangan, satu di sebelah yang lain, atau ditangkap oleh tongkat.

Apa yang membangunkan permainan dalam kanak-kanak?

Permainan ini adalah satu aktiviti yang membangunkan banyak kemahiran:
1. Keupayaan fizikal:
- pembangunan fizikal
- keupayaan untuk bergerak
- deria

2. Kemahiran intelektual:
- pengetahuan dan kemahiran
- spontan
- imaginasi
- kreativiti
- Ketangkasan mental
- ingatan
- perhatian
- pemerhatian

3. Kemahiran emosi:
- kesedaran
- keramahtamahan
- syarat dan hobi
- memeterai kehendak itu

Beatriz Bengoechea.Ahli psikologi dan kaunselor keluarga
Ilustrasi: Pablo Álvarez Rosendo

Video: Belajar Membaca Huruf Abjad ABC Anak Balita, TK, SD - Didi & Friends Playtown Gameplay Android/iOS


Artikel Yang Menarik

Kebosanan positif kanak-kanak

Kebosanan positif kanak-kanak

The kebosanan ia adalah momen jangkaan bahawa ibu bapa tidak boleh menyelesaikan dengan serta-merta. Sebaliknya, adalah baik untuk membiarkan anak-anak menjadi bosan sehingga mereka belajar untuk...

Mutasi terpilih dalam kanak-kanak

Mutasi terpilih dalam kanak-kanak

Adakah anda tahu apa itu mutism selektif? Ia adalah keadaan di mana kanak-kanak itu berhenti bercakap hanya dalam keadaan tertentu, biasanya di sekolah atau dalam konteks sosial. Kami memberitahu...

Minat orang muda dalam politik berkembang

Minat orang muda dalam politik berkembang

Dalam tempoh enam tahun yang lalu telah meningkat daripada 27 kepada 41 peratus peratusan orang muda yang mengisytiharkan diri mereka agak dan sangat berminat dengan politik, menurut Pusat Reina...

15 cara untuk menjadi baik kepada orang lain

15 cara untuk menjadi baik kepada orang lain

Orang yang paling berbakat untuk hubungan manusia adalah mereka yang mengamati perasaan orang lain, tahu bagaimana mengenali mereka, tahu bagaimana meramalkan mereka dan tahu bagaimana untuk...