Ketidakhadiran sekolah pelajar Sepanyol, lebih tinggi daripada OECD
Pendidikan terpaksa dihadapi pelbagai masalah, antara mereka sekolah yang tidak hadir, yang menjejaskan masa depan anak secara langsung. Cara di mana seorang yang kecil menghadapi peringkat akademiknya akan memberi kesan langsung kepada kerjayanya, baik di tempat kerja maupun dari segi kedudukan sosial.
Antara masalah yang mempengaruhi pendidikan, dan oleh itu masa depan pelajar, adalah ketidakhadiran sekolah. Khususnya, di Sepanyol, isu ini memerlukan kepentingan khusus jika seseorang mengambil kira tahap yang dicapai sejak jika laporan PISA terakhir diambil kira, bilangan pelajar yang tidak bersekolah lebih besar daripada purata OECD.
Hampir 25% pelajar melangkau sepanjang hari kelas
Data yang dikumpulkan dalam laporan PISA ini memberi amaran bahawa hampir 25% pelajar Sepanyol berusia 15 tahun diakui mempunyai melangkau sepanjang hari kelas pada malam hari peperiksaan, dua minggu sebelum ujian ini. Angka yang melebihi purata OECD, yang mencapai 19.7%, iaitu, negara ini melebihi berat ini dengan hampir enam mata.
Sebaliknya, 58% pelajar Sepanyol yang dinilai oleh PISA memberi jaminan bahawa Saya tidak pernah terlambat dalam dua minggu sebelum penyiapan kajian ini. Sebaliknya, 27.4% diakui telah ditangguhkan sekali atau dua kali di pintu masuk sekolah dan 8.1% yang mengakui telah melakukannya tiga atau empat kali dan 6.5% yang melakukannya lebih daripada lima kali dalam tempoh masa. dua minggu Satu fakta yang membimbangkan, bukan sahaja untuk masa depan pelajar yang mengelakkan kelas, tetapi untuk Selebihnya badan pelajar.
Seperti yang ditunjukkan dalam laporan PISA jika pelajar terlambat atau terlepas hari pendidikan, akan memerlukan perhatian yang lebih dari guru untuk mencapai tahap yang lain, menangguhkan kemajuan rakan sekelas ini. Di samping itu, ketidakhadiran juga boleh menyebabkan a kesan tiruan yang menyebabkan lebih banyak pelajar sekolah memutuskan untuk melepaskan pusat pada hari tertentu.
PISA juga memberi amaran tentang masa depan bahawa ketidakhadiran sekolah dapat menjanjikan kepada mereka yang mengamalkannya: pekerjaan yang buruk dan gaji yang rendah, meninggalkan sekolah dan harus kembali pada satu ketika mereka memperoleh ijazah asas seperti Pendidikan Menengah Wajib, ESO.
Kesan ketidakhadiran sekolah dalam kajian
Laporan PISA juga mendedahkan bagaimana ketidakhadiran mempengaruhi kehidupan akademik pelajar. Menurut data kajian ini, pelajar yang tidak hadir pada suatu hari, diperolehi sehingga 27 mata dalam ujian sains yang selebihnya rakan sekelas telah menghadiri pusat dengan gigih.
Sudah tentu, PISA juga mengiktiraf bahawa data yang dikemukakan oleh Sepanyol dalam laporan ini telah membaik tahun lepas. Dengan cara ini ketidakhadiran telah dikurangkan sebanyak tiga mata peratusan sejak tahun 2012 dan negara ini jauh dari negara-negara lain seperti Itali atau Montenegro, yang mencapai keputusan 55 dan 60% dalam pengertian ini.
Dengan Komuniti Autonomi, Andalusia, Kepulauan Canary, Murcia dan Extremadura adalah wilayah yang lebih buruk data ketidakhadiran yang dibentangkan masing-masing 25.9 - 27.5 - 27.1 dan 25.6%. Di sisi lain meja adalah Castilla y León, 16.9%, dan Navarre 18,2%.
Damián Montero
