Belajar membaca dan menulis: misteri perkataan
Membaca memenuhi fungsi penting seperti mengarahkan, mendidik, menghiburkan, menghidupkan semula imaginasi, membangkitkan rasa kritikal atau mengembangkan kemampuan untuk membuat alasan. Animasi untuk membaca adalah satu set aktiviti yang, sedikit demi sedikit, memudahkan hubungan kanak-kanak dengan buku dan membenarkan pembentukan pembaca yang baik.
Sekiranya kita mahu anak-anak kita masuk dunia membaca dan menulis, kita mesti memberikan buku-buku yang sesuai dengan umur mereka, membantu mereka dan mendengarnya apabila mereka memberitahu kita apa yang telah mereka baca; iaitu, menyertai mereka.
Untuk memulakannya dalam citarasa teknik ini, anda perlu memilih topik yang berkaitan dengan kanak-kanak mengikut umur mereka, persekitaran sosial atau minat mereka seperti: fantasi, humor, sukan atau muzik. Pada umumnya, adalah penting untuk memulakan kanak-kanak dalam membaca dan menulis dengan buku-buku yang menarik kepada mata kasar dan dengan bahasa yang boleh diakses.
Apakah membaca dan menulis?
Tanda linguistik dibentuk oleh:
- Konsep: ia adalah idea yang diberikan kepada anda apabila anda membaca atau mendengar perkataan; Ia adalah makna.
- Imej: ia adalah bahagian penting dari apa yang anda katakan atau lihat; Ia adalah penanda.
Seperti yang kita baca, kita mengikuti proses berikut: pertama, kita melihat secara visual satu set huruf. Sejurus selepas itu kita melihat bunyi-bunyi yang dibaca satu demi satu. Dalam masa ketiga, dan sebagai hasil akhir, tanda bahasa dibentuk. Perkataan itu tepu dengan kandungan.
Apabila menulis, sesuatu yang serupa berlaku tetapi sebaliknya: Tanda linguistik sudah terbentuk: kita mempunyai konsep dan perwakilan suara. Kami menganalisis tanda-tanda bunyi satu demi satu. Pada saat terakhir, bunyi disepadukan ke dalam perkataan bertulis. Mengikut yang tersebut di atas, membaca dan menulis adalah dua proses berbeza yang saling melengkapi; mereka adalah dua sisi duit syiling yang sama. Oleh itu, tulisan-tulisan.
Kepentingan menarik dalam membaca
Kanak-kanak berumur 6 hingga 8 tahun bermula dan secara berperingkat menggabungkan teknik celik huruf. Dia berasa minat dalam membaca, dia bertanya banyak tentang poster yang dia lihat di jalan; berminat untuk memahami dan mentafsir sebarang iklan, poster atau tanda, yang berada dalam jangkauan anda.
Kita mesti mengambil kesempatan daripada keinginan untuk mengetahui. Mula membaca perkataan dan frasa, yang anda lihat dalam cerita. Kita mesti mendesak pemahaman perkataan dan frasa itu, bertanya kepadanya tentang apa yang baru saja dia baca dan jika dia faham. Sedikit demi sedikit dia akan menangkap kelajuan membaca, secara beransur-ansur. Pada umur 7 atau 8 tahun, dia dapat membaca cerita dengan teks yang lebih luas, mengikut proses bacaan setiap kanak-kanak.
Pada masa yang sama seperti membaca, dan mempunyai banyak kemahiran motor halus dan kemahiran graphomotor, kanak-kanak itu sudah dapat memulakan menulis kata-kata dan frasa, dengan arah yang betul. Adalah penting, dalam menghadapi kaligrafi yang baik, anda meletakkan huruf ini dalam grid. Dia suka menyalin perkataan dan frasa yang bermakna dan membuat lukisan tentang apa yang dia baca atau tulis. Dia sudah dapat mencipta frasa yang merujuk kepada imej. Dia juga suka diberitahu perkataan dan frasa yang kemudian. Dia mahu menyalin frasa atau potongan dari cerita. Anda boleh menulis surat atau membuat penerangan ringkas, serta cerita pendek.
Ini adalah tahap utama di mana membaca dan menulis dikuatkan, di mana masalah yang mempengaruhi pembelajaran teknik-teknik ini menjadi terang: disleksia, persepsi, dan sebagainya. Penglihatan yang salah dalam kanak-kanak itu boleh membuatnya menjadi tidak stabil.
Kesusasteraan kanak-kanak
Aspek bermain, bermain adalah bahan penting dalam kesusasteraan anak-anak yang baik. Adalah penting untuk mengetahui bahawa terdapat satu jenis buku untuk setiap umur; Oleh itu, dari 6 hingga 8 tahun, teks mestilah mudah dan diedarkan dengan baik, pendek dan dengan dialog, mengikuti skim: pendekatan, pembangunan, nod dan hasil. Ilustrasi ini masih merupakan aspek yang sangat penting. Terdapat minat dalam komik dan unsur-unsur indah dan khayalan. Dari umur 6 tahun anda memasuki saat laluan dari surat tulisan tangan ke surat itu.
Montse López Guru Pendidikan Bayi Sekolah Guadalaviar
