Universiti Córdoba mengurangkan pembaziran siber sebanyak 17% dengan program barunya
Di antara semua kata-kata yang telah dimasukkan ke dalam perbendaharaan kata kita kerana ketibaan teknologi baru, ada yang telah menjadi sakit kepala sebenar bagi ibu bapa, pendidik dan yang lain yang berkaitan dengan pendidikan yang termuda. Cyberbullying Ia telah menjadi satu istilah yang banyak bimbang tentang risiko yang terlibat dan betapa sukarnya untuk mengesannya.
Terdapat beberapa orang yang menganggap peranan memerangi buli. Daripada individu ke entiti seperti University of Córdoba, UCO, yang dengan program pendidikan barunya telah berjaya mengurangkan angka-angka cyberbullying di dalam bilik darjah di mana alat-alat ini telah disediakan.
Program Pastikan
Pastikan adalah nama program ini yang telah dijalankan oleh Jabatan Psikologi UCO dan diarahkan oleh Rosario Del Rey dari University of Seville. Inisiatif yang diterangkan oleh José Antonio Casas, profesor UCO, terdiri daripada "hubungan langsung dengan pelajar di dalam bilik darjah, melalui kelas latihan dan aktiviti praktikal." Kedua-dua tindakan meneruskan tiga objektif: yang pertama ialah pengistimaran Sebagai contoh, tingkah laku seorang pelajar yang memuat naik 350 foto ke Instagram tidak normal. "
Di bahagian kedua program, kerja telah dilakukan peraturan kendiri kognitif. Iaitu, kemungkinan menguruskan tingkah laku impulsif dalam rangkaian sosial. Dan akhirnya, ketiga, mereka cuba untuk membongkar idea dan kepercayaan yang diperpanjang di kalangan remaja, kerana "tiada apa yang berlaku dengan menghantar foto peribadi yang dilakukan jika anda melakukannya kepada orang yang anda percayai".
Selepas menganalisis tingkah laku 479 pelajar (54.9% kanak-kanak perempuan) Pendidikan Menengah Wajib pusat-pusat pendidikan Andalusia yang telah mengambil bahagian dalam program 'Asegúrate', telah melihat penggunaan rangkaian sosial yang lebih baik dan pengurangan pencerobohan dalam talian.
Khususnya, bilangan cyberbullying telah dikurangkan dalam a 17% selepas menganalisis kes-kes pelajar-pelajar ini. Hasil kajian ini juga telah menunjukkan peranan asas kakitangan pengajar, kerana guru-guru yang telah membangunkan keseluruhan program dengan bahan pengajaran, aktiviti dan panduan tingkah laku, semuanya direka oleh kakitangan penyelidik yang bertanggungjawab untuk kajian ini.
Langkah-langkah terhadap cyberbullying
Walaupun dalam hal program 'Pastikan', para guru telah bekerjasama dengan anak-anak, dalam hal orang tua, ada juga yang boleh ditawarkan tanggapan untuk mengelakkan cyberbullying:
- Kuasa teknologi. Telefon pintar, komputer, tablet. Ini adalah beberapa peranti yang mengiringi yang terkecil dalam hari mereka dan dilihat oleh mereka sebagai objek rekreasi. Walau bagaimanapun, ibu bapa mesti mengajar bahawa mereka adalah objek yang mampu menghasilkan masalah besar.
- Konsep privasi Ibu bapa harus menyatakan dengan jelas bahawa sebagai orang asing di jalan tidak diberitahu apa-apa maklumat peribadi, tidak harus ditawarkan begitu ringan di rangkaian sosial atau ruang lain di rangkaian.
- Membina kepercayaan. Jika dalam hal gangguan fizikal sukar untuk mengesan apa yang sedang berlaku, dalam cyberbullying kesukaran ini meningkat. Kanak-kanak perlu merasakan bahawa ibu bapa mereka menyokong mereka dan mereka boleh pergi ke mereka untuk menyedarkan mereka tentang keadaan mereka.
- Bahawa mereka tahu mereka boleh membantu. Jika mereka melaporkan kes cyberbullying, mereka boleh menghalang orang lain daripada mengalami keadaan yang sama. Melihat diri anda tanpa melakukan apa-apa tidak menyelesaikan apa-apa, tetapi jika tidak, anda boleh melindungi walaupun rakan-rakan.
Damián Montero
