Lebih daripada 200,000 keluarga Sepanyol tidak mampu membawa anak-anak mereka ke sekolah semaian
Sekolah kanak-kanak dibentangkan sebagai langkah pertama dalam kehidupan akademik kanak-kanak. Di pusat-pusat ini kemahiran yang berbeza mula berkembang di kalangan kanak-kanak yang kemudiannya akan terus dipromosikan di sekolah. Di samping itu, persekitaran ini juga berfungsi supaya banyak isi rumah dapat mencapai perdamaian yang sukar antara kerja dan kehidupan keluarga.
Walau bagaimanapun, kita tidak boleh melupakan kos sekolah nurseri untuk keluarga. Fakta yang menjadikan banyak rumah tidak mampu membawa anak-anak mereka ke pusat-pusat ini. Keadaan yang diperhatikan oleh Persatuan Pendidik Awal Kanak-kanak Dunia, Amei-Waece.
Kesamaan peluang
Realiti keluarga Sepanyol adalah lebih daripada separuh isi rumah dengan kanak-kanak berusia antara 0 dan 3 tahun tidak membawa anak-anak mereka ke pusat pendidikan awal kanak-kanak. 200,000 daripada mereka mengakui tidak menggunakan pusat-pusat ini kerana mereka tidak mampu. Atas sebab ini Amei-Waece mendakwa "lebih banyak sekolah pendidikan awal kanak-kanak untuk memastikan peluang yang sama rata untuk semua kanak-kanak di Sepanyol."
Berdasarkan data dari Penyiasatan Keadaan Hidup terkini, 30.9% isi rumah ingin menggunakan perkhidmatan pusat prasekolah lebih daripada yang mereka lakukan. Dalam lebih daripada 52% kes, kekurangan pendapatan adalah sebab utama.
Juan Sánchez Muliterno, presiden Amei-Waece, menjelaskan bahawa "Penyiasatan terkini mengenai Kondisi Kehidupan menyoroti ketidakupayaan institusi-institusi awam di Sepanyol untuk menjamin kesetaraan peluang yang sama bagi semua kanak-kanak, kerana tidak ada mekanisme yang mencukupi untuk bahawa keluarga yang berpendapatan kurang dapat mendaftarkan anak mereka di pusat kanak-kanak pada saat yang sangat penting dalam pembangunan mereka. "
Akhirnya Amei-Waece menekankan bahawa "pendidikan mana-mana kanak-kanak mesti bermula sebaik selepas kelahirannya dan dengan sokongan pusat dengan profesional khusus, supaya, tanpa mengira tahap pendapatan keluarga mereka, setiap anak mempunyai peluang yang sama untuk menerima pendidikan yang mencukupi dan berkualiti yang memihak kepada pembangunan yang sepatutnya dan yang akhirnya mengurangkan kadar keciciran dan kegagalan sekolah ".
Sekolah kanak-kanak dan konsiliasi
Seperti yang telah dikatakan, sekolah nurseri, sebagai tambahan kepada hubungan pertama dengan dunia akademik, pusat-pusat ini turut membantu banyak keluarga untuk mencapai perdamaian. Ini boleh dilihat dalam kajian Guardería & Familia 2018, di mana hampir 75% daripada mereka yang menggunakan perkhidmatan ini mengakui berbuat demikian kerana mereka tidak mempunyai masa untuk menjaga anak-anak mereka.
Satu lagi contoh ialah masa kanak-kanak yang dibelanjakan di sekolah-sekolah nurseri sering bertepatan dengan hari bekerja. Khususnya, 64.4% kanak-kanak menghabiskan antara 5 dan 8 jam di tapak semaian; dan lebih daripada 8 jam mencapai 20.59%. Tinggal yang berlangsung 11 bulan setahun untuk 52.67% kanak-kanak dan 10 bulan untuk 29.8%.
Damián Montero
