Lelaki dan perempuan sama-sama mahir dalam matematik
Kebudayaan sering memperkukuhkan kepercayaan bahawa matematik adalah perkara lelaki dan ini bercambah dalam penciptaan ancaman stereotaip. Jadi, kanak-kanak perempuan merasa bahawa sedang baik dalam matematik ia adalah atribut maskulin, secara tidak sedar mereka menghasilkan kurang dalam sains ini. Di bawah syarat-syarat ini, ketakutan untuk mengesahkan kecenderungan negatif merosot menjadi pulangan yang lebih rendah daripada yang sebenar.
Anak lelaki dan perempuan sama-sama mahir dalam matematik
Banyak kajian tidak menemui perbezaan mengikut jantina dalam kemahiran matematik. Kanak-kanak lelaki dan perempuan sama-sama baik pada matematik dan perbezaan hasil akhirnya dipengaruhi oleh kehidupan akibat kesan sosialisasi ibu bapa, guru dan media. Oleh itu, adalah penting untuk mengetahui tentang kewujudan bias ini dan ingin melakukan sesuatu mengenainya.
Wanita terperangkap dalam kerjaya saintifik
"Kertas Putih mengenai Status Wanita dalam Sains Sepanyol" menunjukkan bahawa 80 peratus pelajar adalah wanita dalam bidang Pendidikan, Kesihatan dan Kemanusiaan. Terdapat juga majoriti wanita, tetapi ini tidak begitu menggembirakan, dalam bidang Sains Sosial dan Perkhidmatan Sosial, namun kehadiran wanita dalam Minoriti dalam Sains dan Matematik dan terutamanya dalam Kejuruteraan dan Seni Bina, di mana wanita tidak mencapai 30% dari semua pelajar.
Di peringkat eselon kerjaya saintifik dan perniagaan, bilangan wanita hampir tidak berubah dan tidak mencerminkan semua senarai wanita yang disediakan, dengan kekananan dan merit yang mencukupi untuk mengakses kedudukan tersebut.
Akademi Sains dan Kejuruteraan Negara Amerika Syarikat menunjukkan bahawa "kehadiran wanita yang lebih tinggi dalam dunia saintifik dan teknologi adalah keadaan yang sangat diperlukan untuk kecemerlangan saintifik dan juga untuk pembangunan ekonomi negara". Di sepanjang garis yang sama, Visi Strategik Kawasan Penyelidikan Eropah menetapkan objektif yang jelas untuk tahun 2030, pada masa "separuh daripada semua saintis, separuh dari semua yang bertanggungjawab untuk dasar saintifik, dalam semua bidang, dan dalam semua peringkat, akan menjadi wanita. "
Bagaimana untuk memupuk minat dalam sains?
Terdapat kaedah yang berbeza yang dipelajari yang berkesan dalam memupuk minat dan kejayaan wanita dalam bidang matematik. Ada yang:
1. Katakanlah kejayaan wanita yang berlainan dalam bidang matematik Ini adalah kaedah yang baik yang telah ditunjukkan oleh pelbagai kajian. Ancaman stereotaip dikurangkan jika kedua-dua kanak-kanak perempuan dan lelaki disedari tentang kejayaan wanita dalam bidang ini. Ia juga berguna untuk mendedahkan semakin ramai wanita yang terlibat dalam matematik. Mengungkap maklumat jenis ini membataskan kepercayaan bahawa lelaki lebih baik di kawasan ini.
2. Menggalakkan guru untuk mengetahui kesan ancaman stereotaip dan bagaimana ia mempengaruhi wanita berbanding matematik. Sebahagian daripada penyelesaiannya adalah untuk memastikan pendidikan bebas dari kecenderungan supaya ancaman jantina ini tidak berlaku. Dr. Martinot menerbitkan artikel pada tahun 2011 yang menyelidiki kesan persamaan matematik dalam kemahiran matematik mengikut jantina. Persekitaran yang memihak kepada kedua-dua jantina berbanding dengan matematik memungkinkan untuk melihat peningkatan reputasi wanita berkenaan dengan matematik.
3. Bantu gadis mengenali kemahiran yang relevan untuk berjaya dalam bidang matematik. Ini dicapai dengan mengajar bagaimana untuk mentafsir kejayaan dalam matematik di sekolah, sebagai petunjuk mempunyai kemahiran yang diperlukan untuk berjaya dalam bidang yang luas profesion.
4. Menggalakkan kanak-kanak perempuan untuk memilih Sarjana Muda Sains jika mereka mempunyai kebimbangan itu. Mereka yang mempelajari matematik dan / atau fizik yang lebih maju, biologi dan kimia di sekolah adalah tiga kali lebih cenderung meneruskan kerjaya saintifik atau kejuruteraan pada masa akan datang.
Adakah anak perempuan anda mengetahui tentang sains sains?
Kajian longitudinal yang dijalankan oleh Dr. Eisenhart mendedahkan gadis berusia 13 tahun mengenai apa yang jurujual, ahli matematik dan ahli sains didedikasikan untuk, alternatif yang berbeza dalam bidang dan kaedah pengajian dan bagaimana mereka menyumbang kepada masyarakat. Pada permulaan kajian, gadis-gadis tidak tahu banyak mengenai kerjaya ini dan pada hari ini, daripada 66 perempuan yang mengambil bahagian dalam kajian itu, 80% serius mempertimbangkan untuk mendedikasikan diri mereka dalam bidang ini.
Maite Balda Aspiazu. Psikologi dan Sarjana dalam Neuroscience Kognitif
Anda mungkin juga berminat:
- Kajian matematik dengan origami
- Smartick, cara paling lucu untuk belajar matematik
- Unit tangga. Matematik dengan origami
- Kaedah Singapura untuk belajar kejayaan matematik dalam ujian PISA
