5 petua untuk memberi pengaruh positif kepada kanak-kanak
Hubungan yang ditubuhkan dalam keluarga akan menentukan keperibadian anak-anak. Oleh itu, persekitaran keluarga yang berkonflik dan kekurangan emosi dapat menyebabkan kanak-kanak dengan kelakuan negatif. Sebaliknya, persekitaran keluarga yang bahagia akan membantu kanak-kanak berkembang secara normal dan mencapai model tingkah laku yang positif.
5 cara untuk mempengaruhi anak-anak secara positif
Oleh itu, adalah penting untuk mengetahui beberapa tip untuk latihan a pengaruh positif terhadap kanak-kanak.
1. Dapatkan kepercayaan anda. Nasihat yang pertama dan paling berkesan untuk a pengaruh positif terhadap kanak-kanak adalah untuk mendapatkan kepercayaan mereka. Untuk ini, penting untuk menunjukkan kepada mereka, menawarkan mereka keselamatan dan sokongan pada setiap masa, bahawa anda mengasihi mereka. Cinta dan kepercayaan yang dilihat oleh anak anda akan menjadi asas hubungan anda dan akan, pada masa yang sama, faktor penentu dalam cara anda. Dalam pengertian ini, kita tidak boleh lupa bahawa cabaran itu adalah untuk menjadikan anak-anak anda bahagia.
2. Menjalankan kuasa yang betul. Latihan otoritas dengan anak-anak tidak semestinya menjadi ibu bapa yang berwibawa atau mengawal. Walau bagaimanapun, pihak berkuasa adalah alat yang anak-anak terpengaruh. Oleh itu, untuk menggerakkan kuasa yang betul, kita mesti mengambil kira, pertama, umur anak dan, kedua, jelaskan apa yang kita mahu capai. Apabila ia datang kanak-kanak kecil, penalaran adalah benar-benar mustahil. Walaupun anda cuba membuat anak anda faham mengapa ia salah meletakkan jarinya di palam, dia tidak akan faham. Dalam hal ini, yang paling berkesan ialah cuba menjadi persuasif dengan mengubah tumpuan perhatian anda, selalu mengetahui bahawa apa yang anda inginkan adalah bahawa anda tidak mengalami apa-apa kemudaratan, bukannya anda memahami kesan-kesan elektrik.
Walau bagaimanapun, apabila ia datang Kanak-kanak yang lebih tua, yang sudah dapat membuat keputusan dan membuat perdebatan dengan anda, mungkin menggunakan pendidikan partisipatif. Ini tidak bermakna bahawa kanak-kanak memutuskan apa yang betul dan apa yang salah atau mereka memilih untuk mengenakan hukuman sendiri atau menjauhkan diri dengan tingkah laku buruk. Pada hakikatnya, pendidikan penyertaan ini merujuk kepada keupayaan kanak-kanak untuk memahami keputusan ibu bapa mereka, untuk menyatakan pendapat mereka dan membuat alasan dengan mereka, bukan sahaja tentang hukuman yang mungkin, tetapi tentang sebab-sebab dan akibat dari tingkah laku mereka. Ini akan menjadi cara untuk mendapatkan anak anda belajar untuk membuat alasan.
3. Ia mempromosikan harga diri anda. Mengganggu hukuman secara berterusan boleh membuat kanak-kanak, biasa mendengar banyak kritikan dan beberapa pengiktirafan, akhirnya belajar untuk melihat hanya aspek negatif setiap situasi. Sebaliknya, adalah perlu apabila terdapat perbualan ayah-anak, sentiasa mencari dialog yang membina (walaupun ia menunjukkan sesuatu yang telah dilakukan salah), dengan hujah dan kebaikan (tanpa menjerit), di mana anak itu belajar sesuatu dan di atas semua, cari ibu bapa anda angka yang boleh dipercayai. Dalam pengertian ini, ia akan menjadi berkesan apabila meningkatkan harga diri dan keyakinan diri, menekankan nilai-nilai positif dan perbuatan baik anda.
4. Menjadi model peranan anda. Biasanya, kata-kata, gerak isyarat atau tingkah laku yang digunakan oleh kanak-kanak bukan hasil daripada peluang. Walaupun ia tidak kelihatan seperti itu, kanak-kanak sentiasa memperhatikan kata-kata dan isyarat yang digunakan oleh orang rujukan (ibu bapa, adik-beradik yang lebih tua, guru) dan cenderung menyalin sikap dan tingkah laku mereka.
Oleh itu, apabila kita melihat seorang kanak-kanak yang mengatakan kata-kata yang tidak baik atau mengkritik rakan sekelas, ini mungkin disebabkan oleh kata-kata buruk yang dia dengar di rumah atau kritikan yang dibuat oleh orang tuanya, contohnya, rakan sekerjanya. Oleh itu, sentiasa menyedari apa yang dikatakan dan dilakukan, bukan sahaja membantu anda untuk tidak mempunyai pengaruh negatif terhadap anak anda tetapi untuk memanfaatkan perhatian itu untuk memberi tumpuan kepada positif dan mendapat pengaruh yang baik di atasnya.
5. Luangkan masa bersama anak anda. Mempengaruhi kanak-kanak secara positif tidak mungkin jika masa tidak tersedia. Momen yang dibelanjakan bersama keluarga adalah satu-satunya cara untuk mengenali mereka. Bercakap mengenai citarasa mereka, hobi, mimpi dan kebimbangan akan membantu mengeratkan hubungan keluarga. Di samping itu, masa perbelanjaan dengan anak-anak tidak boleh difahami semata-mata dalam erti kata semata-mata bahan.
Maksudnya, bukan sahaja perkara detik, minit atau jam yang anda belanjakan dengan anak anda tetapi kualiti masa yang anda bagikan kepadanya. Matlamatnya adalah untuk anak anda tahu bahawa pada masa itu perkara yang paling penting untuk anda adalah dia dan apa yang dia mahu berkongsi dengan anda akan menyerap semua perhatian anda. Oleh itu, masa menjadi faktor terpenting untuk mempengaruhi mereka secara positif. Apabila masa anda adalah milik anda: anda meningkatkan keyakinan anda, meningkatkan harga diri anda, dan, lebih penting lagi, pada masa akan datang anda juga akan belajar menghabiskan masa untuk perkara-perkara yang sangat penting.
Patricia Núñez de Arenas
