Pencerobohan kanak-kanak: 6 tips untuk mencegah masalah tingkah laku
Kanak-kanak yang memperlihatkan tingkah laku yang agresif tidak melakukannya kerana mereka tidak baik atau kerana mereka mempunyai sifat yang agresif. Sedikit demi sedikit, bergantung kepada bagaimana tingkah laku ini dijawab, pola tindak balas neurologi dicipta untuk apa yang anak dapat mempertimbangkan ancaman. Proses ini biasanya berlaku secara beransur-ansur dan tidak sedarkan diri dan ini adalah bagaimana kanak-kanak yang agresif.
Sistem limbik bertanggungjawab untuk proses emosi di dalam otak. Dengan masa dan kematangan kanak-kanak belajar untuk mengawal emosi mereka. Sebaik sahaja corak tindak balas yang agresif, Sistem limbik menjadi agresif sebagai tindak balas pilihan, tetapi ini boleh dielakkan. Cara kami bertindak balas tingkah laku yang agresif akan menentukan kehadirannya yang biasa. Proses ini mesti dilakukan secara konsisten dan, seperti perubahan dalam tingkah laku, ia akan mengambil masa.
6 petua untuk mencegah pencerobohan kanak-kanak
Apabila seorang kanak-kanak tidak mempunyai toleransi terhadap kekecewaan dan bertindak balas secara agresif, dia mempunyai risiko masalah tingkah laku jangka panjang yang lebih besar. Cara terbaik untuk mencegah pencerobohan kanak-kanak adalah untuk campur tangan secepat mungkin.
Untuk mencegah pencerobohan kanak-kanak, ikuti petua ini untuk mencegah tingkah laku agresif daripada menjadi corak, serta cuba menyelesaikannya sebaik sahaja ditubuhkan.
1. Elakkan menghukum tingkah laku agresif dengan agresif
Ibu bapa dan orang dewasa adalah model peranan dalam setiap kanak-kanak. Jika kita bertindak balas dengan agresif, sangat mungkin anak-anak kita juga bertindak balas dengan cara yang sama. Menjadi agresif dalam respon kita tidak selalu memerlukan secara fizikal agresif juga anda boleh agresif dengan bahasa atau dengan nada.
Ibu bapa yang agresif secara lisan atau fizikal menggalakkan pencerobohan dalam anak-anak mereka. Seorang kanak-kanak boleh menunjukkan tingkah laku yang agresif walaupun tidak mengawasi tingkah laku secara khusus di rumah (contohnya, memukul rakan sebaya mereka walaupun tiada siapa di rumah mereka yang pernah memukul sesiapa), tetapi ini boleh dijawab apabila menonton rancangan TV, permainan video filem agresif atau ganas. Dengan cara ini kita bukan sahaja perlu menjadi contoh dalam contoh tetapi juga dengan persekitaran yang kita dedahkan anak-anak kita.
2. Tingkah laku tidak agresif mesti diperkuat
Apabila kita melihat bahawa kanak-kanak kita berkelakuan dengan sewajarnya dan tidak agresif, kita harus membiarkannya tahu dan mengucapkan tahniah kepadanya. Anda harus memberitahunya betapa kita bangga dengannya dan dia harus bangga dengan dirinya sendiri. Ini bukan sahaja mengukuhkan tingkah laku positif, tetapi ia juga akan membantu mengembangkan perasaan bangga.
3. Kejelasan sebelum tingkah laku yang diharapkan dan yang harus dielakkan
Kita mesti memaklumkan kepada anak-anak kita dengan jelas mengenai perilaku apa yang tidak akan diterima dan yang sesuai. Kita boleh bekerjasama dengan anak lelaki kita untuk membangunkan matlamat untuk memperbaiki kelakuannya. Penggunaan carta kelakuan di mana kita meletakkan pelekat untuk setiap tingkah laku positif, sebagai contoh, boleh menjadi cara visual untuk menjejaki peningkatan.
4. Elakkan menguatkan tingkah laku agresif
Adalah biasa bagi guru dan ibu bapa untuk tidak sengaja mengukuhkan tingkah laku agresif melalui perhatian yang kita berikan kepada mereka. Sesetengah kanak-kanak merasakan bahawa mendapat perhatian negatif adalah lebih baik daripada tidak mempunyai apa-apa jenis perhatian, iaitu, kadang-kadang mereka hanya mahu mendapat perhatian. Dengan cara ini, anda harus cuba memperkuatkan tingkah laku positif ini dan mengabaikan sebanyak mungkin yang agresif.
5. Pertimbangkan alternatif untuk tingkah laku agresif
Menggunakan teknik seperti permainan peranan, kita boleh berlatih dan mengajar anak-anak kita untuk mencari tingkah laku alternatif untuk pencerobohan. Kita boleh bermain semasa kekecewaan dan berlatih penyelesaian yang berbeza. Kita boleh bercakap dengan mereka dan bertanya kepada mereka bagaimana mereka akan bertindak balas terhadap konflik yang berlainan. Amalan ini akan membantu memprogram semula tingkah laku yang berkaitan dengan kekecewaan dalam sistem limbik.
6. Menghapuskan punca tekanan dan kebimbangan
Mungkin di rumah ada masalah atau ketegangan yang menjejaskan kanak-kanak. Ia akan memberi manfaat untuk melindunginya dari perbincangan yang mungkin dan meninggalkan dia ketegangan.
Maite Balda Aspiazu. Psikologi dan Sarjana dalam Neuroscience Kognitif
Ia mungkin menarik minat anda:
- Dari kanak-kanak yang terlibat dalam remaja yang agresif
- Hit, menggigit, menghina ... adakah terdapat anak-anak yang baik atau buruk?
- Kenapa sesetengah kanak-kanak adalah agresif
- Punca pencerobohan zaman kanak-kanak
- Hanya mahu mendapat perhatian: panduan hidup untuk ibu bapa
