Pengantaraan: ini terpakai untuk membuli
Kebimbangan dan penggera sosial yang membuli membangkitkan, serta fakta peningkatan dan pembesaran rancangan pencegahan dan campur tangan dalam masalah ini, telah berubah dan malangnya menjadi kebencian sosial yang sahih.
Antara cara yang mungkin untuk menyelesaikan masalah buli atau buli, menyoroti penggunaan pengantaraan untuk menangani buli. Tetapi apakah yang maksud pengantaraan dan dalam konteks apakah kaedah ini pencegahan, pengurusan dan resolusi konflik untuk membuli yang dikenakan?
Kami bermula dari hakikat bahawa tidak setiap konflik boleh ditangani. Ini adalah kerana setiap konflik mempunyai sejarah dan sifatnya sendiri, suatu asal yang menjelaskan kelahirannya, dan, di atas semua, faktor-faktor yang mencetuskannya; dengan cara yang sama, bahawa setiap konflik mempunyai intrahistorynya, juga penyelesaiannya dan oleh karenanya, kewujudan kaedah yang berlainan.
Profesional metodologi ini bercakap tentang peningkatan konflik, dan mengikut ciri-ciri mereka sendiri dan tahap keamatan, pelbagai teknik akan digunakan, seperti fasilitasi, pengantaraan, konsiliasi, rundingan, timbang tara dan penghakiman.
Buli: adakah mungkin untuk menengah antara pihak-pihak?
Penerapan pengantaraan adalah berdasarkan fakta bahawa pihak-pihak dalam konflik itu mencapai kesepakatan mereka sendiri, sedemikian rupa sehingga ia memenuhi kedua-duanya, iaitu, di bawah prinsip menang-menang, suatu proses yang secara halus dijalankan oleh seorang profesional. adalah mediator, tetapi meninggalkan, selalu dan dalam keadaan apa pun, protagonisme kepada pihak-pihak, kerana mereka adalah orang-orang yang paling tahu masalah mereka dan, oleh karena itu, juga solusi mereka.
Oleh itu, pihak-pihak yang terlibat dalam konflik berada di kedudukan yang sama, prasyarat untuk proses pengantaraan dijalankan, dan tanpa keganasan yang tersirat atau menggunakannya dalam mana-mana bentuknya, kerana ia adalah sukar untuk satu perjanjian boleh dicapai dalam syarat-syarat ini, yang akan menentang inti dari proses itu, iaitu kesaksamaan dan rasa hormat antara pihak-pihak; Sebaliknya, Pengantaraan masuk akal apabila pihak-pihak ingin mengekalkan hubungan atau hubungan antara mereka, sebaliknya, tidak masuk akal untuk menggunakan kaedah ini.
Pengantaraan dan kelemahannya dalam membuli
Walau bagaimanapun, ciri-ciri intrinsik yang membuli atau membuli, penerapan teknik pengantaraan tidak digalakkan.
Pertama sekali, buli adalah tingkah laku berdasarkan kepada gangguan, penyalahgunaan fizikal atau psikologi dan intimidasi berterusan bahawa ia diarahkan kepada mangsa, berkali-kali dan berkekalan dari masa ke masa, yang kesannya boleh memudaratkan kesihatan kanak-kanak yang dilecehkan, berakhir dengan bunuh diri.
Kesan-kesan serius ini meningkat dengan penggunaan internet dan rangkaian sosial, memandangkan jumlah penonton meningkat, kerosakan yang disebabkan lebih besar dan gangguan yang ditekankan, hadir pada bila-bila masa dan 24 jam sehari.
Oleh itu, dalam keadaan ini, jelas tidak ada keadaan kesetaraan, tetapi ketidakseimbangan yang mendalam dan keunggulan salah seorang anak di bawah umur yang lain, iaitu, penyerang terhadap mangsa; Sebaliknya, pekerjaan keganasan, dalam mana-mana bentuknya, adalah elemen utama dalam tingkah laku gangguan, jadi kita tidak akan dihadapi dengan kes konflik tipikal, kerana tidak; tetapi dengan jelas satu bentuk keganasan dan penggunaan berulang keganasan untuk mencapai hujung tertentu.
Sekarang, pengantaraan sekolah atau program pengantaraan rakan sebaya mereka adalah satu strategi umum yang digunakan di banyak pusat pendidikan di Sepanyol, menunjukkan diri mereka sangat berkesan agar anak-anak muda memperoleh kemahiran untuk penyelesaian konflik mereka dan peningkatan kesinambungan di sekolah, tetapi dalam mana-mana konflik intensiti kecil, rendah dan rendah .
Walau bagaimanapun, kaedah penyelesaian konflik ini adalah sangat sah dan dinasihatkan daripada pendekatan pencegahan, memandangkan para pelajar dilatih dan dilatih dengan kemahiran dan ciri-ciri mereka sendiri, pengantaraan memperoleh alat untuk menyelesaikan konflik mereka dengan aman.
Dengan cara ini, sekiranya berlaku kes-kes buli, ini "penengah pelajar" mereka akan lebih mampu untuk mengesan perilaku ini, memiliki lebih banyak sumber untuk mengecam dan menangani situasi ini, tidak menimbulkan kemunculan pemerhati yang disebut, penonton atau saksi pasif gangguan; dan apa yang lebih penting, di pusat-pusat di mana budaya pengantaraan dipasang, nikmat dan nikmat prinsip-prinsip kesamaan, hormat, hidup bersama dan rawatan yang baik di kalangan pelajar pusat, yang secara drastik akan mengurangkan kadar gangguan sekolah.
Ricardo Lombardero Calzón. Peguam, Pengantara dan Jurulatih.Pengacau Pendiri Lomber Penyelesaian Cyberbullying
