Belajarlah untuk menyokong

Mendidik anak-anak untuk bersatu padu bukan masalah yang sepele atau sekunder dalam pembentukan mereka: perpaduan bermaksud empati, kemurahan hati dan kepekaan, aspek penting yang harus diasimilasikan oleh anak-anak untuk belajar hidup dalam masyarakat. Terdapat anak-anak yang lebih mementingkan diri sendiri yang hanya mencari dan untuk mereka. Untuk mengubah sikap ini, kanak-kanak perlu memahami bahawa ibu bapa menyedari orang lain.

Manusia adalah sifat sosial oleh alam dan mesti belajar hidup, hidup bersama dan berhubungan dengan masyarakat. Ini menunjukkan bahawa anda tidak boleh menjadi individualistik atau egois kerana sukar untuk memihak kepada sosialisasi ini. Ia penting, untuk belajar untuk menjadi menyokong, memperkasakan kanak-kanak dalam perpaduan dan keupayaan untuk berfikir tentang orang lain.

Anak itu tidak belajar untuk menjadi menyokong sehingga dua tahun Sejak itu, sehingga itu, interaksi dengan yang lain adalah untuk mencari kepuasan sendiri. Selepas dua tahun, mereka mula mempertimbangkan yang lain sebagai seseorang yang berbeza. Sukar untuk bercakap tentang empati sebelum usia ini, tetapi sudah tentu masa yang sesuai untuk mula mengembangkan keupayaan untuk berfikir tentang orang lain.

Garis panduan untuk mengajar perpaduan kepada kanak-kanak berumur 2 tahun

Terdapat lebih banyak aktiviti dan acara yang mempromosikan perpaduan yang dipromosikan oleh media atau organisasi bukan keuntungan yang menjalankan kempen yang memihak kepada sebab-sebab yang berbeza. Ia boleh dianggap bahawa perpaduan sangat hadir dalam kehidupan kanak-kanak, bagaimanapun, tidak datang untuk meremehkan gaya hidup mereka.

- Individualisme. Ia dicerminkan pada kanak-kanak kecil disebabkan oleh pampasan keluarga. Hari ini, ibu bapa mahu melihat anak-anak mereka menderita sesedikit mungkin. Akibatnya, kanak-kanak biasa selalu mempunyai seseorang untuk menjaga mereka, menjadi protagonis sentiasa, sehingga mereka tidak pernah berhenti memikirkan orang lain.

- Contoh ibu bapa. Keluarga memainkan peranan yang sangat penting dalam membuat perpaduan sebahagian daripada kehidupan setiap anak mereka. Seperti dalam semua aspek pendidikan, contoh ibu bapa harus menjadi panduan pertama untuk diambil kira. Mereka perlu memahami bahawa kita menyedari orang lain, bahawa kita peduli tentang bagaimana orang lain, yang kita tanyakan tentang orang lain, bahawa kita cuba membantu, untuk berkongsi masa, usaha, sumber, dan sebagainya. Ini mesti menjadi sebahagian dari hari ke hari keluarga sebagai sesuatu yang semula jadi dan sesuai untuk rumah.

- Masa. Ini juga bermaksud mempunyai keupayaan untuk meletakkan perkara kita selain untuk menumpukan masa dan usaha anda kepada orang lain, tidak selalu bercakap tentang apa yang anda bimbang, berfikir dan merasa, tetapi dapat meminta orang lain, menghantar kebimbangan anda untuk orang lain dan membantu orang lain. Tingkah laku jenis ini tidak perlu diarahkan secara eksklusif kepada orang yang kita tidak tahu atau kepada orang yang mungkin kelihatan paling memerlukan, tetapi juga kepada keluarga itu sendiri.

- Kebaikan berkait rapat dengan perpaduan adalah kemurahan hati, daya tahan atau keupayaan untuk mengatasi masa sakit atau trauma emosi, kebaikan, kesetiaan, dll. Tetapi untuk menyampaikan kebaikan, anda perlu memilikinya dan hidup mereka, jadi peranan ibu bapa adalah penting untuk mendidik solidariti.

Kerja-kerja solidariti kecil yang boleh dilakukan oleh kanak-kanak

Tetapi apakah aktiviti yang boleh dilakukan oleh anak-anak usia ini untuk mengasimilasi dan mengamalkan solidariti? Oleh kerana kita bercakap tentang anak-anak kecil, adalah lebih baik untuk memulakan dengan kerja-kerja kecil yang mereka harus mengasimilasikan:
- Salam kepada orang lain.
- Tanya bagaimana yang lain dan jika anda memerlukan pertolongan.
- Kongsi apa yang mereka ada dengan anak-anak, rakan sekelas, rakan-rakan, saudara-mara yang lain * Bukan sahaja apa yang mereka tinggalkan tetapi segala apa yang mereka miliki, walaupun yang paling mereka sukai.
- Biasa untuk memikirkan keperluan orang lain.
- Membantu orang lain sebagai tindakan kemurahan hati, tanpa mengharapkan sesuatu sebagai balasannya.

Semua jenis aktiviti ini lebih mudah untuk mempromosikan bekerja dalam kumpulan. Dalam hal keluarga dengan beberapa adik-beradik, seseorang boleh memikirkan aktiviti keluarga untuk meningkatkan solidariti, seperti melawat orang sakit, pergi ke dapur sup, masing-masing bertanggungjawab membantu ahli keluarga lain (menemani adik kecil ke aktiviti kurikulum *). Dalam hal keluarga yang lebih kecil, di mana tidak terdapat banyak ahli, akan lebih mudah untuk belajar solidariti dengan menyertai kegiatan di luar persekitaran akademik: kumpulan sosial, kelab-kelab masa lapang, kelab-kelab sukan, dan sebagainya.

Pada masa ini, satu tugas yang ditinggalkan oleh banyak keluarga adalah untuk mengajar mereka untuk bersatu padu dengan ibu bapa mereka sendiri. Kami sangat digunakan untuk ibu bapa sebagai orang yang memberikan diri mereka 100% kepada anak-anak mereka.Ini benar-benar positif tetapi, sesetengah kanak-kanak membesar memikirkan bahawa hanya ibu bapa yang harus menyedari mereka dan tidak membangun kemampuan untuk berfikir bahawa ibu bapa juga memerlukan anak-anak mereka.

Conchita Requero
Penasihat: María Campo. Pengarah Centros Educativos Kimba