Kemasukan buruh: pengangkat sosial orang muda

Krisis ekonomi yang bermula pada tahun 2007-2008 dan yang kini sedang surut telah memberi impak yang agak negatif kepada penduduk muda, walaupun sebelum memulakan krisis ini, golongan muda sudah menjadi salah satu kumpulan dengan kesulitan terbesar dalam penyisipan buruh mereka. Tetapi, tahap latihan boleh meningkatkan kebolehpasaran untuk mendapatkan pekerjaan.

Laporan yang paling banyak diterbitkan mengenai topik ini menyimpulkan bahawa latihan adalah kunci untuk mencapai pekerjaan atau pekerjaan yang berkualiti, dengan gaji yang lebih tinggi dan kurang keresahan pekerjaan. Apa yang disebut "angkat sosial" orang muda terus berfungsi melalui latihan, kunci kepada penyisihan buruh mereka.

Faktor-faktor yang mempengaruhi penyisihan buruh golongan muda

Mencari pekerjaan pertama adalah apa yang kebanyakan orang muda bercita-cita, yang terbang bendera pendidikan mereka melalui kurikulum mereka. Mengakses syarikat melalui biasiswa atau kontrak latihan biasanya merupakan yang paling biasa. Ini adalah beberapa faktor yang menyumbang untuk menyerlahkan kurikulum golongan muda:


- Kegagalan sekolah dalam dua aspeknya: Sekolah awal meninggalkan yang memberi respons kepada masalah yang berlainan: faktor peribadi, sekolah, keluarga dan persekitaran sosial dan ketidakhadiran sekolah yang berlaku terutamanya dalam tahap wajib 3 dan 4 ESO dan boleh menjadi permulaan kegagalan sekolah.

Walaupun kegagalan sekolah kini merosot di negara kita, dan walaupun ia terus hampir dua kali ganda purata EU, ia membantu mengurangkan bilangan 'ni-nis'.

- Orientasi profesional. Jika kita berfikir bahawa kita sedang bergerak dalam dunia kerja yang sangat berubah, tidaklah masuk akal untuk memilih kajian dalam fungsinya jika ada sekarang dalam bidang khusus. Tetapi adalah penting untuk melakukan kerja "pengetahuan diri" (adalah jangkaan yang orang anggap berharga untuk membangunkan kerja masa depan mereka: minat, motivasi, gaji yang baik, keramahtamahan, kreativiti, prestij, keselamatan, pemenuhan peribadi, dan lain-lain)


- Orang muda dengan pendidikan universiti mereka dinilai positif oleh kebanyakan syarikat walaupun sesetengah berpendapat bahawa mereka tidak mempunyai latihan praktikal, keupayaan untuk menyelesaikan masalah, inisiatif, dll. Tetapi mereka juga menghargai syarikat yang mendapat pengalaman dan peningkatan bahasa jika mereka pergi ke luar negara untuk sementara waktu, kerana ketika mereka kembali mereka meningkatkan peluang mereka untuk mencari pekerjaan yang lebih baik.

Adalah penting untuk meningkatkan latihan dalam syarikat melalui perjanjian yang ditubuhkan dengan universiti.

Meningkatkan jumlah dan kekayaan ekonomi dalam pemberian biasiswa kerana, akibat krisis ekonomi, konsesi dan jumlahnya telah menurun, memberi kesan kepada pelajar yang kurang berkeupayaan ekonomi.

- Dalam kes Latihan Vokasional Peningkatan bilangan Siswa Latihan dari beberapa kursus. Menurut OECD, syarikat memerlukan lebih banyak pekerja dengan latihan peringkat sederhana, dengan kemahiran yang lebih tinggi daripada pendidikan rendah tetapi lebih rendah daripada yang diperoleh di universiti. Menurut organisma yang sama ke arah tahun 2020, hampir dua pertiga daripada pekerjaan baru akan diduduki oleh profil teknikal, iaitu dengan bertajuk FP. Oleh itu, dasar pendidikan perlu memperkukuh latihan ini.


Latihan Vokasional Dua adalah contoh beberapa kajian yang setiap tahun akademik meningkatkan jumlah pelajar dan menghubungkan latihan dengan kerja dan latihan di syarikat, menerima gaji pelajar kecil. Dianggarkan bahawa kira-kira 40% pelajar yang melengkapkan latihan itu, diupah di syarikat yang sama yang telah mengembangkan pembelajaran mereka.

- Bagi kumpulan orang muda yang dipanggil "ni-ni", bahawa tidak belajar dan bekerja dan terima kasih kepada peningkatan pasaran buruh semasa jumlah mereka telah berkurangan, sejak suku ketiga 2015, terdapat Rancangan Jaminan Belia yang dimulakan pada tahun 2013 yang merupakan inisiatif Dana Sosial Eropah untuk mengurangkan pengangguran remaja yang bertujuan untuk orang berusia 16 hingga 25 tahun atau kurang dari 30 tahun dengan tahap kecacatan, sama ada atau tidak terdaftar dalam perkhidmatan pendudukan.

Objektifnya adalah untuk menjamin bahawa mereka menerima tawaran pekerjaan, pendidikan berterusan atau tempoh magang dalam tempoh empat bulan berikutan penggabungan program. Ia dibiayai dan dijadualkan untuk 2014-2020, dengan penilaian pertengahan dijadualkan untuk 2017.

Akhirnya, sebagai tambahan kepada faktor yang terdedah, ada juga yang dapat membantu anak-anak kita, seperti keperluan untuk penglibatan keluarga, masyarakat, dunia kerja dan institusi lain, dan meningkatkan nilai-nilai orang muda kita seperti toleransi terhadap kekecewaan, daya tahan, ketabahan, motivasi dan empati antara lain, kita boleh meningkatkan kemahiran profesional dan latihan untuk mengakses kebolehpasaran golongan muda kita.

Mercedes Corbella

Video: SOROT GUNUNGKIDUL


Artikel Yang Menarik

Terima kasih, bagaimana untuk mengajar anak-anak?

Terima kasih, bagaimana untuk mengajar anak-anak?

Terdapat banyak kesempatan di mana kita memaksa kanak-kanak bersyukur untuk berterima kasih kepada orang lain, tetapi sebenarnya faham makna terima kasih, Atau adakah mereka mengatakannya sebagai...

Ketekunan pada remaja: alasan yang berharga

Ketekunan pada remaja: alasan yang berharga

Salah satu kekurangan remaja yang besar ialah kekurangan wasiat. Ini mengakibatkan ketidakmampuan untuk menentang kepuasan segera, atau dalam godaan untuk memiliki sesuatu yang diinginkan pada masa...

Makan di pejabat: tupper dan diet yang sihat

Makan di pejabat: tupper dan diet yang sihat

Kebanyakan pekerja makan di pejabat disebabkan lanjutan hari bekerja dan untuk itu, secara amnya, ia tidak mengimbangi untuk pulang ke rumah kerana perjalanan yang panjang. Tetapi makan di pejabat...