Rasa yang baik, bagaimana untuk mengajar untuk menghargai kecantikan

The rasa yang baik anak-anak kita dididik melalui kata-kata dan peluang yang kita berikan kepada mereka untuk menggunakan kemampuan mereka menghargai kecantikan dan untuk contoh yang kita berikan kepada mereka. Rasa adalah rasa rasa yang dirasakan dan dibezakan, tetapi juga fakulti perasaan atau menghargai yang indah, atau yang jelek.

Oleh itu, pendidikan estetika ia membantu dalam pembentukan integral kanak-kanak, kerana ia menganggap memainkan kecerdasan, ingatan, imaginasi dan perasaan.

Sudah dari budaya klasik terdapat pemikir dan pendidik idea bahawa rasa yang baik, rasa estetika, penghargaan kecantikan adalah penting untuk pendidikan yang wajar, untuk mencapai kebijaksanaan.


Kita tidak boleh terlepas dari fakta bahawa pelbagai teori falsafah yang mempunyai teori mengenai makna dan pendidikan estetik, telah menggantikan istilah "rasa" dari bidang objektivitas penghargaan kecantikan, untuk mengubahnya menjadi pengalaman subjektif yang berkaitan dengan lebih banyak bahawa dengan keharmonian luar objek, dengan sensasi dan perasaan yang objek-objek ini menimbulkan perasaan pada orang itu. Oleh itu, frasa seperti yang terkenal timbul: "untuk merasai warna", "jika anda suka", dan lain-lain

Menggalakkan imaginasi anda, mengembangkan rasa baik kanak-kanak

Kapasiti imajinasi yang berkaitan dengan selera yang baik adalah empat, dan kita adalah orang yang harus membantu mereka mempraktikkannya.


1. Kepekaan: membantu mereka melihat realiti.

2. Penghalusan: menanam akhlak yang baik.

3. Pembetulan: mengajar mereka untuk mengetahui bagaimana untuk menjadi.

4. Peratusan: memindahkan kepada mereka nilai kehati-hatian.

Kita harus ingat bahawa sebagai keupayaan seseorang itu, mereka semakin terdidik. Sebagaimana yang telah kita katakan sebelum ini, semua orang, kerana kita adalah manusia, kita mempunyai mereka sedikit sebanyak, tetapi tugas tugas pendidikan yang mereka bangunkan dalam kepenuhan mereka. Dan bahawa mereka diarahkan kepada yang baik, kerana jika kita tidak menghasut pendidikan di dalamnya, mereka dapat dengan mudah memperoleh dalam arti yang bertentangan.

Ingat juga bahawa anak-anak kita yang berumur 7 hingga 12 tahun berada di "zaman kegemilangan" zaman kanak-kanak mereka. Mereka sudah mempunyai pemikiran yang lebih bijak, tetapi masih kriteria kami adalah yang paling penting bagi mereka. Mereka mula mahu memilih lebih banyak bidang kehidupan seharian, tetapi nasihat kami mempunyai banyak berat dalam pilihan mereka. Dan, di atas semua, kita adalah cermin di mana mereka sentiasa memandang antara satu sama lain, mereka "memerhatikan" kita dalam bercakap, berpakaian, berjalan dan makan.


6 tips untuk merangsang rasa yang baik pada kanak-kanak

1. Melalui seni.

2. Melalui lukisan.

3. Melalui muzik.

4. Melalui kontemplasi landskap.

5. Melalui rasa yang berbeza semasa makan.

6. Mengajarinya dengan semulajadi untuk menemui harmoni yang menyampaikan realiti itu dan manfaat yang diberikan oleh kontemplasinya.

Kecantikan memasuki melalui deria kanak-kanak

Seperti yang ditunjukkan Shaftesbury (1732), "rasa kecantikan adalah sifat manusia." Ini bermakna fakulti untuk menghargai estetika adalah universal kepada semua lelaki. Kita semua mempunyai keupayaan untuk mengetahui apa yang baik dan cantik dalam apa dan di sekitar kita. Ingatlah bahawa segala sesuatu yang mencapai otak kita memasuki pancaindera. Dan persepsi itu mesti dianggap sebagai sebahagian daripada proses yang lebih tinggi. Sebagai contoh, kita boleh mengatakan dengan penuh akal bahawa anak kita sudah tahu bagaimana untuk membaca, apabila dia dapat pergi dari persepsi visual semata-mata tanda-tanda tertulis ke proses yang lebih kompleks yang memberikan makna, pertama menandatangani dan akhirnya teks.

Dengan cara yang sama, fakulti rasa yang baik berlaku pada mulanya oleh pengalaman sensitif. Tetapi ia adalah imaginasi, sebagai jambatan antara deria dan kecerdasan, yang bertanggungjawab untuk memisahkan dari semata-mata sensitif dan menghuraikan rasa estetik yang benar.

Keupayaan untuk melihat rangsangan yang kami terima adalah apa yang kami ketahui sebagai kepekaan. Rasa yang maju dan terbangun akan bersedia untuk memahami realiti kerana ia. Sudah berada di peringkat awal kanak-kanak (sehingga 5 tahun) kita akan menduduki diri kita dalam membantu anak-anak kita untuk matang organ-organ deria dengan betul. Sekiranya ini tidak berlaku, kita mungkin mendapati bahawa anak lelaki kita tidak dapat membaca buku yang baik untuk sebab-sebab ini, atau kerana dia mengalami kesukaran visual yang perlu dibuang. Dengan cara yang sama hipersensitiviti reseptor rasa atau reseptor taktil, boleh menghasilkan rasa tidak selesa yang menjadikannya mustahil untuk melihat hidangan yang menyenangkan dan baik, kontemplasi landskap atau keadaan lain yang menyenangkan.

Mª Jesús Sancho. Ahli psikologi Sarjana dalam Perkahwinan dan Keluarga. Guru Sekolah María Inmaculada Alfafar (Valencia)

Video: Inilah Dosa Suami Terhadap Istri Yang Dibenci Allah - Youtube


Artikel Yang Menarik

Terima kasih, bagaimana untuk mengajar anak-anak?

Terima kasih, bagaimana untuk mengajar anak-anak?

Terdapat banyak kesempatan di mana kita memaksa kanak-kanak bersyukur untuk berterima kasih kepada orang lain, tetapi sebenarnya faham makna terima kasih, Atau adakah mereka mengatakannya sebagai...

Ketekunan pada remaja: alasan yang berharga

Ketekunan pada remaja: alasan yang berharga

Salah satu kekurangan remaja yang besar ialah kekurangan wasiat. Ini mengakibatkan ketidakmampuan untuk menentang kepuasan segera, atau dalam godaan untuk memiliki sesuatu yang diinginkan pada masa...

Makan di pejabat: tupper dan diet yang sihat

Makan di pejabat: tupper dan diet yang sihat

Kebanyakan pekerja makan di pejabat disebabkan lanjutan hari bekerja dan untuk itu, secara amnya, ia tidak mengimbangi untuk pulang ke rumah kerana perjalanan yang panjang. Tetapi makan di pejabat...