6 garis panduan untuk mendidik kanak-kanak tentang keberanian

Secara semulajadi, jika seorang kanak-kanak diberi peluang untuk melakukan sesuatu, dia akan bertindak dengan kuat dan akan berjuang untuk mencapainya. Lebih banyak lagi untuk melihat bagaimana mereka berjuang dari saat pertama untuk dilahirkan atau untuk memberi makan sendiri, tanpa hampir tidak mempunyai beberapa minit kehidupan dan tanpa mengetahui bahawa mereka boleh bergantung kepada kami. The keberanian lahir dari motivasi untuk bergerak maju dan mencapai matlamat.

Tetapi, motivasi ini harus ikhlas dan nyata. Banyak kali ia berlaku bahawa kita cuba memberi mereka peluang dan kita mahu mereka melihat bahawa kita mempercayai mereka, tetapi jauh dari kita berfikir bahawa mereka tidak akan mendapatkannya dan akhirnya menganggap keraguan ini, yang akhirnya menjadi kesilapan jika apa yang kita inginkan mendidik anak-anak dalam keberanian. 

Kami bimbang banyak tentang tidak membiarkan mereka membuat kesilapan, untuk mengelakkan penderitaan, tetapi kami hanya berjaya berhenti berusaha. Apabila mereka gagal, tidaklah masa untuk memarahi mereka kerana jika kita lakukan, kali ini mereka tidak akan cuba. Ia telah mengambil banyak usaha, mereka tidak berjaya dan mereka juga mendapat teguran dari ibu bapa mereka.


Garis panduan konkrit untuk mendidik dengan berani

- Elakkan daripada melindungi lebih. Semakin kita mendapati diri kita dengan kanak-kanak yang terlampau dilindungi dan, oleh karenanya, terbatas pada pertumbuhan dan perkembangan mereka sendiri. The overprotection sukar untuk mengenali kepada ibu bapa kerana ia adalah hasil tafsiran yang tidak mencukupi tentang kesangsian terhadap anak-anak dan timbul dengan tepat kerana ingin memberi mereka yang terbaik. Walau bagaimanapun, kita jatuh ke dalam kesilapan bahawa apa yang kita fikirkan adalah yang terbaik menjadi sebaliknya. Dalam cara tertentu, ia mungkin menjadi mementingkan diri sendiri kerana kita tidak mahu melihat mereka menderita kerana penderitaan yang kita juga mengalami, tetapi ia patut membuat usaha untuk membolehkan mereka menjadi keliru dengan akibat positif yang ada, walaupun pada mulanya ia tidak kelihatan seperti itu.


- Jangan tentukan mereka. Terdapat banyak keadaan di mana kita akan mendapati diri kita dalam situasi di mana kita tahu bahawa keputusan yang mereka buat mungkin bukan yang paling sesuai, tetapi walaupun itu, kita harus membiarkan mereka menjadi orang yang menyedari atau kehidupan itu menunjukkan kepada mereka bahawa mereka tidak membuat keputusan yang terbaik. Sikap ini positif kerana dua sebab: untuk pembelajaran yang diperlukan dan kerana walaupun kita fikir ia bukan keputusan yang baik, penting bagi mereka untuk mencuba dan mampu melakukannya. Kita tidak perlu maju atau membuat keputusan untuk mereka.

- Sediakan mereka untuk apa yang boleh datang. Apa yang dapat kami bantu mereka adalah mempersiapkan mereka untuk akibatnya untuk menjadi berani. Ini bermakna bahawa jika mereka berbuat demikian, mereka perlu gembira dan bangga dapat mencapai dan jika tidak, senang mencuba. Sekiranya kami percaya bahawa ia mungkin membebankan mereka untuk mendapatkannya, mempersiapkan mereka untuk kesulitan yang mungkin dihadapi. Sebagai contoh, jika mereka teruja untuk mengambil bahagian dalam pertandingan lukisan, membuat mereka sedar bahawa mungkin terdapat anak-anak lain yang mempunyai tahap yang tinggi, membuat mereka menghargai bahawa para peserta lain dapat mempersembahkan lukisan yang sangat baik, mereka mungkin mempunyai lebih banyak masa dalam kelas daripada mereka, bahawa mereka lebih tua, bahawa mereka tahu lebih banyak teknik ... Dalam beberapa cara, membantu mereka untuk meletakkan diri mereka dalam realiti secepat yang mungkin supaya jangkaan mereka tidak salah, tetapi tidak sekali pun untuk mengecewakan atau memusnahkan mereka. Anda perlu cuba melakukannya dengan keseimbangan tertentu dan, di atas semua, dengan penuh perhatian dan kasih sayang.


- Beri mereka contoh untuk membantu mereka memilih cabaran dan motivasi. Apabila mereka kecil, mereka mempunyai impuls yang hebat untuk mengetahui dunia, untuk mengetahui, mereka adalah orang-orang yang berani. Apabila mereka berkembang, ketakutan mereka menyerang mereka dan impuls untuk mencuba yang baru dan untuk mengetahui dunia adalah kurang. Ini adalah sesuatu yang biasanya berlaku lebih lanjut ke peringkat utama, sebab itu di zaman ini, ibu bapa kita harus memotivasi mereka terhadap cabaran baru, mencadangkan ilusi atau projek supaya kita dapat sedikit demi sedikit menjadikan mereka anak-anak yang berani.

- Jadilah model. Seperti dalam keseluruhan proses pengajaran, kanak-kanak memerlukan model dan rujukan yang baik untuk mengetahui di mana mereka harus pergi dan bagaimana mereka perlu melakukan sesuatu. Jika kita berpura-pura bahawa mereka adalah anak-anak yang berani, kita perlu menjadi ibu bapa yang berani, yang melihat kepada kita orang-orang yang menghadapi cabaran, objektif, harapan untuk peningkatan, keupayaan untuk usaha dan perjuangan untuk mencapai cabaran-cabaran yang menarik itu dan usaha harian dan berterusan, mengatasi setiap kesulitan yang mungkin untuk mendapatkannya. Tidak ada yang dapat memotivasi mereka daripada mampu melakukan sesuatu seperti yang dilakukan oleh ibu bapa mereka dan, terutama sekali, pada peringkat awal kita tidak boleh lupa bahawa kita adalah untuk mereka berhala dan pahlawan besar mereka. Ini juga boleh memberi kita motivasi untuk tidak meninggalkan kita, untuk terus berkembang dan bertambah sebagai orang. Apabila kita menjadi ibu bapa, kita memberi tumpuan kepada memberi mereka bahawa kita sering melupakan diri kita, tetapi kita boleh memberi lebih banyak jika kita lebih baik.

- Nilai usaha anda. Perkara asas ialah kita menghargai setiap usaha, langkah dan kemajuan yang mereka capai. Pengiktirafan kami adalah kejayaan terbesar anda dan motivasi terbaik anda.

María Campo Pengarah NClic

Video: Sultan Abdul Hamid II Final Season 1 Episode 17 Subtitle Indonesia / English / Arabic / Melayu


Artikel Yang Menarik

Kerja rumah, apa yang mereka buat?

Kerja rumah, apa yang mereka buat?

Di luar perdebatan terbuka mengenai sama ada atau tidak sesuai bagi pelajar kami untuk pulang ke rumah dengan ransel mereka yang dimuatkan untuk terus bekerja seketika, ibu bapa kita mempunyai...