Mainan untuk kanak-kanak dari 18 hingga 24 bulan
Apabila kanak-kanak mencapai usia 18 bulan, dia akan mempunyai mobiliti lengkap yang akan menawarkan kemungkinan penerokaan baru berkaitan dengan persekitarannya dan kemerdekaan yang lebih besar. Maka akan menjadi mampu bermain dengan jenis mainan lain, kerana pada tahap kognitif ia telah memperoleh kematangan yang diperlukan untuk memiliki ciri skema aksi dalaman yang berusia 2 tahun.
Mainan yang paling sesuai untuk kanak-kanak dari 18 hingga 24 bulan
- Tricycles, wheelies, seesaws dan pedal tanpa pedal.
- Satu lagi permainan pembinaan yang lebih rumit, tetapi masih kepingan besar dan warna terang.
- Teka-teki beberapa keping dan besar.
- Teka-teki daripada 2-3 keping.
- Fittable.
- Mainan yang menyokong tiruan (dapur, tandas, dan sebagainya).
- Anak patung dengan pakaian, buaian dan perkakas lain.
- Mainan yang mewakili perdagangan.
- Haiwan, kenderaan, objek alam sekitar ...
- Kenderaan dengan bateri.
- Permainan pasir.
- Muzik
- Kenderaan kecil
- Kain dan rumah plastik.
- Slaid, buaian ...
- Papan magnet dan air.
- Anak patung dan aksesori kecil.
- Kostum
Faedah yang dibawa oleh mainan ini kepada kanak-kanak 2 tahun
Manfaat yang disediakan oleh mainan ini ditunjukkan dalam perkembangan kawasan yang berbeza, seperti berikut:
1. Kawasan kognisi. Kanak-kanak boleh mengenali mainan, mengenal pasti objek menggunakan nama-nama mudah kategori dan mengklasifikasikan objek mengikut warna mereka, kategori mereka, saiz mereka dan bentuk mereka.
2. Kawasan komunikasi dan bahasa. Gunakan kata ganti "saya" untuk mengambil mainan atau benda lain, meniru bunyi onomatopoeik haiwan dan mengangkut, namakan satu atau menunjuk dua mainan ...
3. Kawasan autonomi peribadi. Kanak-kanak sudah mahu bermain dengan orang lain, mendekati anak atau orang dewasa lain untuk memulakan permainan.
4. Kawasan sosialisasi. Kanak-kanak boleh membantu dalam tugas domestik yang mudah bermula dari permainan simbolik.
Ana Vázquez Recio
Sumber:Persatuan Penyelidikan Industri Mainan AIJU, Permainan, mainan dan perhatian awal.
