Bagaimana membezakan antara yang baik dan yang jahat
Dengan kebangkitan sebab di kalangan kanak-kanak, kelahiran akhlak moral kanak-kanak berlaku. Mengetahui bagaimana membezakan antara yang baik dan yang jahat membawa kita untuk membezakan apa yang baik dan yang buruk, dan bertindak dengan sewajarnya.Antara 6 dan 10 tahun, kanak-kanak mula menimbang dan menganalisis sebab-sebab dan akibat tindakan mereka.
Mereka juga mengembangkan keupayaan untuk mempertimbangkan pelbagai alternatif untuk menyelesaikan masalah dan keupayaan untuk melihat perkara-perkara dari sudut pandangan rakan atau rakan, yang menunjukkan bahawa pada masa ini anda boleh mendidik empati mereka.
Apabila kanak-kanak mencapai umur 8 atau 9 tahun ada perkembangan yang besar dalam pengertian moral kanak-kanak kerana beberapa faktor:
- untuk perkembangan kecerdasannya
- untuk meningkatkan pengantarabangsaannya, iaitu asimilasi mereka yang melihat dan diberitahu.
- disebabkan oleh banyak peluang penyertaan dan prestasi peranan baru dalam semua bidang di mana ia beroperasi. Mereka lebih mandiri dan autonomi.
Peraturan dan peraturan untuk kanak-kanak
Pada usia ini, kanak-kanak suka peraturan dan peraturan yang sangat banyak, dan tidak mempunyai masalah memohon mereka untuk permainan dan aktiviti mereka. Kaedah-kaedah dan peraturan-peraturan adalah perlu dan anda perlu hidup menurut mereka. Untuk memperkuatnya, kita mesti berusaha untuk mematuhi norma sivik. Dengan penjelasan dan contoh kami, kami akan membentuk hati nurani anda.
Kami juga akan menerangkan peraturan yang kami percaya harus tinggal di rumah, kedua-dua kebiasaan bersama (ketepatan waktu, perintah, dan lain-lain) dan moral (di rumah tiada siapa yang bercakap buruk tentang siapa pun, yang murah hati ...). Di samping itu, kami akan menentukan mereka dalam beberapa dan kecil, supaya mereka dapat hidup mereka setiap hari.
Heroes dan model yang baik dan yang buruk
Dengan meletakkan dirinya di tempat yang lain, apabila menilai tingkah laku orang lain, kanak-kanak itu mula membandingkan dirinya dan mengawal kelakuannya mengikut yang diperhatikan. Ia adalah sesuatu yang semula jadi: cuba untuk menyenangkan dan melakukan apa yang anda lihat orang lain lakukan. Oleh itu kekuatan moral contoh orang dewasa, terutama mereka yang mempunyai kuasa ke atas anak, kedua ibu bapa dan guru. Tetapi juga saudara-saudara yang lebih tua, sepupu ... boleh membayangkan idea mereka tentang kebaikan dan yang buruk.
Pada usia ini kanak-kanak yang ideals dan budak lelaki itu tertarik kepada "pahlawan". Terutama bagi mereka yang memperibadikan rasa untuk pengembaraan dan untuk keberanian, keberanian, bangsawan, persahabatan * itu, nilai-nilai yang mencerminkan kebesaran fikiran. Oleh itu pentingnya contoh dan buku dan televisyen kita.
Autonomi dan inisiatif sendiri untuk menggalakkan pendidikan
Ibu bapa harus menggalakkan penciptaan a mentaliti kritikal, yang akan menjadi sangat penting pada masa akan datang. Ia bukan tentang mempersoalkan segala-galanya, tetapi tidak menerimanya tanpa lebih. Untuk mengamalkan bagaimana membezakan antara yang baik dan yang jahat, seseorang boleh mula dengan selalu menerangkan tentang peraturan rumah untuk memupuk pertumbuhan peribadi kanak-kanakatau sebagai subjek yang berfikir, merasakan, memutuskan dan bertindak dengan bebas. Oleh itu, kita harus membiarkan dia membuat keputusan sendiri sendiri, tanpa memberi semua itu, membuatnya melihat akibatnya, tanggungjawabnya * Persoalan jenis "adakah anda fikir lebih baik?" atau "Apa yang akan anda lakukan?", boleh membantu dalam tugas ini.
Pembentukan moral untuk membezakan antara yang baik dan yang jahat mestilah disemai dengan perasaan yang positif, yang menguatkan kebebasan dan penawar terhadap rasa takut. Semua ini mesti berlaku dalam lingkungan disiplin, kasih sayang dan keselamatan. Nada ancaman, ketaatan buta, dan lain-lain, tidak memihak kepada asimilasi peribadi ajaran moral dan kemudian dipersoalkan semasa baligh, kerana kanak-kanak mula menjaga apa yang difikirkan oleh orang lain. Rasa malu muncul apabila seseorang dihakimi oleh yang lain dan, kemudian, ketakutan untuk mengejek atau mengkritik. Sudah tiba masanya untuk mengajarnya untuk mengatasinya, sehingga dia dapat membuat keputusan bebas, iaitu, mereka tidak terpengaruh dengan apa yang orang lain katakan atau oleh ketidaknyamanan luar, sesuatu yang sangat penting dalam masa remaja.
Tips untuk mengajar membezakan antara baik dan jahat
- Putuskan penilaian moral anda supaya dia sedar bahawa ia bukan permainan. Kes praktikal: ia tetap dengan sesuatu sahabat; kita membuatnya melihat bahawa ia adalah salah dan sesuatu mesti dilakukan; budak itu memutuskan bahawa ia perlu untuk mengembalikannya dan membawanya ke pemiliknya ke rumah, kita perlu pergi bersamanya, walaupun kita menghadapi masalah.
- Apabila anda mengira situasi atau kenangan tertentu, anda boleh bertanya dari semasa ke semasa apa yang akan dilakukannya dan mengapa. Anda juga boleh memanfaatkan berita yang keluar pada siang hari dan mereka dapat memahami.
- Buku dan filem adalah kedai model. Pilih tajuk yang baik dengan membuat usaha untuk memberitahu anda.
- Cari model tingkah laku. Kanak-kanak akan melihat orang yang mempunyai kuasa atau keturunan tentang mereka: guru, ibu bapa * tetapi juga adik-beradik, sepupu, pemimpin geng sekolah, pemain bola sepak, dll.
- Motivasi yang luar biasa adalah untuk bertanya kepadanya apa yang dia harus lakukan seolah-olah ia adalah cabaran peribadi.
- Adalah baik untuk selalu membuat alasan apa yang kita mahu supaya ia menganggapnya sebagai miliknya sendiri.
- Di rumah kami boleh melakukan, sebagai permainan, pelbagai dramatisasi di mana anak-anak kita perlu bertindak dalam peranan watak lain. Mereka boleh bermain sebagai "sangat buruk", "berani" atau "nakal". Ini akan membantu mereka mengambil kira sudut pandang yang berbeza.
Kasut Fatima
