Kerendahan hati, mendidik nilai-nilai
Terdapat banyak definisi kerendahan hati, yang paling banyak dipunyai oleh bidang pengetahuan seperti etika, teologi atau antropologi. Beberapa penulis menerangkan orang yang rendah hati sebagai individu dengan a Pengetahuan sebenar tentang diri mereka sendiri, kedua-dua kecacatan dan sifatnya.
Mereka tidak secara kebetulan mempamerkan pencapaian mereka (mereka adalah orang yang sederhana), tetapi mereka juga tidak menafikan kejayaan objektif (sentiasa mendefinisikan diri mereka sebagai sia-sia atau menafikan apa-apa tahniah untuk sesuatu yang dilakukan dengan baik tidak bermakna rendah hati, mungkin sebaliknya).
Orang yang rendah hati merelaksikan peranannya dalam masyarakat, tidak dianggap tidak begitu penting atau terlalu kecil. Mengekalkan sikap terbuka dan tidak bertahan terhadap nasihat dan pembetulan. Dia menjaga dirinya dan menghabiskan lebih banyak masa dengan orang lain. Ia menonjol untuk keupayaannya untuk menghargai nilai orang dan perkara-perkara, menghormati perbezaan mereka. Mereka yang dekat dengan seseorang yang rendah diri berasa selesa, kerana mereka sering menerima emosi yang lebih positif.
Kerendahan hati sejak zaman kanak-kanak
Secara logik, persekitaran yang ideal di mana menanamkan kerendahan hati, mendidik nilai-nilai, adalah keluarga, dan masa yang paling tepat terletak pada zaman kanak-kanak. Seperti kebajikan lain, dihantar melalui contoh orang tua. Menyaksikan tindakan kerendahan hati mengajak orang lain untuk meniru (contohnya, jika dalam perbincangan seseorang dikatakan salah, yang lain juga mengakui kesilapannya).
Melalui tindakan harian yang kecil, kanak-kanak akan secara beransur-ansur menggabungkan kebaikan ini menjadi repertoar perilaku mereka dan sistem nilai mereka.
Dua elemen asas untuk menanamkan kerendahan hati ialah pengampunan dan penghargaan. Seorang kanak-kanak yang bersyukur dan tahu bagaimana untuk memaafkan dan meminta pengampunan akan mendapatkan asas-asas untuk mengekalkan nilai kerendahan hati.
Bagaimanakah kerendahan dapat dididik?
Terdapat banyak cara untuk mencapai ini dan, setiap hari, terdapat beberapa kali. Oleh itu, sebagai contoh, seorang bapa yang, setelah menilai atau menegur anaknya, mengakui kesilapannya dan meminta pengampunan, adalah model yang rendah hati (bukan ancaman terhadap kekuasaannya, seperti rasa takut). Sikap tidak bertahan seorang ibu bapa pada saat menerima penolakan dari pasangan yang lain, menerima bantuan atau pembetulan anak atau dengan sederhana menganggap pencapaian pribadi, juga merupakan kesempatan untuk menjalankannya.
Kanak-kanak boleh diajar untuk menghargai dan menghormati benda mereka sendiri dan orang lain (menjaga atau mainan mainan), menggalakkan mereka menyelesaikan kerja rumah untuk membuat kehidupan yang menyeronokkan untuk orang lain (menetapkan meja, bersih, dipesan) atau tidak apabila kejayaan di sekolah tercapai. Kesemua mereka adalah peristiwa yang baik untuk menunjukkan kepada anda cara untuk merendah diri. Ia juga penting untuk membantu kanak-kanak - dan terutamanya remaja - untuk meletakkan diri mereka di tempat orang lain. Jika mereka marah kerana orang lain membuat kesilapan dengan mereka, kerendahan hati akan membantu mereka memaafkan, kerana mereka akan tahu bahawa mereka boleh membuat kesilapan sendiri. Sekali lagi, dalam keluarga adalah kunci.
Alfonso Sánchez-Carpintero
Ia mungkin menarik minat anda:
- Mendidik nilai-nilai, kemurahan hati
- Nilai usaha dalam pendidikan awal kanak-kanak
- Idea untuk mengajar kanak-kanak bagaimana untuk berkolaborasi
