Dislalia kanak-kanak, kesukaran dalam menyatakan

Dislalia kanak-kanak adalah gangguan ucapan pada tahap fonologi yang menyebabkan kesukaran untuk menyatakan fonem tertentu. Ia juga boleh berlaku bahawa fonem terisolasi boleh diucapkan oleh kanak-kanak, tetapi gabungannya dengan fonem lain memberikan komplikasi, dan dalam hal ini ia tidak boleh dibicarakan. dislalia kanak-kanak tetapi dari ketidaktentuan articulatory.

Latihan fonologi dan pembelajaran

Ia bermula tidak lama selepas bayi dilahirkan. Pada peringkat pertama, bayi membuat bunyi dan kumbang bukan hanya untuk menggembirakan, tetapi juga untuk memulakan pengiktirafan suaranya sendiri, dan oleh itu sendiri "I". Ini juga berfungsi untuk meneroka pelbagai bunyi yang boleh anda capai menerusi gerak isyarat wajah dan buccal yang berbeza yang digunakannya.

Perkembangan semula jadi kanak-kanak membawa dia untuk memperoleh, antara enam dan sembilan bulan, intonasi dan irama bahasa persekitarannya, sehingga pada tahap ini babbling bayi Perancis tidak "terdengar" seperti bayi Sepanyol Dari sembilan bulan, bayi akan memulakan pembelajaran fonologi yang benar yang akan membawa kepada "perkataan pertama" atau biasanya "kata proto" pada usia satu tahun dan secara umum, kebanyakan sistem fonetik akan dikuasai di sekeliling lima tahun dan mestilah diambil sepenuhnya oleh tujuh tahun.

Bagaimana untuk mengesan masalah dalam ucapan kanak-kanak

Walaupun pembelajaran linguistik ini sendiri dan semulajadi dalam tahun-tahun pertama kehidupan ini, ia juga merupakan fenomena yang sangat kompleks yang melibatkan banyak faktor yang menentukan kejayaan akhirnya. Adalah perlu untuk menekankan bahawa dari saat pertama kanak-kanak harus menyesuaikan fonetiknya masing-masing kepada fonetik bahasa di mana dia dibenamkan dan untuk ini ia memerlukan:

1. Mempunyai kapasiti perhatian yang baik.
2. Membangunkan keupayaan untuk mendiskriminasi bunyi pendengaran.
3. Mempunyai koordinasi pernafasan dan pernafasan yang baik.
4. Dapatkan motivasi yang tepat untuk bercakap dengan baik.

Adalah sangat penting bahawa kanak-kanak, sedikit demi sedikit, memperoleh keempat-empat kemahiran asas ini, kerana dislalias yang paling biasa muncul berkali-kali kerana kekurangan mereka. Dalam kes dislalia audiologi: ia adalah kehilangan pendengaran atau kehilangan pendengaran yang menyebabkan kanak-kanak tidak mendengar fonem dengan baik, dan dalam kes yang paling biasa, dislalia berfungsi, jumlah defisit diskriminasi auditori dengan kekurangan psychomotricity yang baik menimbulkan kesilapan fonetik ciri.

Bagaimana untuk mengesan gangguan bahasa pada bayi

Untuk mengesan jika bayi boleh mula mengalami masalah dengan bahasa, termasuk dislalia bayi, adalah disarankan untuk:

1. Mengesan jika anda bertindak balas terhadap bunyi.
2. Jika anda cuba mencari sumber pelepasan bunyi.
3. Jika ia menyebabkan pelepasan bunyi seperti babbling atau meniru gerak isyarat muka orang dewasa sebagai senyuman, kerana itu menunjukkan bahawa bertindak balas kepada tindakan komunikasi.

Dalam kes kanak-kanak pada zaman kanak-kanak, adalah dinasihatkan untuk melakukan ujian pendengaran untuk mengesan kehilangan pendengaran yang mungkin menghalang sebutan yang betul.

Marisol Nuevo Espín