40% kebahagiaan anak bergantung kepada ibu bapa

Kebahagiaan, menjamin banyak kajian saintifik, ditentukan dalam 50 peratus oleh genetik, dalam 10 peratus oleh keadaan luaran atau konteks dan dalam 40 peratus ia bergantung kepada kita, aktiviti yang disengajakan dan emosional yang membawa kita ke gembira

Pakar psikologi Alejandra Vallejo-Nágera dan Silvia Álava, dua ahli yang paling terkenal dalam psikologi kanak-kanak, Sekolah Majlis British telah berkumpul di II Persidangan Pendidikan untuk Kebajikan Kanak-Kanak, mengakui bahawa "ibu bapa boleh meningkatkan sehingga 40 peratus kebahagiaan anak-anak, tanpa memberi mereka dengan tepat apa yang mereka minta".


Rahsia kebahagiaan anak-anak

Kedua-dua pakar bersetuju bahawa "rahsia terletak pada mendidik anak-anak dalam nilai-nilai, menyediakan mereka dengan alat emosi dan garis panduan pendidikan yang diperlukan yang membolehkan mereka mengembangkan, meneroka, mengatasi kesilapan mereka, menjadi autonomi, selamat, mampu dan, akhirnya , lebih bahagia. "

Memuatkan video ....

1. Mendidik nilai-nilai. Psikologi Alejandra Vallejo-Nágera menjelaskan bahawa "nilai adalah prinsip asas pendidikan kanak-kanak: kesetiaan, fleksibiliti, motivasi, empati, usaha, kebolehan untuk pulih selepas kegagalan, dan lain-lain. Dan rujukan utama untuk menghantar orang-orang nilai tepat ibu bapa. "


Bagi pihaknya, ahli psikologi, Silvia Álava menegaskan bahawa "nilai-nilai yang diajar oleh contoh, kami mengajar ibu bapa dengan tingkah laku kita kerana nilai-nilai adalah tingkah laku kita." Antara nilai yang paling penting yang boleh diajar kepada kanak-kanak menonjol kerendahan hati (tiada siapa yang lebih daripada sesiapa), komitmen, rasa syukur, persahabatan, kesabaran (perkara tidak selalu keluar pertama kalinya) atau tanggungjawab (dengan mengambil kira akibatnya) ".

Hubungan antara ibu bapa dan sekolah juga penting ketika mengajar nilai-nilai kepada anak-anak dan kedua-dua ahli psikologi bersetuju mengenai pentingnya peranan guru. "Walaupun ibu bapa bertanggungjawab untuk menanamkan nilai-nilai, jika ia juga dilakukan dari sekolah, akan lebih mudah bagi anak-anak," kata Silvia Álava. Dalam pengertian ini, pengarah Sekolah Majlis British, Gillian Flaxman, menegaskan bahawa "dari sekolah kami ingin mempromosikan inisiatif seperti Persidangan ini untuk memudahkan sokongan antara sekolah dan rumah, kerana kami berdua berkongsi tanggungjawab bahawa para pemimpin hari esok adalah rakyat Kanak-kanak berada di bilik kelas kami selama 15 tahun, dari 3 hingga 18 tahun dan ketika mereka pergi, mereka berbuat demikian dengan banyak nilai yang telah kami terapkan di dalamnya melalui program kegiatan yang luas. "


2. Menetapkan norma dan had. Manfaat menetapkan peraturan dan had untuk kanak-kanak di rumah adalah berbilang. Di antara mereka menyoroti yang memberi kanak-kanak perasaan keselamatan dan perlindungan, terima kasih kepada mereka kanak-kanak mencipta rujukan mereka sendiri, memperoleh pola apa yang sah dan apa yang tidak sesuai dengan skala nilai mereka sendiri. Mereka juga membantu mencapai kewujudan bersama dan menggalakkan penghormatan terhadap orang lain dan terhadap diri sendiri.

Psikologi Silvia Álava menganggap kewujudan norma dan batas adalah satu lagi garis panduan pendidikan penting untuk meningkatkan kebahagiaan anak-anak kecil dan menambahkan bahawa "norma tidak membatalkan keperibadian anak-anak dan berkhidmat untuk membangunkan kawalan diri mereka. ia memaksa kita untuk bersikap kongruen dan untuk menimbulkan kesan baik secara positif, melalui hadiah, dan negatif, apabila ia tidak dilakukan ".

3. Elakkan daripada melindungi lebih. Pengajian yang dijalankan oleh pakar yang berbeza menunjukkan bahawa kanak-kanak yang dilindungi dan dijaga dengan lebih berlebihan tidak mencukupi kemampuan mereka atau mengambil tanggungjawab yang sepadan dengan kehadiran ibu bapa mereka. Alejandra Vallejo-Nágera bercakap mengenai overprotection sebagai salah satu kesilapan ibu bapa yang paling biasa dan memastikan bahawa "kanak-kanak perlu menyelesaikan seberapa banyak masalah yang mungkin, dan secepat mungkin." Di dalam barisan yang sama, Silvia Álava memberi amaran bahawa "apabila kita terlalu melindungi, anak-anak kurang berkembang pesat kerana jalan mereka sangat mudah sehingga anak-anak tidak perlu melakukan apa-apa usaha, sehingga menjadikan mereka lebih tidak aman kerana mereka akan selalu memerlukan orang dewasa dan dalam jangka panjang mereka akan berasa lebih tidak berpuas hati. "

Marisol Baru

Anda mungkin juga berminat:

- Kanak-kanak gembira, Sepanyol 4 di ranking

- 4 petua untuk mengelakkan perlindungan daripada kanak-kanak

- Kanak-kanak, semakin tertekan oleh tekanan ibu bapa

Video: AAM: "Pengalaman-16 ; Anak Lari Dari Syurga, Tak Mahu Layan Ibubapa"


Artikel Yang Menarik

Insomnia teknologi di kalangan remaja meningkat

Insomnia teknologi di kalangan remaja meningkat

Memeriksa telefon pintar atau tablet sebelum tidur adalah rutin kanak-kanak sebelum tidur. Adat ini sangat berbahaya, jika apa yang dimaksudkan adalah tertidur sejak peranti teknologi menggunakan...

Seni mendengar kanak-kanak

Seni mendengar kanak-kanak

Memindahkan nilai-nilai, mempunyai hubungan keluarga yang baik dan menghabiskan masa adalah tiga faktor yang menentukan untuk mencapai komunikasi yang berkualiti. Seni mendengar kanak-kanak Ia...