Bagaimana untuk menyusun masa kanak-kanak semasa meninggalkan kelas
Apabila anak-anak pulang dari sekolah, kesibukan setiap petang bermula dengan permainan mereka, makanan ringan, mandi dan makan malam. Sebagai anak-anak mereka, mereka mati untuk pulang dan menumpukan diri kepada permainan kegemaran mereka, itu cara mereka berehat. Walau bagaimanapun,apabila meninggalkan kelas, aturkan masa kanak-kanak Tiga hingga enam tahun adalah penting baginya untuk menyesuaikan sedikit demi sedikit kepada jadual yang membolehkannya mengedarkan masanya dengan cara yang terbaik, baik untuknya dan bagi kita.
Petua untuk menganjurkan masa kanak-kanak semasa meninggalkan kelas
1. Mengawal jadual tidur. Cara terbaik adalah untuk kanak-kanak mengaitkan tidur dengan satu siri tindakan rutin. Sebagai contoh: letakkan baju tidur anda, baca cerita, cium dan matikan lampu. Dan, di atas semua, jelaskan bahawa pada masa itu sudah tiba masanya untuk tidur dan tidak bermain.
2. Memotivasikan anda untuk melakukan kerja rumah anda pada waktu petang. Kita perlu sedar bahawa kanak-kanak berusia antara 3 dan 6 tahun akan mendapati sukar untuk mengikuti jadual, kerana untuk memulakan, ia mungkin adalah mereka masih tidak tahu bagaimana untuk membaca jam dan idea masa mereka agak tidak matang.
3. Bandingkan jadual anda dengan anda. Jadual yang kita fikirkan untuk anak kita juga harus difikirkan untuk kita: kita mungkin perlu membantunya dengan kerja rumah, mandi atau aktiviti lain, jadi kita perlu membuat jadualnya serasi dengan kita.
4. Lakukan rutin yang sama untuk mandi dan makan malam setiap hari. Dia mungkin menahan mandi atau tidur, kerana dia lebih suka bermain. Kita boleh membuat dia melihat bahawa jika dia mandi apabila kita bertanya kepadanya, maka dia akan mempunyai banyak masa lapang untuk permainannya, dan jika dia pergi tidur tidak lama lagi, dia boleh tidur lebih banyak. Adalah disyorkan bahawa kami menunjukkan kepada anda kelebihan beroperasi dalam pesanan tertentu.
5. Buat tabiat dengan jadual. Untuk membolehkan kanak-kanak membina tabiat, pentingnya dia melakukan tugas dan kegiatannya pada masa yang sama dan di tempat yang sama. Adalah baik, sebagai contoh, untuk mengaitkan setiap hari, selepas snek, sudah tiba masanya untuk melakukan kerja rumah. Dan juga penting bahawa kastam ini dikekalkan pada musim panas, supaya mereka tidak terjejas oleh gangguan pada awal kursus.
Masa untuk melakukan kerja rumah sekolah
Selepas empat tahun, kanak-kanak itu memulakan peringkat prasekolahnya. Ini adalah perubahan yang besar baginya, kerana ia berlaku tertakluk kepada urutan jadual dan akademik, walaupun dia masih tidak mempunyai disiplin pelajar. Di atas semua, mula bekerja; dan sekarang kita boleh mula mendidik mereka di tempat kerja dan apa maknanya. Untuk ini, adalah baik bahawa anda membiasakan diri untuk melakukan kerja rumah setiap hari.
Apabila kita bercakap tentang melakukan kerja rumah, kita mesti menunjukkan: ia bukan tentang menyusahkan kehidupan kanak-kanak atau mengikatnya di kerusi semua petang, tetapi semata-mata dia terbiasa mengambil tanggungjawab dan bekerja sedikit setiap hari . Sekali lagi motivasi adalah perlu sekali lagi, bercakap dengannya dan membuatnya melihat bahawa dia sudah lebih tua dan oleh itu, dia perlu memulakan perkara yang lebih besar, seperti bekerja sedikit setiap hari. Semakin cepat mereka membina tabiat ini, semakin baik mereka akan pergi masa depan sebagai pelajar.
Tugas yang boleh kami hantar pada masa itu akan sangat mudah dan suka bermain, supaya kami tidak menghasilkan penolakan terhadap mereka. Jika anda bermotivasi dengan cara yang betul, masa yang anda dedahkan untuk "kerja rumah anda" boleh menjadi santai dan bahkan menghiburkan. Kita mesti menambah bahawa pada peringkat ini kita perlu bersama dengannya supaya dia dapat melaksanakan tanggungjawab kecilnya, kerana anak kecil itu tidak mempunyai tanggapan tentang masa: dia akan tinggal berjam-jam di dalam tab mandi bermain dengan bot mainannya, ia akan mengambil masa yang lama untuk snek dan dia akan pergi kemudian mungkin tidur. Itulah sebabnya ibu bapa perlu menjejaki masa dan membantu apabila perlu.
Sekiranya anda tidak meletakkan kerja rumah di sekolah, kami boleh membeli beberapa buku nota aktiviti untuk kanak-kanak yang akan kami dapati di mana-mana kedai buku atau alat tulis. Ini adalah buku-buku yang bersifat suka suka bermain yang membantu mengembangkan kecerdasan, dan dengan orang-orang yang boleh menghibur pewarna, meletakkan pelekat, dll. Oleh itu, sebagai tambahan untuk menggalakkan kebijaksanaan mereka, mereka secara beransur-ansur akan mengambil tabiat duduk untuk bekerja dengan "kertas dan pensel".
Masa untuk bermain apabila meninggalkan kelas
Bermain, kanak-kanak itu bercerita di dunia dan mengembangkan imaginasinya, sesuatu yang diperlukan baginya untuk belajar melaksanakan tugas-tugas yang mengajarnya untuk berkembang sendiri. Oleh itu, kita mesti menghormati masa mereka "masa lapang", malah menjadi peserta dalam permainan mereka.
Televisyen, lebih baik tidak
Bagi ibu bapa, ia adalah satu godaan untuk meninggalkannya dengan set televisyen supaya dia diam dan diam sementara kita mendedikasikan diri kita kepada perkara-perkara kita, tetapi bukan penyelesaian yang baik. Televisyen menuntut kesederhanaan dalam penggunaannya apabila kita bercakap tentang anak-anak muda, kerana kandungan yang mereka dapati tidak sesuai untuk mereka, di samping menjadikan mereka membazirkan masa mereka daripada mempromosikan mata penting lain untuk pembangunan mereka.
Atas sebab ini, adalah lebih baik bahawa ibu bapa melakukan usaha untuk mencadangkan bentuk hiburan yang aktif (bukan pasif, seperti televisyen) kepada anak. Ini boleh menjadi sangat berbeza, seperti meninggalkan anda dengan pelbagai bahan untuk kerajinan (tanah liat, plastik, kadbod, dll), mencadangkan anda membuat lukisan, memberikan kisah-kisah yang akan dicipta semula dalam cerita dan dalam ilustrasi, atau semata-mata, mainan kegemaran anda. Dengan saudara-saudara anda, di samping itu, anda akan bersenang-senang dengan jaminan. Dan televisyen, lebih baik meninggalkannya untuk momen tertentu seperti beberapa waktu pada hujung minggu dan di bawah pengawasan kami.
Conchita Requero
Penasihat: Pablo Garrido Gil. Sarjana Muda dalam Falsafah Klasik, Sarjana dan penasihat IEEE.
Anda mungkin juga berminat:
- 10 tips untuk memilih sekolah dwibahasa
- Manfaat menceritakan kisah kepada kanak-kanak
- Kegunaan tugas
- 30 idea komisen untuk anak-anak anda
- Ajar kanak-kanak menonton televisyen
