Fobia sekolah, penyebab dan penyelesaian

Apabila kanak-kanak membuat alasan untuk tidak pergi ke sekolah seperti "sakit kepala saya," "Saya sakit," "Saya tidak mahu pergi," atau "bilakah hujung minggu akan datang?" ... Saya mungkin lebih suka menjadi di rumah, tidak perlu bangun awal atau bermain. Kesunyian boleh dalam kes itu. Tetapi ia juga boleh berlaku bahawa ada lagi sebab yang lebih mendalam yang menghasilkan perasaan dan tingkah laku itu.

Dalam kes pertama anda tidak perlu memperhatikan tingkah laku itu, tetapi anda perlu membuat kanak-kanak melihat bahawa ia adalah kewajipan dan harus pergi ke sekolah. Dengan ini, kita akan mengajarnya untuk menanggung tanggungjawabnya, mengatasi kemalasan, berusaha untuk melakukan apa yang mesti dilakukan dan, pada gilirannya, kita tidak akan mempertaruhkan kuasa kita sebelum kemungkinan atau selera makan pada pihak kanak-kanak.


Tetapi jika perilaku ini diulangi secara berterusan, ada kemungkinan kita menghadapi masalah fobia sekolah. Dalam kes ini, kita mesti berhati-hati dengan cara kita bertindak balas kepada mereka dan mengkaji punca mengapa pergi ke sekolah adalah drama. Adalah penting untuk tidak memarahi atau membuatnya berasa lebih teruk, walaupun kami memaksanya pergi ke sekolah.

Untuk mengelakkan daripada tidak memberi mereka bantuan yang tepat, adalah lebih baik untuk cuba mengesan apa sebab dan meletakkan penyelesaian yang sesuai secepat mungkin.

Bagaimana untuk menyelesaikan masalah fobia sekolah

1. Jika fobia sekolah adalah bersifat sosial, ia akan bergantung kepada umur, cara di mana ia diberikan penyelesaian, kerana di hadapan jenis kesukaran ini adalah anak-anak sendiri yang harus menghadapi mereka. Ia tidak biasanya dinasihatkan untuk orang dewasa untuk campur tangan kerana, dalam satu tangan, dia tidak akan memberikan kekuatan atau strategi untuk belajar untuk menghadapi masa depan dan seterusnya, rakan-rakan akan mengambilnya sebagai alasan lain untuk membantah. Oleh itu, bantuan dalam hal ini mesti dilakukan dengan cara yang tidak langsung, tanpa mereka menyadari bahawa ibu bapa atau guru tidak mengambil bahagian dalam hal ini.


Bergantung pada punca yang menyebabkan masalah hubungan sosial, bantuan perlu memberi tumpuan dalam satu cara atau yang lain tetapi, secara umum, petua berikut boleh diambil kira:

- Menyatakan masalah dari bilik darjah oleh guru: mengerjakan situasi simulasi, dinamika kumpulan, memperkenalkan slogan dan nilai-nilai yang bersifat transversal.
- Cari dalam kumpulan anak yang paling afiniti mempunyai anak lelaki anda untuk cuba membantu dia untuk bersandar padanya.
- Memperkenalkan kumpulan hubungan sosial yang berbeza: kelas ekstrakurikuler, sukan, kumpulan anak-anak kawan-kawan ibu bapa, rakan-rakan kejiranan ... Kita tidak boleh menghadkan hanya kepada kumpulan kelas mereka kerana dari situ boleh timbul hubungan yang sangat baik atau berkekalan, tetapi pada akhirnya ia adalah sebuah kumpulan yang telah datang diberikan. Di sisi lain, terdapat hubungan lain yang timbul daripada minat, afiniti atau selera yang paling mereka sukai dan, di atas semua, membantu mereka untuk memperkuat harga diri mereka, mempunyai keselamatan, dan sokongan apabila mereka tidak merasa susah atau mengalami kesulitan dengan kumpulan kelas mereka.
- Meningkatkan harga diri anda dengan pengukuhan positif, menjadikan dia melihat orang-orang yang mencintainya, memberikan kepadanya banyak tanda kasih sayang dan membuatnya melihat bahawa dia mempunyai banyak sokongan daripada teman sekelasnya.


2. Jika fobia sekolah datang dari kesukaran pembelajaran:
- Pengesanan kesukaran: Perkara yang paling penting untuk dapat menyelesaikan kesukaran pembelajaran ialah menganalisis apa sebab dan mengesannya secepat mungkin. Untuk ini, ia akan menjadi mudah untuk pergi ke profesional khusus pusat pendidikan atau luaran dan fakulti yang sama boleh memberi nasihat kepada kami.
- Program campur tangan: Sekali masalah itu dikesan penting untuk membuat program intervensi yang baik, jika perlu, yang akan ditinggalkan kepada seorang profesional. Dari rumah, anda juga harus mengikuti beberapa garis panduan untuk pergi ke barisan kerja yang sama. Kadang-kadang, program tertentu tidak diperlukan dan pengukuhan adalah mencukupi. Tetapi ia mudah untuk menilai sama ada sebagai ibu bapa kita akan dapat menawarkan anak sokongan ini atau mudah untuk mewakilinya kepada orang lain supaya hubungan ibu bapa dan anak tidak merosot.

Langkah-langkah yang melampau, seperti menukar anak sekolah, harus dipertimbangkan dengan teliti dan dibiarkan sebagai usaha terakhir, selagi kita mempunyai kepastian sepenuhnya bahawa masalah itu di sekolah seperti itu, dan ia tidak dapat diselesaikan.

Conchita Requero
Penasihat: María Campo Martínez. Pengarah Pusat Pendidikan Kimba.

Anda mungkin juga berminat:

- Kanak-kanak tidak mahu pergi ke sekolah

- Apabila pergi ke sekolah adalah drama

Video: Ketika Balik Kerumah Aku Terkejut Melihat Isteri Bersama Lelaki Yang Tidak Di Kenali.


Artikel Yang Menarik

Mendidik anak satu-satunya

Mendidik anak satu-satunya

Mendidik satu-satunya anak adalah tugas yang mempunyai beberapa ciri khas. Kanak-kanak itu berpendidikan sendiri, sama ada kerana dia adalah satu-satunya dalam keluarga, sama ada kerana dia...

Wanita dalam rangkaian sosial

Wanita dalam rangkaian sosial

Wanita memimpin dalam rangkaian sosial. Mereka memimpin portal seperti Facebook, Twitter, Google+ atau Youtube, dan ini membuat syarikat mengambil perhatian. Atas sebab ini, lebih banyak rangkaian...

Bersabarlah dengan keluarga

Bersabarlah dengan keluarga

The kesabaran Ia adalah kebajikan yang sukar untuk dicapai tetapi mudah hilang. Situasi tegas boleh melebihi mana-mana, malah orang dewasa. Satu contoh yang jelas adalah sentiasa meminta seorang anak...