Kesukaran ucapan dalam kanak-kanak

Ramai kanak-kanak sukar untuk mula bercakap. Memang benar bahawa setiap kanak-kanak mempunyai irama pembangunan sendiri dan beberapa masalah yang mereka ada mempunyai penyelesaian yang mudah. Bagaimanapun, kita mesti berhati-hati untuk mencari mereka dan menyelesaikannya secepat mungkin. Untuk ini, Adalah penting untuk mengetahui apakah masalah yang biasanya dibentangkan.

Kesukaran ucapan yang paling umum dalam kanak-kanak

- Kurang pembangunan bahasa. Ia adalah perubahan paling kerap dan dikenali sebagai (bahasa denggenesis), yang boleh kelewatan dalam pemahaman (aphasic), dengan kelewatan dalam ungkapan (anartrik), yang apabila anda faham tetapi tidak ada bahasa lisan, atau bercampur. Perubahan ini biasanya disebabkan oleh ketiadaan neuro-psikologi dalam 75% kes dan kerosakan otak pada 25%. Oleh itu, apabila ia disahkan bahawa kanak-kanak itu tidak berkomunikasi kerana dia tidak faham adalah apabila anda perlu pergi ke pakar, kerana dia boleh mengalami perubahan yang lebih serius.


- Dislalia. Dislalias dibentangkan apabila terdapat kesukaran yang berbeza dalam ungkapan, kerana tidak mengetahui bagaimana untuk mengucapkan kata sepakat tertentu; yang paling biasa adalah "r". Ia adalah gangguan fonologi yang boleh muncul selepas 3 tahun. Ia adalah evolusi dan bergantung pada ciri-ciri kanak-kanak. Apabila masalahnya sedikit kerana ia tidak mengucapkan dengan baik suku kata dikunci (pr, tr, br, bl, pl) atau mana-mana huruf seperti "r". Apa yang boleh kita lakukan adalah mengulangi perkataan yang dikatakan kanak-kanak itu dengan teruk: "Ah, tikus, adakah anda mahu kita mengambil tikus? Ayo kita bermain dengan tikus". Oleh itu, dalam ayat yang lebih pendek atau kurang, kita sering mengatakan perkataan yang membebankannya. Apa yang tidak boleh kita lakukan adalah meletakkan diri kita pada tahap bahasa mereka, mengucapkan benda seperti dia atau menggantikannya: anjing "wow, wow", "tweet", daging "chicha", "bibi" untuk botol, "pepe"


Masalah lain yang mungkin timbul adalah:

- Aphonies. Selalunya, kanak-kanak itu nodul dalam tali vokal. Akan fonatrik yang akan mengajarnya untuk bercakap di bawah, perlahan-lahan, untuk tidak memaksa suara itu, untuk mengelakkan geseran tali vokalnya. Juga, di rumah kami boleh mengajar anda bagaimana untuk menggunakan pernafasan anda dengan betul: jelaskan bahawa anda membayangkan bahawa anda mempunyai tiub yang keluar dari hidung kepada si kecil dan harus mengisi dari bawah. Itu mengambil banyak udara melalui hidung, dengan mulutnya tertutup dan meletakkan tangannya kecil di dalam usus untuk melihat bagaimana ia mengisi udara. Akhirnya mengusir udara dengan perlahan-lahan oleh mulut, jadi perlahan-lahan bahawa walaupun kita meletakkan lilin yang menyala di hadapan mulut tidak pernah patah. Oleh itu, kita mengajarnya untuk melambatkan irama ucapan.

- Gagak. Kanak-kanak yang gugup dan berfikir lebih cepat daripada yang dapat mereka nyatakan boleh membentuk jenis gagap yang ringan. Sehingga usia 6 tahun keganjilan (dysphemia) adalah fisiologi atau normal dan sentiasa disertai oleh perubahan lain dalam bahasa mereka. Ibu bapa harus berbicara dengan perlahan, seperti anak-anak meniru cara kita bercakap. Selepas usia ini jika masih ada adalah dianggap sebagai penyakit dan harus dirawat secepat mungkin untuk mengelakkan komplikasi perkembangan intelektual dan keperibadian seperti: ketidakamanan, kelemahan emosi, penarikan diri, kurang sosialisasi, ketakutan dan fobia (terutamanya apabila bercakap dengan orang asing). Permainan haruslah suku kata: penceramah yang paling lambat menang; ia adalah yang pertama yang memecahkan kata-kata itu, "au-to-bús".


Anda harus mempertimbangkan untuk mengambil anak anda ke ahli terapi pertuturan Sekiranya anda menggunakan lebih banyak gerak isyarat daripada perkataan untuk berkomunikasi, yang anda tidak faham apabila bercakap, jika anda mempunyai "bahasa kain", jika anda tidak membuat hukuman lebih daripada tiga perkataan, jika anda tidak bercakap atau melakukannya dengan rasa gugup, cepat dan tanpa dapat menghasilkan kata-kata dengan kelancaran, atau jika kerap sering seringkali.

Álvaro García

Penasihat: Marisol Ramos. Ahli psikologi klinikal dan ahli terapi pertuturan. Pusat Perubatan Valdavia

Video: CIRI CIRI AUTISME


Artikel Yang Menarik

Lima aktiviti ideal untuk kanak-kanak hiperaktif

Lima aktiviti ideal untuk kanak-kanak hiperaktif

Di antara ciri-ciri yang paling kerap kanak-kanak dengan hiperaktif adalah pergerakan kaki dan tangan yang berterusan, keperluan untuk bangun dengan kerap atau bercakap terus-menerus dan tingkah laku...

Sediakan remaja menjadi dewasa yang baik

Sediakan remaja menjadi dewasa yang baik

Matang mencapai semua orang, selepas remaja Ia adalah masa untuk menghadapi peringkat dewasa. Satu saat yang melibatkan tanggungjawab dan menjadi pemilik kehidupan, dan seluruh rumah. Satu konteks...

Kunci untuk menggalakkan membaca semasa remaja

Kunci untuk menggalakkan membaca semasa remaja

Walaupun adalah perkara biasa apabila mereka sampai di peringkat remaja, anak-anak kita telah menemui suka membaca, ada cara untuk mendapatkan orang-orang yang belum melakukannya untuk belajar...

Kunci untuk memilih kasut bayi pertama

Kunci untuk memilih kasut bayi pertama

Kaki bayi sangat halus kerana mereka sedang dalam proses pembentukan. Kita ibu bapa perlu berhati-hati apabila melindungi dan menyesuaikan kaki mereka, dan ia tidak mudah, kerana pertumbuhan bayi...