Bagaimana untuk memberi motivasi kepada kanak-kanak dalam usaha

Dia hanya melakukan apa yang dia mahu, dia mengeluh apabila ada yang membebankannya, dia tidak boleh duduk lebih dari 10 minit di atas mejanya melakukan kerja rumahnya * berapa kecil dia cuba! Janganlah putus asa. Anda perlu menetapkan matlamat, membuat dia memahami kesenangan yang datang dari menyelesaikan tugas yang dilakukan dengan baik dan di atas semua, berkhotbah dengan contoh.

Setakat yang anak kita memerhatikan bahawa kita juga berusaha bekerja dan dalam pekerjaan dan perbuatan lain dalam kehidupan seharian, mereka juga akan berusaha. Sekurang-kurangnya, mereka akan berada di landasan yang betul.

Ibu bapa adalah cermin di mana kanak-kanak melihat

90% kanak-kanak berumur antara 6 dan 12 melihat ibu bapa mereka sebagai contoh untuk mengikuti ketika membuat usaha, seperti yang disimpulkan oleh kajian mengenai "Nilai Usaha" yang dibuat oleh organisasi antarabangsa Aldeas Infantiles SOS. Ibu bapa, selain menjadi rujukan pada masa usaha, adalah yang paling mengucapkan tahniah kepada anak-anak mereka atas pencapaian mereka, dan mereka juga yang mendorong mereka untuk tidak menjadi malas. Para guru juga memenuhi peranan ini.


Masa terbaik untuk mendidik kanak-kanak

Antara 7 dan 12 tahun adalah tahap yang ideal untuk mendidik dalam kerja dan usaha. Pada usia ini, Tempoh Sensitif nilai-nilai ini berlalu, dan sudah tiba masanya untuk kanak-kanak itu berusaha untuk memperoleh kebiasaan dengan akar dan kebiasaan yang lebih besar, menurut José Antonio Alcázar dan Fernando Corominas dalam buku mereka "Virtues Humanas".

Tetapi untuk kerja-kerja dan lain-lain aktiviti kehidupan untuk berkhidmat sebagai cara pendidikan, kita perlu memberi keutamaan kepada orang itu, kepada anak kita, bukan hasil akhir. Lebih penting lagi kerja dan usahanya, bukannya tahap objektif yang dicapai, walaupun satu perkara akan membawa kepada yang lain.


Oleh itu, adalah perlu untuk menawarkan mereka sebab-sebab kerja mereka, kebangkitan mereka kepuasan kerja yang dilakukan dengan baik. Di samping itu, anda perlu bekerja dengan baik, yang melibatkan usaha dan kekuatan. Hanya yang dilakukan dengan baik, mendidik. Jika tidak ada usaha, tidak mungkin untuk memperoleh kebaikan.

Kekuatan tenaga memberikan kebahagiaan

Keinginan yang kuat adalah elemen kebahagiaan yang penting dan banyak anak muda kekurangan kekuatan kerana mereka telah dididik dalam suasana permissiveness, buah kebebasan yang tidak baik. Sebaliknya, pendidikan bukan berdasarkan kewajipan dan tugas tulen, nikmat personaliti yang seimbang. Kita mesti membuat anak kita menemui bahawa apabila kita berusaha melakukan sesuatu yang betul, mematuhi, untuk menyelesaikan tugas, kita berada di dalam dan hasilnya lebih baik.

Masa lain, ibu bapa Dengan kasih sayang yang salah faham, mereka cuba mengelakkan kesukaran anak-anak mereka dalam kehidupan. Mereka melindungi dan menggantikan mereka, membawa mereka tanpa menyedari kehidupan yang selesa tanpa tuntutan, di mana untuk sedikit atau tidak ada usaha mereka mendapatkan semua yang mereka mahu. Lebih daripada melindungi kanak-kanak supaya mereka tidak menderita, ia adalah mengenai menemani mereka supaya mereka dapat mengatasi penderitaan, membantu mereka untuk tidak takut risiko dan kegagalan.


Dalam kehidupan seharian bersama keluarga dan menerusi usaha kecil yang sesuai dengan usia dan keperibadian mereka, kita boleh menjadikan mereka orang biasa menghadapi dan mengatasi kesukaran yang memerlukan usaha dan usaha, selain mengenali mereka dan menilai secara positif apabila mereka mengatasi sesuatu yang membebankan mereka.

Bagaimana untuk menggalakkan anak anda berusaha

Warisan terbaik bagi mereka adalah untuk melengkapkan mereka dengan keupayaan untuk menjaga diri mereka sendiri, bahawa mereka mampu menjadi berguna kepada masyarakat, di antara rakan sebaya mereka, memberikan kegembiraan orang tua mereka.

Oleh itu, anda tidak perlu merawatnya seperti kanak-kanak. Setiap umur dan keperibadian mesti disertai dengan tanggungjawab, dan dalam tugas itu anda harus berusaha. Sebaliknya, adalah sangat penting bahawa di rumah terdapat perintah dan permintaan. "Anak, jika anda telah mula memesan laci anda, anda selesai"; "Anda tidak boleh bermain paris sehingga anda selesai kerja rumah anda"; "Anda mesti membuat segala usaha untuk meninggalkan kasut anda dalam keadaan dan di tempat"; "Cuba jangan mengadu buat kali pertama, selesaikan sedikit".

Di samping itu, kita tidak boleh membenarkan mereka membiasakan diri dengan melakukan apa yang mereka mahu pada bila-bila masa dan bukan apa yang mereka perlu (banyak kali mengikuti contoh kita sendiri). Kadang-kadang, ada baiknya untuk melepaskan kebaikan untuk menguatkan kehendak kita, dan mencapai kematangan, contohnya, meninggalkan bonbon terakhir kepada temannya, menyelesaikan plat sayur-sayuran ... Masa-masa lain, akan berminat mencipta kesempatan, seperti lawatan di mana anda berjalan banyak.

Anda perlu bekerja dengan baik, yang melibatkan usaha dan kekuatan. Hanya yang dilakukan dengan baik, mendidik. Jika tidak ada usaha, tidak mungkin untuk memperoleh kebaikan.

Tingkah laku ciri yang malas

Maite Mijancos, pengarang buku itu Kecerdasan emosi dan kebahagiaan, kini pengarah kumpulan Sekolah Keluarga Identiti, penasihat keluarga dan guru, Ia memberitahu kita apakah tingkah laku kanak-kanak yang malas:

1Hanya melakukan aktiviti yang tidak memerlukan usaha.

2. Tiada kesempurnaan diperlukan dalam apa yang dia lakukan: nota, tugasan, tugas ...

3. Dia tidak bertarung setiap hari terhadap kecacatan yang ada dan dia tahu dengan sempurna.

4. Dia membiarkan dirinya dikalahkan oleh keputusasaan.

5. Dia tidak mengerti nilai positif pengorbanan, ketika, misalnya, ia harus tetap untuk menanggung saudara laki-laki.

6. Ia tidak menjaga butiran kecil.

7. Jangan berfikir tentang perkara sebelum melakukannya.

8. Kadang-kadang, anda tidak perlu berbuat apa-apa.

9. Tidak memenuhi jadual.

10. Ia tidak memenuhi komitmen.

12. Mendedahkan rahsia yang mereka percayai kepada anda.

13. Memulakan aktiviti, walaupun anda mengesyaki bahawa ia tidak akan berakhir.

14. Tidak mengambil tanggungjawab.

Anda kurang upaya jika ...

Kita boleh mengatakan bahawa anak kita lemah dalam kehendak atau usahanya apabila dia tidak menghadapi butiran kecil kehidupan, apabila dia telah kehilangan keinginan untuk berperang, ketika dia tidak mempunyai keupayaan untuk berkorban, ketika dia tidak memiliki keinginan untuk unggul dan telah jatuh ke dalam suatu jenis kesederhanaan, gangguan dan pengabaian.

Patricia Palacios

Nasihat: José Antonio Alcázar dan Fernando Corominas dalam bukunya Kebajikan manusia

Ia mungkin menarik minat anda:

- Masalah tingkah laku kanak-kanak

- Nilai usaha dalam pendidikan awal kanak-kanak

- Nilai usaha, bagaimana untuk memotivasi kanak-kanak

Video: Video Inspirasi dan Motivasi terbaik (WAJIB TONTON)


Artikel Yang Menarik

Terima kasih, bagaimana untuk mengajar anak-anak?

Terima kasih, bagaimana untuk mengajar anak-anak?

Terdapat banyak kesempatan di mana kita memaksa kanak-kanak bersyukur untuk berterima kasih kepada orang lain, tetapi sebenarnya faham makna terima kasih, Atau adakah mereka mengatakannya sebagai...

Ketekunan pada remaja: alasan yang berharga

Ketekunan pada remaja: alasan yang berharga

Salah satu kekurangan remaja yang besar ialah kekurangan wasiat. Ini mengakibatkan ketidakmampuan untuk menentang kepuasan segera, atau dalam godaan untuk memiliki sesuatu yang diinginkan pada masa...

Makan di pejabat: tupper dan diet yang sihat

Makan di pejabat: tupper dan diet yang sihat

Kebanyakan pekerja makan di pejabat disebabkan lanjutan hari bekerja dan untuk itu, secara amnya, ia tidak mengimbangi untuk pulang ke rumah kerana perjalanan yang panjang. Tetapi makan di pejabat...