Alam semula jadi dan persekitaran hijau memperbaiki ingatan kanak-kanak

The faedah menjaga alam sekitar mereka tidak boleh dipertikaikan, dan terdapat lebih banyak kajian yang mengingatkan kita tentang "nikmat" kecil dan besar yang menjadikan alam sekitar untuk kanak-kanak dan orang dewasa. Oleh itu, ia baru saja ditunjukkan bahawa membesar dan belajar dikelilingi oleh persekitaran semula jadi dan hijau meningkatkan kemahiran kognitif dan ingatan kanak-kanak, serta

Menurut penyelidikan baru yang dibangunkan di Sepanyol, kanak-kanak yang lebih terdedah kepada kawasan hijau dan semula jadi mempunyai kebolehan kognitif yang lebih baik apabila mereka tertakluk kepada peperiksaan dalam hal ini, menunjukkan bahawa ruang hijau di sekeliling sekolah juga sangat penting dalam hal ini.

Sebagai contoh, data mereka menunjukkan bahawa di pusat-pusat pendidikan dengan lebih banyak kawasan hijau 10% kurang masalah perhatian dikesan di kalangan pelajar, menerangkan Dr. Jordi Sunyer, pengarang utama kajian dan pengarah bersama Pusat Penyelidikan dalam Epidemiologi Alam Sekitar (CREAL), di Barcelona.

Penyelidikan keupayaan kognitif kanak-kanak dan alam semula jadi

Kajian ini menunjukkan bahawa kanak-kanak yang berada di sekolah dikelilingi oleh alam mempunyai kebolehan kognitif yang lebih baik: lebih daripada lima peratus lebih daripada mereka yang tinggal dan belajar di 'hutan bandar', iaitu jauh dari ruang semula jadi dan hijau. "Inilah kali pertama persatuan sedemikian telah ditunjukkan di dunia," kata seorang lagi penyelidik yang terlibat dalam kerja itu, Mark Nieuwenhisen.

Kajian ini berlangsung lebih dari empat tahun: pada masa ini, penyelidik telah menjalankan ujian setiap tiga bulan kepada lebih daripada 2,500 kanak-kanak di antara tujuh dan 10 tahun beberapa sekolah rendah di Barcelona. Pada masa yang sama, melalui ruang hijau, ruang hijau di dalam dan di luar sekolah telah diukur.

"Kami telah menunjukkan bahawa dengan pembangunan kawasan kognitif hijau meningkat sebanyak 5%, peratusan yang sangat penting," kata penyelidik, yang memenuhi syarat bahawa skor tertinggi diberikan dalam kemampuan mental (kelajuan) untuk memproses maklumat, baik sederhana dan kompleks . Begitu juga, penulis juga telah melihat pengurangan kekurangan perhatian, sesuatu yang berlaku "tanpa mengira kumpulan etnik, pendidikan ibu dan pekerjaan orang tua".

Kajian itu, yang diterbitkan dalam majalah itu Prosiding Akademi Sains Kebangsaan (PNAS) memastikan bahawa sebahagian daripada pengaruh alam ini dijelaskan kerana ia mengurangkan pencemaran udara yang berkaitan dengan lalu lintas, sesuatu yang berkaitan dengan penyiasatan lain terhadap pengarang yang sama yang memastikan hubungan antara pencemaran dan tahap kognitif.

Pasukan ini, dengan para penyelidik dari University of California (AS) dan institusi-institusi Eropah yang lain, menunjuk kemungkinan penyebab hubungan ini: karbon hitam, zarah sangat halus yang dijana terutamanya dalam pembakaran enjin kereta. Pencemaran ini boleh mempengaruhi pematangan otak dan perkembangan mental kanak-kanak, sesuatu yang pokok menentang.

Keuntungan ruang hijau

Kerja jenis ini mengingatkan kita tentang kepentingan alam semula jadi dalam kehidupan kita. Seperti yang dijelaskan oleh Nieuwenhuijsen, ruang hijau menggalakkan "aktiviti fizikal, menggalakkan hubungan sosial, membantu mengurangkan tekanan ... apabila anda melihat taman, otak melegakan dan ini mempengaruhi dia".

Penulis yang sama ini memastikannya kawasan hijau juga mempengaruhi tingkah laku kanak-kanak: membantu mereka berkongsi lebih banyak. Oleh itu, tidak ada keraguan bahawa taman dapat membantu masyarakat dalam banyak cara: dari mengurangkan kematian kardiovaskular untuk meningkatkan kesihatan mental atau mengurangkan tekanan, tentu saja, melalui peningkatan yang diperhatikan dalam kecerdasan kanak-kanak.

Dengan kerja-kerja ini, penyelidik menggalakkan pihak berkuasa bandar untuk memperkenalkan lebih banyak pokok di bandar-bandar, terutamanya bagi mereka yang mempunyai tahap pencemaran dan perbandaran yang tinggi, yang menjadikan pengembangan ruang hijau lebih penting daripada sebelumnya. "Kesimpulannya ialah kita perlu mewujudkan lebih banyak kawasan hijau di dalam dan di sekitar sekolah," kata Sunyer.

Angela R. Bonachera