Ketaatan bergantung kepada umur anak-anak
Mendidik kehendak anak-anak anda adalah salah satu cabaran yang paling penting yang dimiliki ibu bapa pada masa ini. Ia adalah tentang mendidik anak-anak dalam ketaatan, bukan tentang mendapatkan anak-anak yang tahu bagaimana mematuhi secara membabi buta kepada beberapa 'noes' yang dilemparkan secara berterusan oleh ibu bapa mereka.
Kanak-kanak berumur 2 hingga 3 tahun
Ciri-ciri kepatuhan pada kanak-kanak berumur 2 hingga 3 tahun:
- mengiktiraf secara intuitif yang mempunyai kuasa di rumah dan yang menjalankannya. Oleh itu, ia mematuhi ibu bapa, kerana mereka memberi mereka keamanan dan kasih sayang.
- Sebaliknya, dia merasa cenderung untuk tidak mematuhi, jadi, sentiasa, menguji kuasa ibu bapa: berteriak kepada orang tuanya, tidak mahu makan dsb.
- Menyedari bahawa dia berbeza daripada ibu bapanya dan saudara-saudaranya, yang merupakan seorang yang bebas dari yang lain, yang boleh bertindak secara berbeza.
- Dia tidak tahu batas sejauh mana dia dapat bertindak, sejauh mana anda boleh dan sejauh mana anda tidak dapat melakukan sesuatu.
- Umur tidak muncul, yang menyatakan dirinya bertentangan dengan segala sesuatu yang dikatakan kepadanya, bahkan kepada apa yang positif kepadanya.
Bagaimana untuk mendidik kanak-kanak berumur 2 hingga 3 tahun:
- Kanak-kanak mesti tahu di mana hadnya, demi kepentingan mereka dan untuk orang lain.
- Belajarlah taat ia berkaitan dengan pembangunan evolusi.
- Sebab-sebab untuk anak patuh, supaya ia mengiktiraf pihak berkuasa keluarga, mereka berguna, tetapi ia tidak akan menjadi yang meyakinkan anak itu, tetapi orang yang mengatakannya, yang menjalankan kewibawaan, kerana dia terus mengenalinya seperti itu.
Kanak-kanak berumur 4 hingga 5 tahun
Ciri-ciri ketaatan pada kanak-kanak berumur 4 hingga 5 tahun:
- Mereka mula bertanya sebabnya dari ketaatannya.
- Umur ini adalah tempoh yang paling berbuah dan lebih berguna untuk menggalakkan kebiasaan ketaatan yang berbeza.
Bagaimana untuk mendidik kanak-kanak berumur 4 hingga 5 tahun:
- Walaupun anak itu taat kerana dia terus mengenali otoritas ibu bapa, sebab ini tidak mencukupi: kita perlu menggunakan cara pelengkap, dalam fungsi keupayaan kanak-kanak untuk memahami.
- Anak itu akan taat kerana dia akan melihat bahawa ia munasabah untuk patuh, bukan sahaja kerana ibu bapa mempunyai kuasa moral untuk dipatuhi, tetapi kerana mereka adalah betul.
- Tidak akan ada percubaan untuk membiarkan anak-anak patuh tanpa rasa terharu, tetapi melalui ketaatan ini, perkembangan yang betul terhadap keperibadian kanak-kanak dicapai melalui promosi kebiasaan yang baik.
Ketaatan formatif untuk kanak-kanak
Tanpa penyelesaian yang ajaib, ketaatan pada kanak-kanak dipermudahkan oleh prestasi pendidikan ibu bapa yang berprestij, berprestij dan koheren. Iaitu, jika kedua-dua pasangan - bapa dan ibu - memerintahkan kanak-kanak perkara yang berbeza mengikut keadaan fikiran mereka, kepentingan mereka atau tahap keletihan, sukar untuk mendidik anak-anak dalam ketaatan formatif. Apa yang mereka akan capai adalah bahawa kanak-kanak belajar untuk mengetahui siapa yang akan ditanya, bagaimana dan kapan mereka, bergantung pada apa yang mereka mahu pada setiap masa.
Kita tidak boleh lupa bahawa kanak-kanak belajar dengan osmosis: kanak-kanak, sejak lahir, sentiasa meniru orang dewasa kerana ia adalah sebahagian daripada proses pembelajaran semulajadi mereka. Oleh itu, ia akan menjadi asas untuk diamalkan di rumah apa yang kita mahu anak-anak kita belajar. Jika di antara apa yang kita ingin capai dan apa yang kita lakukan di sana adalah lompatan, kita mungkin akan kehilangan kuasa, langkah terdahulu untuk dapat menjalankannya dan tidak perlu dipatuhi. Mereka akan bermula dengan tidak mematuhi dan kemudian mereka mungkin menegur tingkah laku kita. Sebagai contoh, jika kita tidak mahu anak-anak kita menaikkan suara mereka di rumah, kita sepatutnya menjadi yang pertama tidak menaikkannya.
Sonia Rivas.PhD dalam Sains Pendidikan dari Universiti Navarra.
