Bilingualisme di rumah mengurangkan pembelajaran akademik oleh 7 tahun

Bercakap di rumah bahasa lain daripada biasa adalah keistimewaan untuk kanak-kanak yang mempercepat pembelajaran. Hasil Kajian Kecekapan Linguistik dalam Bahasa Asing (ESCL) menunjukkan bahawa bahasa bilingual telah disempurnakan dan dipertingkatkan sama ada kanak-kanak menggunakannya secara lazim di rumah mereka atau jika salah seorang daripada ibu bapa mempunyai bahasa ibunda yang lain.

Ia tidak lagi perlu bagi seorang ibu bapa untuk menjadi orang asing untuk bercakap bahasa lain di rumah. Sekarang, ibu bapa dapat membiasakan kanak-kanak dengan bahasa lain dengan bercakap antara satu sama lain dan bermain dengan aplikasi bahasa untuk kanak-kanak yang mereka dapat memihak kepada bahasa lain dalam persekitaran keluarga mereka sendiri.


5 kelebihan untuk menyokong bilingualisme pada kanak-kanak

Beberapa kajian mendakwa bahawa bahasa pembelajaran dalam persekitaran keluarga merupakan cara terbaik untuk mencapai rendahan linguistik yang sempurna. Marieta Viedma, pengasas bersama Monkimun, menegaskan bahawa "dianggap bahawa seorang anak fasih dalam bahasa asing, anda mesti menggunakan sekurang-kurangnya 20 % dari masa itu berkata bahasa dan, untuk ini, adalah penting bahawa seluruh keluarga mengambil bahagian dalam pembelajaran ". Juga, ingatlah bahawa "terdapat kajian yang menegaskan bahawa seorang anak, dengan tahap bahasa Inggeris yang sangat asas, akan mengambil masa 7 tahun untuk menguasai dengan betul, masa yang dapat dikurangkan jika anda berlatih bahasa ini di rumah".

1. Bercakap di rumah bahasa lain membawa kepada tiruan pada pihak kanak-kanak, menghapuskan rasa tanggungjawab.


2. Kanak-kanak yang mengendalikan bahasa asing di rumah boleh mengurangkan 7 tahun bahawa ia akan mengambil masa untuk menggunakan bahasa akademik itu dengan betul.

3. Mengamalkan bahasa lain di rumah menekan perasaan "wajib" dan menggalakkan kanak-kanak menggunakannya dan belajar.

4. Penggunaan bahasa asing membolehkan penggunaan persekitaran pembelajaran semulajadi yang memudahkan pengiktirafan seterusnya dalam kelas.

5. Ibu bapa dan anak-anak dapat mencari dalam pembelajaran bahasa ruang pemahaman dan keterlibatan.

Cadangan untuk belajar Bahasa Inggeris sebagai sebuah keluarga

1. Imitasi.Oleh kerana mereka sangat muda, kanak-kanak belajar dengan tiruan, dan mengambil sebagai rujukan semua yang mereka lihat dalam persekitaran keluarga mereka. Saranan ini adalah untuk mengulang dan namakan apa yang kami lakukan agar kanak-kanak boleh mengaitkan dan bercakap. Viedma menjamin bahawa "dengan melakukan ini hubungan dengan bahasa baru akan menjadi berjangkit dan kanak-kanak akan mendapat penggunaan ungkapan yang kerap seperti 'Nice to see you' atau 'Have a great day' fun."


2. Naturalness Bercakap Bahasa Inggeris di rumah menekan perasaan "wajib" yang datang dengan mempelajari bahasa lain dalam bidang akademik, kerana ia adalah keperluan dan keinginan untuk berinteraksi dengan persekitaran mereka yang mendorong anak menggunakannya untuk difahami dan dijaga . "Hasilnya bergantung pada keabsahan dan ketenangan yang diperkenalkan oleh bahasa baru. Anak merasa perlu mengetahui bahasa untuk maju dalam setiap pelajaran dan terus bersenang-senang" jelas Viedma.

3. Kemudahan untuk pembelajaran. Di rumah anda belajar dan di dalam bilik darjah anda menggabungkan. Berlawanan dengan apa yang biasanya berlaku, sekolah atau kelas akan menjadi tempat untuk mempraktikkan apa yang mereka pelajari di rumah melalui ibu bapa, aplikasi, program televisyen atau filem. Oleh itu, kanak-kanak itu tenggelam dalam pembelajaran semula jadi dan nikmat pengiktirafan berikutnya dalam kelas untuk mengenal pasti sesuatu yang telah dilihat atau didengar sebelum ini. Viedma menegaskan bahawa "jika kanak-kanak diperkenalkan kepada bilingualisme secara semula jadi, kanak-kanak itu akhirnya menyesuaikan skema otak mereka untuk proses ini, memudahkan pembelajaran mereka".

4. Kontekstualisasi. Perbendaharaan kata yang kanak-kanak belajar di rumah sentiasa kontekstualisasikan supaya kanak-kanak itu membangun kemampuan untuk berfikir secara langsung dalam bahasa asing, melawan kecenderungan yang kadang-kadang wujud untuk menterjemahkan mesej yang diterima ke dalam bahasa mereka sendiri.

Mempraktikkan bahasa di rumah adalah cara yang baik untuk memperkuat ikatan, mewujudkan ruang pemahaman intim dan hubungan antara ibu bapa dan anak-anak. Itulah sebabnya ia adalah asas bahawa seluruh keluarga terlibat dalam mengajar bahasa lain "kerana semakin tinggi tahap rendang linguistik kanak-kanak dalam bahasa yang mereka pelajari, lebih baik pemahaman mereka mengenainya dan semakin cepat mereka akan memperoleh kosa kata dan piawaian bahasa "menyimpulkan Marieta Viedma.

Marisol Nuevo Espín
Nasihat: Marieta Viedma, pengasas bersama Monkimun.

Video: Ritsumeikan University|#17 Catch Your Dream! -Study in JAPAN-


Artikel Yang Menarik

Meningkatkan jualan mainan di Sepanyol

Meningkatkan jualan mainan di Sepanyol

Ramai kali, filem fesyen juga menjadi trend dalam pelbagai sektor, terutamanya 'dagangan', dengan mainan sebagai eksponen maksimum. Ini telah berlaku di Sepanyol, di mana Star Wars filem telah...