Pendidikan estetika: bagaimana membangunkan penambahbaikan
The pendidikan estetika ia membantu dalam pembentukan integral kanak-kanak, kerana ia menganggap memainkan kecerdasan, ingatan, imaginasi dan perasaan. Satu bahagian penting dalam pendidikan estetika yang berkaitan dengan tingkah laku ialahpenghalusan yang membimbing kita untuk mengesan sikap atau tindakan yang tidak sesuai dalam keadaan tertentu.
Keadaan-keadaan yang tidak sesuai ini boleh menjadi "jelek" bagi mereka yang melihat kita, menemani kita atau untuk diri kita sendiri. Ia berbeza dari kitsch atau pedantri. Dalam hal ini, keluarga akan memainkan elemen utama dalam kematangan keupayaan ini. Kanak-kanak, pada umumnya, cuai, melulu dan "protokol kecil".
Pembaikan dalam tingkah laku kanak-kanak
Siapa yang tidak pernah menjalani pengalaman mengamati bagaimana anaknya yang berumur 5 tahun, ketika dia melihat piring makanan tiba di meja, meluncurkan dirinya dan mulai memakan makaroni dengan tangannya. Dan, sekali lagi kami akan bertanya kepadanya "Apakah perak untuk?" Dan sekarang, pada umur 9 tahun, anak perempuan kami duduk di meja dan kami mesti menegaskan frasa seperti "cinta, duduk lurus, gunakan semua alat makan dan juga serbet". Ini adalah penghalusan yang kami ceritakan, akhlak di meja. Ia sentiasa menunjukkan bahawa masa makan menyediakan keluarga dengan banyak peluang pendidikan. Dan dalam pendidikan juga bagus.
Pembaikan membimbing kita untuk mengesan sikap atau tindakan yang tidak sesuai dalam keadaan tertentu, atau yang mungkin "jelek" bagi mereka yang melihat kita, menemani kita atau untuk diri kita sendiri. Begitu juga, dengan mendidik aspek-aspek luar dari pemulihan anak-anak kita, kita mewujudkan kebiasaan yang akan memperkuat keupayaan dan ini seterusnya akan dilaksanakan dalam keadaan lain yang perlu. Pembaikan akan membantu kami memilih yang terbaik dari yang terbaik.
Nilai yang betul: bagaimana untuk membangunkan perbaikan
1. Pembetulan. Dalam berpakaian, dalam bercakap dan dalam keadaan kita mesti sentiasa mendidik "pembetulan". Tepat pada masa kini, seolah-olah kita hidup dikelilingi oleh kekasaran, bahawa segala sesuatu bernilai atau semuanya tidak penting, kita perlu menghantar kepada anak-anak kita nilai yang betul. Cita rasa yang baik untuk menggunakan perbendaharaan kata yang betul, berpakaian dengan sewajarnya, untuk tetap dengan sikap yang betul dalam konsert, dalam upacara, dalam perbualan, akan belajar dari dan bersama kami. Pembetulan dalam pemikiran dan tindakan kita memfasilitasi kewujudan bersama dan membantu kita menyelesaikan konflik mungkin dengan orang lain. Berapa ramai daripada kita pernah diberitahu, "Anda betul, tetapi anda telah kehilangannya dengan cara!"
2. Peratusan. Dalam kualiti yang baik, kami akan menekankan ekspresi perasaan kami. Kami tidak merujuk kepada penindasan mereka, tetapi untuk mengetahui bagaimana untuk mewujudkan mereka pada masa ini dan dengan orang yang tepat. Anak-anak kita dalam zaman ini tidak tahu dalam banyak kes apa cara yang sesuai untuk bertindak. Mereka yang sangat tidak terkawal perlu membimbing mereka untuk belajar menghalang ekspresi kegembiraan, kasih sayang, kesedihan mereka. Mereka yang kurang emosi akan membantu mereka untuk mengekalkan perasaan mereka dan menghargai secara positif dan dengan senang hati ungkapan orang lain terhadapnya. Dalam pengertian ini, profesor Pérez Alonso-Geta menegaskan bahawa "orang yang mempunyai rasa rasa mendapat kuasa dan pengaruh dan membuat keputusan yang adil, yang memastikan memperoleh pengetahuan yang memadai." Kecemerlangan rasa ini tidak hanya membayangkan budaya, tetapi juga budaya diterapkan dengan betul Kekurangan rasa mempunyai asalnya tidak dapat dielakkan dalam kecuaian dan rasa palsu dalam budaya yang tidak mencukupi ".
Kita mesti mengajar anak-anak kita bahawa orang yang melulu, sentiasa memanggil perhatian, bercakap lebih banyak daripada akaun, menaikkan nada suara ke atas yang dikehendaki atau memberitahu anekdot dari tempat, tidak selesa dan menjengkelkan bagi mereka yang mengelilingi; sekarang kawan anda, teman sekelas anda atau guru, tetapi pada masa depan untuk rakan sekerja atau jiran anda. Dengan cara yang sama, walaupun mungkin kurang menarik, ia akan berlaku kepada kanak-kanak yang terlalu tenang atau yang terganggu dengan apa-apa perubahan alam sekitar di mana dia mendapati dirinya. Oleh itu, mendidik secara berhemah membawa kita lebih dekat dengan istilah yang betul, di mana kebajikan ditemui.
5 petua untuk aplikasi pendidikan estetika
1. Ambil setiap peluang kehidupan seharian. Semoga mereka mengamati keindahan warna langit, hari dengan bulan yang sangat indah, gunung bersalji, dan sebagainya.
2. Mendidik rasa yang enak memberikan nada yang membezakan kepada keluarga, tetapi penting untuk membuat kanak-kanak melihat bahawa tidak semua kita mempunyai nasib ini, atau peluang yang sama.
3. Kawalan diri terhadap bentuk dan adab. Keluarga harus menjadi tempat di mana kita boleh menyatakan diri kita seperti kita, tetapi kita tidak boleh mengelirukan ini dengan "kehilangan jalan dan adab" dengan kita.
4 Keindahan, rasa yang baik, kepekaan terhadap keharmonian bermula di rumah. Itulah sebabnya kita boleh menghabiskan masa menghias.
5. Mengadakan rancangan kebudayaan. Dan supaya kesenangan itu berganda, kita dapat menyiasat apa yang akan kita lihat sebelumnya. Semakin banyak anda tahu, semakin anda menghargai keindahan yang kami ada di hadapan kami.
Mª Jesús Sancho. Ahli psikologi Sarjana dalam Perkahwinan dan Keluarga. Guru Sekolah María Inmaculada Alfafar (Valencia)
