Datuk nenek dan hubungan mereka dengan keluarga
Dari awal, kita mesti menetapkan batas dengan baik, yang akan membantu kita untuk mempunyai hubungan yang lebih mesra antara datuk nenek, ibu bapa dan cucu. Cobaan adalah bahawa datuk nenek ingin mengganggu dalam kehidupan perkahwinan, atau dalam pendidikan cucu, tanpa menghormati batas-batas; atau, sebaliknya, bahawa kanak-kanak tidak tahu bagaimana untuk meletakkan mereka, kerana ia banyak membebankan mereka.
Dalam kes ini, sering berlaku bahawa datuk nenek mempunyai kuasa yang berlebihan terhadap ibu bapa mereka dan mereka kehilangan keupayaan mereka untuk membuat keputusan, mewakilkan peranan pendidikan mereka kepada datuk nenek mereka.
Kadang-kadang, dan terutama jika kedua-dua pasangan bekerja, ketersediaan datuk neneknya disalahgunakan dan rehat yang sewajarnya tidak dihormati.
The datuk nenek, Kadang-kadang, mereka merasakan, kerana perbezaan dengan corak yang biasa pada zaman mereka, bahawa ibu bapa cucu mereka, anak-anak mereka, tidak cukup hadir; Perasaan ini membuat mereka bimbang mengenai pendidikan mereka dan mengganggu kehidupan perkahwinan dan pendekatan pendidikan mereka. Kadang-kadang datuk nenek tidak merasa cukup kuat untuk melakukan tugas dengan cucu yang memerlukan lebih banyak belia atau kesihatan yang lebih baik, dengan asumsi beban.
Nasihat untuk ibu bapa: hubungan dengan datuk dan nenek
Apabila datang untuk menyelesaikan penjagaan anak-anak anda adalah penting untuk mencari pilihan yang membantu semua orang untuk bergaul dengan baik dan dengan mudah. Kita mesti menghormati had yang perlu dimiliki datuk nenek mereka sendiri dan mempunyai ruang sendiri, menjadikan mereka melihat bahawa anda mempunyai milik anda, sebagai keluarga dan sebagai perkahwinan.
Sekiranya datuk nenek memasuki penjagaan cucu, anda tidak boleh terjebak dengan kekejaman tersembunyi: "Saya tahu bahawa ibu saya menjangkakan ini, bahawa ayah saya mahukan yang lain, kita tidak boleh meninggalkan anak itu dan kemudian kita telah membayar bilik kanak-kanak itu dan kita tidak boleh buat ... " Jadilah percuma dan murah hati di hadapan mereka. Anda perlu mengambil kira pendapat datuk nenek dan kemudian memutuskan apa yang perlu dilakukan. Dan selalu, menghargai kerja yang mereka lakukan, kerana mempunyai datuk yang baik berdekatan nikmat kesihatan psikik kanak-kanak. Ini adalah usaha yang nyata untuk mereka, walaupun mereka sangat mencintai cucu-cucunya dan mereka bergembira dalam kehidupan mereka.
Apabila datuk nenek telah meninggal dunia
Jika salah seorang daripada datuk nenek adalah seorang duda, adalah dinasihatkan untuk memberitahu cerita cucu tentang pasangan yang telah meninggal dunia; Dengan cara ini, datuk yang lain menjadikannya terkenal dan kanak-kanak itu mengenalinya sebagai sebahagian daripada dirinya sendiri, mengenai sejarahnya. Ia juga sangat bermanfaat untuk datuk nenek untuk menjelaskan hubungan yang mereka hadiri antara satu sama lain, untuk mengetahui bagaimana mereka suka antara satu sama lain. Jika kedua-duanya sudah mati, mestilah ibu bapa yang mengerjakannya, mengajar mereka gambar-gambar, sehingga memihak kepada anak itu untuk mencari akarnya dan belajar dari kehidupan orang lain.
Dan jika kita bersama datuk nenek
Kanak-kanak merasakan hampir segalanya. Sekiranya saya tidak bergaul dengan ibu mertua, menantu saya, saya patut menghargai mereka sebagai ibu bapa pasangan saya, atau sebagai suami anak lelaki atau anak perempuan saya. Hak kanak-kanak untuk mengetahui datuk dan nenek mereka untuk menghargai mereka untuk diri mereka sendiri mesti dihormati. Apabila ada hubungan yang tidak baik, cenderung menampakkan sisi, keutamaan dan kritikan; Oleh itu, kita hanya meletakkan anak dalam kedudukan untuk memilih, lebih suka, menolak. Ini sangat sukar dan berbahaya untuk kanak-kanak. Oleh itu, adalah penting untuk mengatasi perselisihan dan nilai yang merupakan datuk anak saya, yang mempunyai hak untuk berurusan dengannya dan yang, walaupun kadang-kadang ia percaya ia sukar, akan memperkaya rawatan itu. Dan di sini, ia adalah anak-anak perempuan atau anak perempuan mertua-yang mesti selalu menghasilkan lebih banyak.
Kakek nenek secara geografi jauh
Hubungan dengan datuk nenek selalu digalakkan, walaupun kita tinggal di bandar-bandar yang berbeza. Ini mengandaikan, pada saat-saat tertentu, usaha yang lebih besar, tetapi itu akan selalu mendapat ganjarannya. Cucu harus menghubungi datuk nenek mereka setiap minggu untuk memberitahu mereka sedikit pengalaman mereka. Oleh itu, walaupun secara fizikal mereka tidak menemani mereka, mereka menjadikan mereka peserta dan dekat dengan perkara-perkara mereka. Kakek nenek akan menikmati mendengar penjelasan masing-masing.
Di samping itu, dalam kemungkinan setiap keluarga, perjalanan ke rumah datuk nenek harus dirancang, sekurang-kurangnya sekali seperempat, dan menggalakkan datuk nenek untuk melawat kami dari semasa ke semasa.
Dengan ketibaan cuti kami ditawarkan satu lagi peluang untuk meningkatkan rawatan nenek dan cucu. Kanak-kanak boleh bergiliran menghabiskan beberapa hari dengan datuk dan nenek mereka, menjadikan ini satu peluang eksklusif untuk mengenali satu sama lain.
Ibu bapa mendidik, nenek nenek menikmati
Dalam datuk nenek-trinomial-cucu-cucu, ia perlu membezakan dengan baik fungsi masing-masing. Cucu tahu bahawa hubungan mereka dengan datuk dan nenek adalah berbeza dengan hubungan mereka dengan ibu bapa mereka. Berada dengan datuk nenek moyang harus bererti seketika kelonggaran dan, mungkin, sedikit lebih kebencian. Ibu bapa, bagi pihak mereka, perlu sedar bahawa bukan tugas mereka untuk mengubah datuk nenek mereka, atau mendidik mereka, atau menuntut tingkah laku tertentu. Mereka mesti fleksibel, memahami dan menyedari bahawa mereka mesti memberi sedikit lebih kepada mereka.Kita tidak boleh membuat ketegangan yang tidak perlu kerana datuk nenek memaafkan cucu mereka untuk makanan, biarkan mereka makan di ruang tamu atau meletakkan kaki mereka di atas sofa. Cucu-cucu dengan sempurna membezakan peraturan di satu tempat atau yang lain. Dan, mungkin, datuk nenek suka menawarkan cucu masa kecil kebebasan ini.
Ana Aznar
Penasihat:Charo González Martín. Dr dalam Pedagogi. Pakar dalam Terapi Keluarga.
