Ketakutan dalam matematik boleh meningkatkan keupayaan untuk dikira

Kebimbangan untuk matematik? Agobio setiap kali guru menghantar masalah baru atau menerangkan operasi yang tidak diketahui? Perasaan yang sangat biasa pada kanak-kanak tetapi tidak perlu negatif, lebih-lebih lagi, kajian telah membuktikan sebaliknya: rasa takut matematik dapat meningkatkan keupayaan untuk dikira. Sudah tentu, ini berlaku dalam "keadaan yang sangat khusus".

Seperti yang diterangkan di Scientific American, penyelidik dari Ohio State University, di Amerika Syarikat, melakukan kajian yang mana mereka meneliti hasil dalam matematik lebih daripada 260 saudara kembar yang purata 12 tahun.

Kajian dengan kembar dan matematik

Saudara-saudari yang dikaji terpaksa bertindak balas terhadap ujian yang berbeza yang direka untuk mengetahui kemampuan dan motivasi mereka untuk matematik. Selain itu, bahagian kedua kajian itu meninjau semua kanak-kanak berkenaan sama ada mereka takut dengan subjek ini.

Hasilnya menunjukkan bahawa kanak-kanak yang tidak merasa bermotivasi untuk mengira dan menunjukkan kecemasan tentang matematik mendapat gred yang lebih buruk, tetapi mereka yang menganggap subjek sebagai cabaran dan takut tidak menjadi "cukup baik" memperbaiki gred mereka.

Bantu belajar matematik

Oleh itu, apa yang disedari kajian ini adalah hubungan yang menarik antara ketakutan matematik dan keupayaan untuk mengira. Hubungan yang mengatakan bahawa pelajar dengan fobia "sederhana" untuk matematik menonjol dalam ujian pengiraan. Kesimpulan ini telah disahkan melalui pengulangan ujian kepada 237 pelajar, tiba untuk mencari hubungan yang sama.

Para penulis berpendapat bahawa "penghormatan yang sihat" kepada perhitungan dapat memberi manfaat kepada kemampuan anak-anak dalam matematika selagi ada motivasi. "Khususnya pada kanak-kanak yang merasa sangat bermotivasi, fobia matematik yang sederhana boleh menjadi bantuan untuk belajar," kata Stephen Petrill, pengarang utama kajian.

Kesimpulan kajian ini dapat memajukan pemahaman tentang proses pembelajaran matematik, yang pada gilirannya dapat membantu mengembangkan lebih banyak program yang sesuai untuk mengajar dan meningkatkan kemahiran matematik pelajar.

Angela R. Bonachera