Sepanyol, antara negara-negara di dunia dengan kebebasan pendidikan yang terbesar
Adakah guru bahasa Sepanyol mempunyai kebebasan semasa mengajar pelajar anda? Menurut Indeks Pengajaran 2016 NGO OIDL, negara kita menduduki tempat ke-10 dari sejumlah 136 negara yang mewakili 94 peratus penduduk dunia. Organisasi ini telah mengambil kira pembiayaan awam pendidikan swasta, kemungkinan mewujudkan dan mengurus sekolah-sekolah bukan kerajaan, kadar bersih sekolah dan persekolahan dalam sistem persetujuan swasta.
Dalam ranking ini Sepanyol telah mencapai kedudukan kesepuluh dengan jumlah 281 mata. Negara pertama, sebaliknya, ialah Ireland dengan 398 mata; diikuti Noriega (353), Belgium (352), Malta (326), Denmark (312), United Kingdom (305), Chile (303), Finland (301) dan Slovakia (298). Ini adalah kali pertama organisasi ini, yang mempunyai status perundingan dengan PBB, Unesco dan Majlis Eropah, telah membangunkan klasifikasi ini dengan kerjasama Yayasan Novae Terrae.
Pendidikan di Sepanyol
NGO ini berpendapat bahawa di Sepanyol "perdebatan mengenai pembiayaan sekolah bukan kerajaan sangat dipolitikkan", walaupun ia menekankan bahawa ia adalah "amalan yang berkesan" penyelenggaraan ruang awam (tingkat) untuk pembinaan pusat-pusat persendirian-swasta oleh masyarakat otonomi.
Laporan itu menunjukkan bahawa di Sepanyol kadar pendaftaran di Sekolah Rendah adalah 98 peratus dan pada tahun 2002 Pusat pendidikan persendirian yang disusun dengan jumlah keseluruhan adalah 33 peratus. Ia juga menunjukkan bahawa perbelanjaan awam untuk pendidikan adalah 9.2 peratus, yang, berkaitan dengan KDNK, mewakili 4.4 peratus.
Sepanyol telah mencapai sasarannya skor yang baik dalam ranking terima kasih kepada fakta bahawa negara telah mengesahkan Perjanjian Antarabangsa mengenai Hak Ekonomi, Sosial dan Kebudayaan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu dan Konvensyen terhadap diskriminasi dalam pendidikan.
Penambahbaikan dalam pendidikan di Sepanyol
Walaupun keputusan yang baik, banyak yang masih diperbaiki. Laporan itu menyebut bahawa sekolah-sekolah boleh diwujudkan dan diuruskan di luar rangkaian awam di negara ini, tetapi juga memberi amaran bahawa pendidikan di rumah tidak dibenarkan ('home-schooling), kerana semua kanak-kanak antara enam dan 16 perlu berada di sekolah. Dalam pengertian ini, penulis kajian mempertahankan amalan amalan ini sebagai "Penunjuk baik kepercayaan Negara pada ibu bapa dan masyarakat madani".
Mengenai pembiayaan dengan wang awam pusat pendidikan swasta, laporan itu menyatakan bahawa ia bergantung kepada masyarakat otonom dan semua kos persekolahan pelajar yang mendaftar dalam sistem ini tidak dilindungi. Dalam pengertian ini, beliau menjelaskan bahawa undang-undang Sepanyol semasa, Lomce, membenarkan pemilikan tanah awam untuk pembinaan sekolah piagam.
Pendidikan bersepadu
Laporan itu, yang membuat kajian terperinci tentang Sistem pendidikan Sepanyol, mengesahkan perdebatan yang ada di negara ini mengenai pendidikan yang disatukan oleh kehadiran hampir pusat-pusat Katolik. Sudah tentu, penulis menunjukkan bahawa perdebatan ini "tidak wujud" di Eropah Utara, kecuali di Sweden.
Bahagian ini antara Utara dan Selatan benua tidak hanya diperhatikan dalam perdebatan antara pusat-pusat awam dan pusat-pusat pembiayaan swasta. Ia juga berlaku di dalam bidang pendidikan dibezakan oleh seks.
Angela R. Bonachera
