Dysphonia kanak-kanak: bagaimana untuk mendidik suara kanak-kanak

Dysphonia kanak-kanak mereka adalah gangguan suara yang memberi kesan kepada kanak-kanak berumur antara 6 hingga 10 tahun. Secara amnya, gangguan ini tidak teruk dan biasanya tidak melibatkan kehilangan suara sepenuhnya secara berpanjangan atau kekal. Melalui satu siri tabiat vokal pada usia dini, anda boleh mendidik suara itu.

Kita boleh mendefinisikan dysphonia sebagai perubahan suara yang menjejaskan satu atau beberapa ciri akustik asasnya: ketinggian, timbre atau kualiti vokal atau keamatannya. Ini adalah suara-suara yang "serak" dengan kehilangan udara yang lebih kurang apabila bercakap, suara yang "tidak berbunyi baik" teredam, pekak, gelap, tanpa kecerahan atau warna, kadang-kadang dengan komponen hidung berlebihan.


Bagaimana untuk mengesan dysphonia kanak-kanak

Lazimnya, dysphonia kanak-kanak tidak dikesan dalam keluarga. Kadang-kadang, perubahan suara yang diskret tidak mengganggu ibu bapa, terutamanya dalam persekitaran keluarga di mana ibu atau bapa bercakap dengan intensiti yang besar, atau jika seseorang memberikan suara takdir.

Dalam persekitaran ini, mudah bagi anak untuk meniru tingkah laku vokal; Oleh itu, model vokal yang ditawarkan oleh ibu bapa adalah penting kerana kanak-kanak itu biasanya mengenal pasti gaya komunikatif, sama ada tenang, saraf, dialogu, agresif, dan sebagainya.

Pada banyak kesempatan, terdapat di sekolah bahawa masalah dikesan berkaitan dengan ucapan atau ucapan. Oleh itu, adalah penting bahawa persekitaran sekolah adalah sensitif dan bersedia untuk dapat mengesan gangguan suara anak pada mulanya dan dengan cara ini, membimbing ibu bapa dan dapat melakukan tugas pencegahan atau mengarahkan ke arah rawatan tertentu.


Tabiat vokal kanak-kanak

Di sisi lain, juga pada zaman awal dapat dilakukan pendidikan suara melalui serangkaian kebiasaan vokal yang berkaitan dengan sikap semudah mengetahui bagaimana mendengarkan dan berbicara dengan menghormati orang lain, menghormati pergeseran dalam intervensi , jangan berteriak atau berteriak, jangan paksa suara semasa menyanyi, jangan menyalahgunakan suara dalam persekitaran dengan bunyi latar belakang, dan lain-lain ...

Salah satu faktor yang boleh mempengaruhi pendidikan vokal adalah contoh protagonisme kegunaan televisyen yang kesat: bentuk ekspresi lisan adalah selaras dengan kandungan, nilai dan pembentangan yang dihantar oleh banyak program dan suara dapat memperoleh ciri-ciri agresif dan loceng logam.

Larynx bayi

Dalam perkembangan kanak-kanak global, suara itu melalui tempoh yang berlainan berhubung pematangan dan perkembangannya. Pada masa kelahiran, laring bayi mempunyai dimensi bersamaan dengan satu pertiga daripada saiz yang dicapai oleh orang dewasa. Bayi boleh memancarkan bunyi nada tinggi dengan kekerapan kira-kira 500 kitaran sesaat, yang pada mulanya bertindak balas terhadap manifestasi refleks dalam menghadapi keseronokan, kesakitan atau rasa tidak puas hati dan yang nyata sebagai ketawa atau menangis. Sedikit demi sedikit, bunyi yang dipancarkan akan dibezakan untuk lulus dari babbling ke permainan syllabic, sehingga pelepasan kata-kata pertama kira-kira ke arah tahun kehidupan.


Pita vokal yang baru lahir tidak mempunyai ligamentum vokal, struktur yang mengandaikan lapisan antara antara permukaan kord atau mukosa dan otot vokal, yang mempunyai kepentingan fungsional yang besar sejauh fonasi berkenaan. Ketiadaannya menunjukkan kecenderungan yang lebih besar terhadap microtrauma dan pembentukan nodul vokal.

Perubahan suara lelaki dan perempuan

Pada kanak-kanak, pada umur 13 tahun, laring itu memulakan pertumbuhan yang akan berakhir dengan pengambilalihan rekod suara orang dewasa; suara itu menjadi lebih teruk, kekerapannya berkurangan oleh oktaf manakala larinks bertambah dalam semua dimensinya.

Pita vokal kanak-kanak bukan sahaja berbeza daripada saiz orang dewasa (6-8 milimeter pada bayi yang baru lahir berbanding 8-16 milimeter pada orang dewasa) tetapi juga dalam struktur histologi dan ciri-ciri anatomi yang sama.

Dalam kes kanak-kanak perempuan, proses ini lebih halus, kerana kekerapan suara turun tiga atau empat semiton dalam ketinggian suara, memperoleh selama bertahun-tahun, kematangan ekspresif wanita dewasa.

Kapasiti pernafasan kanak-kanak

Juga, di peringkat pernafasan, kanak-kanak itu mengembangkan peningkatan keupayaan pernafasan yang penting, membangunkan paru-paru dan sangkar toraks. Pembangunan fungsional pernafasan ini akan membolehkan anda menggunakan lebih banyak udara pada waktu menyatakan diri anda dan akan dapat mengungkapkan frasa tempoh yang semakin meningkat dengan keselesaan yang lebih besar. Juga, pernafasan kanak-kanak atau orang dewasa, berbeza-beza mengikut aktiviti yang mereka lakukan.

Sebagai tambahan kepada aspek-aspek fungsional yang membolehkan pernafasan digunakan dengan cara yang sesuai dengan keadaan tertentu, kita mesti mengambil kira aspek lain dari segi psikologi yang mempengaruhi pernafasan.Diafragma, otot pernafasan penting, adalah yang paling emosional dari semua otot badan. Kita semua mendapati bahawa emosi memberi kesan kepada pernafasan: apabila kita teruja, pernafasan mempercepatkan, apabila kita sedih pergerakan "terhad". Oleh itu, aliran pernafasan diubah suai sebelum sebarang rangsangan deria.

Oleh itu, kita mengatakan bahawa dari zaman kanak-kanak, diafragma bertindak segera terhadap kesan kehidupan emosi. Jika otot ini biasanya mengekalkan ketegangan yang berlebihan, ketegangan ini dapat menjadi kronik dan menghalang otot ini dari berfungsi secara elastik, mempengaruhi sekumpulan otot lain yang terlibat dalam inspirasi dan tamat.

Kami dapat menghargai keadaan ini di kalangan kanak-kanak dan remaja yang mempunyai blok otot yang terletak di kawasan thorax atau abdomen; Akibatnya adalah kekurangan sokongan dalam suara, aspek yang dapat mempengaruhi penampilan gangguan suara.

Maria Teresa Molina,Terapi pertuturan dan Secundino Fernández,Ahli Otolaryngologi dari Jabatan Otorhinolaryngologi Klinik Universiti Navarra.

Video: पेट के दर्द में घरेलु उपचार व परहेज | Natural Home Remedies On Stomach Pain [In Hindi]


Artikel Yang Menarik

Mendidik anak satu-satunya

Mendidik anak satu-satunya

Mendidik satu-satunya anak adalah tugas yang mempunyai beberapa ciri khas. Kanak-kanak itu berpendidikan sendiri, sama ada kerana dia adalah satu-satunya dalam keluarga, sama ada kerana dia...

Wanita dalam rangkaian sosial

Wanita dalam rangkaian sosial

Wanita memimpin dalam rangkaian sosial. Mereka memimpin portal seperti Facebook, Twitter, Google+ atau Youtube, dan ini membuat syarikat mengambil perhatian. Atas sebab ini, lebih banyak rangkaian...

Bersabarlah dengan keluarga

Bersabarlah dengan keluarga

The kesabaran Ia adalah kebajikan yang sukar untuk dicapai tetapi mudah hilang. Situasi tegas boleh melebihi mana-mana, malah orang dewasa. Satu contoh yang jelas adalah sentiasa meminta seorang anak...