Peperiksaan PISA 2018 akan menghormati budaya lain
Menghargai adalah nilai penting, yang diperlukan dalam pendidikan untuk mencapai orang yang berjaya yang mampu mengambil tanggungjawab. Hakikat bahawa seorang kanak-kanak toleran hari ini memberi kita petunjuk bahawa, esok, dia akan menjadi orang dewasa yang bertanggungjawab dan beretika. Dan tepatnya kehadiran nilai-nilai ini pada zaman kanak-kanak yang ingin diukur oleh Organisasi Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) Ujian PISA 2018.
Khususnya, Program untuk Penilaian Pelajar Antarabangsa (PISA) ingin memasukkan soal selidik baru pada tahun 2018 yang akan menghormati budaya lain. Soalan-soalan ini bertujuan untuk menganalisis sikap pelajar berusia 15 tahun ke arah budaya lain, nilai yang mereka berikan kepada maruah manusia, jika mereka menghormati orang lain dan tahap tanggungjawab mereka.
Tanggungjawab dan toleransi, sama pentingnya dengan matematik
Setakat ini, pembolehubah asas yang mengukur pelbagai ujian PISA adalah kemampuan membaca, matematik dan sains. Idea menambah kecekapan yang berkaitan dengan menghormati orang lain muncul pada pertengahan Mei dalam a Mesyuarat Menteri Pelajaran G7, iaitu, United Kingdom, Kanada, Perancis, Jerman, Itali, Amerika Syarikat dan Jepun.
"Mencari penyelesaian inovatif untuk peningkatan masalah, dari kekurangan sumber alam kepada pengagihan kekayaan dan peluang yang lebih adil, bergantung pada kemampuan orang untuk bertindak secara kreatif dan etis dan bekerja sama dengan orang lain. ", kata Pengarah Kabinet OECD, Gabriela Ramos, yang bertanggungjawab membentangkan cadangan itu.
Menilai persaingan global adalah objektif OECD
Dengan cara ini, matlamat OECD adalah untuk menilai 'kecekapan global' pelajar-pelajar berusia 15 tahun. Ini, menurut Ramos, "pusat" penglihatan yang lebih luas yang mesti meliputi pendidikan abad ke-21, yang harus dibentuk oleh tiga prinsip: ekuitas, perpaduan dan kemapanan.
Dalam hal ini, Pengarah Pendidikan dan Latihan OECD, Andras Scheleicher, menegaskan bahawa sekolah "harus menyediakan pelajar untuk dunia di mana orang perlu bekerja dengan orang lain dari asal-usul budaya yang pelbagai dan menghargai gagasan, perspektif dan nilai yang berbeza daripada anda ". Iaitu, dapat bekerja dalam persekitaran yang semakin global.
Pada dasarnya, diharapkan golongan muda di seluruh dunia semakin tenggelam dalam persekitaran multinasional. "Kehidupannya akan dipengaruhi oleh isu-isu yang melangkaui sempadan negara," kata Scheleicher dalam dokumen itu Pertandingan global dalam dunia inklusif. Atas sebab ini, orang muda perlu membina keyakinan yang lebih besar kepada orang-orang budaya lain, kerana mereka perlu bekerjasama dengan mereka.
Jika soal selidik baru ini diluluskan di PISA, dapat membantu menjawab jika pelajar berusia 15 tahun bersedia untuk kehidupan dan pekerjaan di dunia global. Ia juga akan membolehkan mengetahui jika kanak-kanak mempunyai keupayaan untuk memahami dan menganalisis isu-isu berita dan budaya; jika sekolah mendidik pelajar mereka dalam multikulturalisme ini dan kaedah yang mereka gunakan; atau bagaimana stereotaip dan prasangka budaya dan jantina dihadapi di pusat pendidikan.
Bagaimanakah ini boleh diukur? Cadangan OECD membuktikan bahawa beberapa komponen kognitif pelajar dinilai: analisis pemikiran kritikal, keupayaan untuk berinteraksi dengan hormat, empati, pengetahuan dan pemahaman tentang masalah global atau pengetahuan antar budaya, sebaliknya. .
Apa yang berlaku dengan guru?
Pendidikan yang diterima oleh golongan muda dalam kelas adalah penting. Itulah sebabnya para pelajar mesti berada di tangan yang baik: orang yang boleh menghantar nilai-nilai yang kita cakap begitu banyak. Oleh itu, OECD juga merancang untuk mengetahui keupayaan guru untuk memberi respons kepada komuniti pelajar yang berbeza dan strategi mengajar mereka dalam bidang ini.
Untuk tujuan ini, organisasi antarabangsa ini telah berfikir tentang mengukur "kecekapan global" yang sama dalam Pengajaran dan Pembelajaran Antarabangsa (TALIS), sejenis ujian PISA yang dilakukan kepada para guru di seluruh dunia.
Damián Montero
