Cara menggunakan televisyen dengan baik dengan anak-anak kita
Televisyen telah menjadi alat hiburan yang semakin banyak digunakan oleh kanak-kanak. Oleh itu, usaha yang dilakukan oleh ibu bapa untuk membimbing anak-anak kita ke arah televisyen sebagai alat pendidikan semakin berkembang. Menentukan kualiti yang dilihat oleh kanak-kanak dapat mempengaruhi perkembangan seterusnya.
Penyiasatan yang disediakan oleh Pusat Penyelidikan Sosiologi (Penyelidikan Sosiologi)CIS) mengenai kanak-kanak dan cara mereka memakan televisyen telah mendedahkan beberapa data seperti jumlah masa yang dibelanjakan oleh kanak-kanak menonton televisyen, hanya 25% peratus sepadan dengan program kanak-kanak; dua daripada setiap tiga orang ibu bapa Sepanyol secara terang-terangan mengakui pengadil CIS bahawa mereka tidak mengawal apa yang dilihat anak-anak mereka; atau bahawa 31.3% kanak-kanak antara 4 dan 12 tahun mempunyai televisyen di bilik tidur mereka.
Ibu bapa perlu sedar bahawa terdapat kandungan televisyen yang mungkin tidak sesuai untuk kanak-kanak dan oleh itu kita mesti mengambil tanggungjawab untuk memilih yang paling sesuai untuk setiap umur.
7 tips untuk menggunakan televisyen dengan lebih baik
1. Jangan gunakannya sebagai pengasuh: Banyak kali tugas sehari-hari dapat memperbaiki kita dan kita memerlukan anak-anak kita untuk dilayan untuk menyelesaikan sisa pekerjaan atau berehat. Daripada beralih ke televisyen kita boleh cuba membiarkan mereka bermain bersendirian, untuk mengembangkan kreativiti.
2. Mengambil kesempatan daripada komunikasi dan kemungkinan sosialisasi: Ia terpakai kepada keluarga dan sekolah. Kita boleh meletakkan serpihan ringkas dan minta kanak-kanak memberitahu kita selepas itu apa yang berlaku, merangsang pemahaman mereka.
3. Dapat memilih kandungan mengikut kepentingan keluarga: Banyak kali, dan seperti yang logik, kita tidak akan bersetuju dengan program yang kita mahu lihat di televisyen. Untuk ini kita boleh bergilir di mana setiap ahli keluarga memilih apa yang mereka lebih suka melihat mengikut kepentingan mereka, yang selalu diawasi oleh ibu bapa.
4. Jelas membezakan kandungan pengiklanan: Adalah penting untuk membezakan kedua-dua konsep untuk mempunyai visi yang jelas dan pendapat sendiri tentang dunia yang mengelilingi kita dan nilai-nilai kita. Adalah penting bagi kanak-kanak untuk membezakannya di antara realiti dan fiksyen.
5. Memahami dan mengetahui: Untuk menonton TV dan memahami apa yang ditawarkan kepada kami, kami harus terlebih dahulu mengetahui. Jadi kita boleh mengajar anak-anak kita untuk melihatnya dengan cara yang positif dan pendidikan. Adalah penting untuk menonton televisyen dengan anak-anak anda dan mengambil kesempatan daripada potensi yang anda perlu buat komunikasi keluarga di sekeliling kandungan.
6. Televisyen tidak boleh digunakan sebagai ganjaran atau hukuman: Dengan berbuat demikian, kami menetapkannya sebagai pengadil kehidupan keluarga dan kami menyampaikan kepada anak itu salah tanggapan tentang entiti sebenarnya.
7. Kanak-kanak perlu tidur: Televisyen tidak boleh mengganggu jadual tidur kanak-kanak kami, yang juga menumpukan kandungan yang kurang ditunjukkan.
Menghantar nilai melalui televisyen
Program pendidikan sebagai Sesame Street o Dora the explorer mereka telah menimbulkan faedah besar yang bertahan dalam peningkatan keupayaan untuk mengenali dan menamakan huruf atau objek, untuk menamakan bahagian-bahagian tubuh dan mengiktiraf bentuk geometrik. Kanak-kanak yang melihat lukisan ini cenderung tiba lebih bersedia membaca dan dengan lebih banyak perbendaharaan kata. Di samping itu program-program ini boleh mengajar kanak-kanak untuk berkongsi, bekerjasama, menjadi lebih mesra, untuk menyelesaikan tugas yang mereka ...
Walau bagaimanapun, televisyen dengan sendirinya bukan sebuah syarikat yang baik tetapi dengan bimbingan yang betul ia pasti merupakan cara komunikasi dan pembelajaran yang sangat baik. Oleh itu, orangtua mesti memilih program dan mengawal masa kekal. Dengan kehadiran orang dewasa dan pilihan program yang baik boleh menjadi alat pendidikan yang kuat.
Kita mesti mengajar anak-anak kita menonton televisyen dengan menganalisis dan kritikal terhadap kandungan. Pengajaran yang terbaik adalah contohnya, kita tidak boleh meminta seorang kanak-kanak untuk tidak berpegang kepada televisyen jika kita orang tua, sebaik sahaja kita pulang dari kerja adalah untuk menghadapi televisyen. Kita perlu berhati-hati dengan tabiat buruk supaya anak-anak kita tidak mengulanginya nanti.
María Rojas Sanabria
