Kembali ke sekolah: bagaimana untuk pergi dari ketegangan kepada yang cemerlang dan ketara
"Anak saya mempunyai dua kiri untuk bulan September, bolehkah dia kembali dan mula mendapatkan gred yang lebih baik dalam kursus ini, bolehkah kita membantunya?" Ia adalah pemikiran yang sangat tipikal pada ibu bapa yang anak-anaknya tidak mengambil kursus terdahulu seperti yang anda mahukan. Memandangkan soalan itu, jawapannya adalah jelas: "Ya, tentu saja". Sudah tentu, kita mesti bermula dari awal, memotivasi, mengamati kesukaran mereka, merenungkan persekitaran keluarga dan di atas semua, menjadikannya bertanggungjawab dan konsisten perbuatan kamu.
Kursus baru, kunci untuk menukar 'cip'
Kursus baru adalah masa terbaik untuk anak anda menukar 'cip'. Selepas menghabiskan musim panas hampir tanpa perlu belajar peperiksaan bulan September, sekarang apabila anda menyedari bahawa kursus ini mesti mengetatkan untuk musim panas yang akan datang, dapat benar-benar bersenang-senang tanpa tekanan bahawa pada tahun akademik seterusnya mereka harus memperbaiki gred mereka.
Teknik kajian adalah kunci di sini. Memang benar banyak kali berulang kali berulang, tetapi mereka tidak kurang nyata. Sekiranya mereka diikuti dengan surat itu dan anda mempunyai kekuatan, dapat menimbulkan ketegangan itu menjadi gred yang baik.
Mungkin anda salah seorang pembaca yang berfikir: "Saya tahu," atau mungkin tidak. Walau bagaimanapun,cetak kunci ini dan letakkannya di gabus meja anak anda, supaya anda teringat kedua-duanya apabila tahun sekolah bermula. Dengan cara ini, pulangan ke sekolah akan bererti untuk lulus dari ketegangan dengan yang luar biasa dan juga terima kasih yang luar biasa yang mana dia akan berjaya menyerahkan diri ke puncak.
Kunci untuk mencapai gred yang baik
1. Dedikasikan waktu belajar setiap hari. Jam setengah setiap hari di ESO dan tiga jam di Baccalaureate, walaupun mereka tidak mempunyai tugas. Anda sentiasa boleh menyemak pelajaran.
2. Tetapkan masa tetap. Mendapatkan keteraturan dalam apa jam pengajian yang berkaitan akan membantu pelajar untuk mengaturkan hari mereka dengan lebih baik dan mempunyai masa untuk segala-galanya.
3. Seluruh keluarga bekerja dalam jam pengajian. Ini adalah untuk mewujudkan suasana belajar di rumah. Ibu bapa boleh mengambil kesempatan untuk melakukan perkara-perkara dari rumah atau bekerja, adik-beradik kecil "tugas mereka" (mewarna, memangkas). Jika adik-beradik atau ibu bapa menonton TV, radio berada pada kelajuan penuh, kanak-kanak bermain * Kemudian nampaknya "tugas" adalah penghukuman.
4. Mempunyai bilik tetap untuk bekerja tanpa telefon, tanpa TV, tanpa komputer, tanpa radio, duduk dengan meja yang sesuai, anda tidak belajar di tempat tidur, atau berbaring di kerusi rendah, skirt penyangga hangat ... sejak itu anda merasa seperti segalanya tetapi belajar .
5. Perintah dalam tugas: Perintah luar, yang mempunyai jadual kajian bersih dan jelas, membantu perintah dalaman, semasa menghafal, memahami. Dalam kajian-kerja, mudah untuk memulakan dengan subjek kesukaran sederhana, ia menjadi lebih sukar dan akhirnya paling sukar.
6. Ketahui setiap hari apa yang perlu dipelajari oleh anak-anak anda dan peperiksaan. Di ESO, kita mesti sangat menyedari peperiksaan, pekerjaan mereka, untuk melepaskan tali di Baccalaureate.
7. Bahawa mereka lakukan semata-mata kerja rumah. Di ESO, anda boleh melakukannya sendiri! Mereka sepatutnya bermula pada gred ke-3. Hanya campur tangan apabila tiada penyelesaian lain, buatkan alasan.
8. Pergi ke guru peribadi sebagai usaha terakhir. Untuk ini, berunding dengan tutor. Kanak-kanak yang terbiasa dengan guru swasta, bekerja kurang dan lebih terganggu di kelas, "kerana" guru "di rumah menerangkannya kemudian"
9. Menggalakkan kepuasan kerja yang dilakukan dengan baik. Terutama apabila mereka adalah "bencana" yang kecil, ia menjadikan mereka mendapat harga diri. Jika mereka mempunyai gred yang baik satu cara untuk meletakkan kualiti mereka pada perkhidmatan orang lain.
10. Dalam konflik kelas tidak selalu di pihak guru, dan tidak juga bagi pihak anak lelaki kita. Dari awal kita mesti mengambil guru itu sebagai sekutu utama kita, mengambil profesionalisme mereka untuk diberikan. Dengan rakan-rakan, sebaiknya tidak campur tangan secara langsung, tetapi untuk memberi anak alat kami cukup, supaya dia tahu bagaimana untuk berkembang
11. Jangan membesarkan masalah. Setiap kursus berbeza. Terdapat guru-guru yang baik dan tidak begitu baik, dan sangat pendidikan untuk anak-anak kita untuk menangani semua jenis orang.
12. Kesabaran dengan konflik di dalam rumah. Konfrontasi yang berterusan antara anak-anak remaja dan ibu bapa hanyalah denyutan nadi yang remaja berusaha untuk menetapkan batas-batas. Kita tidak boleh menyerah kepada tantrumnya.
13. Lihat kemampuan anda dan tanyakan apa yang anda boleh berikan. Cemerlang, jika anda boleh mengeluarkannya dan barangan, jika ia tidak mencukupi. Menggalakkan subjek yang paling baik diberikan.
Susana Moreu.Pengarah Komunikasi INEFA di Granada. Institut Pengajian Keluarga
