Masa sensitif kanak-kanak untuk nilai pembelajaran

The tempoh sensitif mereka adalah momen dalam kehidupan kanak-kanak di mana pembelajaran berlaku secara semula jadi; seolah-olah seluruh makhluknya dirangsang untuk bertindak dalam erti kata tertentu. Ia bercakap tentang tempoh tepat kerana mereka sepadan dengan tahap kehidupan tertentu dan mereka dipanggil sensitif kerana mereka bebas daripada kehendak.

Ini mempunyai akibat: ia meninggalkan jejak positif dalam sel-sel otak (iaitu membantu tabiat) dan keputusan yang tinggi diperolehi dengan tahap usaha yang rendah.

Sehingga usia 12, 80% daripada tempoh ini berlaku, itulah sebabnya pendidikan sangat penting pada tahap ini.

Mengajar kebajikan dan nilai: di manakah saya mulakan?

Persoalan yang logik ialah bertanya: "Di manakah saya mulakan? Terdapat banyak kebajikan yang harus kita mendidik, mengambil kesempatan dari masa yang sensitif di mana anak saya." Walaupun ini benar, begitu juga dengan idea bahawa dengan meningkatkan kualiti seseorang, ini bertambah baik secara keseluruhan, adalah apa yang dikenali sebagai "prinsip keharmonian kebajikan." Tetapi perbuatan tunggal tidak bermaksud kebaikan, untuk mencapai itu, anda perlu mengulanginya dan melakukannya dengan makna: mengetahui apa yang dilakukan, mengapa ia dilakukan dan ingin bertindak seperti ini dalam apa jua keadaan dan persekitaran, sama ada yang ada atau tidak.

Empat teras kebajikan untuk mengajar anak-anak

Walaupun sesetengah kebajikan membawa kepada orang lain, adalah mungkin untuk menentukan satu siri nuklear dan kebajikan lain. Empat inti kebajikan yang membantu menghadapi perubahan-perubahan kehidupan adalah: perintah kendali kendiri, usaha-usaha, kemurnian-kemurnian dan tanggung-jawab kematangan.

Dalam carta berikut, kita melihat apa kebaikan yang berkaitan dikaitkan dengan setiap daripada mereka: