Bagaimana untuk berjaya dengan aktiviti kurikulum
Di luar pintu bilik darjah, kanak-kanak dapat mempelajari banyak kemahiran lain dan memperoleh pengetahuan baru berkatnya aktiviti ekstrakurikuler. Tetapi anda perlu tahu bagaimana untuk memilih mereka supaya mereka menyesuaikan diri dengan keperluan anda dan mengembangkan aspek yang paling bermanfaat bagi kemahiran dan kecekapan anda.
Peraturan pertama adalah untuk mengelakkan lebihan aktiviti tinggalkan masa lapang kanak-kanak. Kadang-kadang antara waktu sekolah, kerja rumah dan banyak aktiviti akhirnya berakhir dengan tanggungjawab anak yang juga meninggalkannya tanpa masa lapang untuk berehat. Dalam peringkat pendidikan awal, permainan percuma tetap asas.
Faedah aktiviti kurikulum
Pediatrik mengatakan bahawa aktiviti itu adalah alat yang baik untuk mengembangkan kurikulum anak-anak kecil. Sebagai contoh, pergi ke sekolah bahasa akan membolehkan kanak-kanak pada masa akan datang memasukkan penguasaan bahasa asing dalam kemampuan mereka pada masa penulisan. mencari kerja. Lain-lain, seperti sains komputer, juga akan menjadi baik apabila kanak-kanak tahu bagaimana untuk bergerak di dunia di mana teknologi baru semakin hadir.
Pada masa yang sama, sukan juga akan memberi manfaat kepada kanak-kanak kerana mereka menjamin amalan biasa latihan fizikal. Sudah tentu, ahli pediatrik memberi amaran bahawa anda sentiasa perlu menjelaskan kepada anak-anak kecil mereka tidak boleh berasa buruk jika mereka menyemak bahawa mereka tidak baik pada aktiviti tertentu.
Selalunya amalan ini akhirnya mendapat pertandingan yang boleh menyebabkan pengurangan harga diri kanak-kanak.
5 petua untuk mendapatkan aktiviti ekstrakurikuler
Ahli pediatrik menegaskan bahawa walaupun semua manfaat mempunyai anak yang didaftarkan dalam aktiviti ekstrakurikuler, ia harus terlebih dahulu diambil kira bahawa anak itu masih mempunyai masa lapang untuk bermain. Anda mesti memastikan masa lapang untuk mengisi ulang bateri, untuk menggalakkan kreativiti, untuk berinteraksi dengan anak-anak lain. Menurut profesional ini, setiap ibu bapa mesti mengambil kira ini apabila memutuskan jika anak mereka harus pergi ke salah satu tempat ini:
1. Bahawa aktiviti ekstrakurikuler memberi masa untuk bermain, dan pengawasan para penjaga tidak berubah menjadi perancangan yang berterusan yang membebani mereka kewajipan.
2. Bahawa aktiviti tersebut berorientasikan untuk bergerak, berinteraksi dengan kanak-kanak lain, belajar, kekal dalam bentuk dan tidak mencapai hasil dan bersaing.
3. Bahawa mereka menjadi sesuai untuk umur dan yang memotivasi kanak-kanak itu dan tidak menganggap bahawa beban sekolah dalam agenda sekolah mereka sudah ketat.
4. Apabila mereka pulang ke rumah, mereka ada masa untuk berehat, yang mungkin menyiratkan apa-apa, yang kadang-kadang boleh menjadi aktiviti yang sangat diperlukan.
5. Nilai aktiviti itu boleh dilakukan sebagai keluarga. Kadang-kadang agenda ibu bapa dan anak-anak menghalang mereka daripada bersenang-senang bersama-sama. Dalam pengertian ini, beberapa amalan seperti kursus memasak keluarga membolehkan mereka menghabiskan lebih banyak masa.
Damián Montero
