Kepentingan mengajar kanak-kanak untuk mendengar

Kenapa kadang-kadang nampaknya kita tidak dengar? Adakah mereka benar-benar memahami kita? Masalahnya ialah mereka tidak memberi perhatian kepada kami? Mereka diberi amaran untuk tidak melakukan sesuatu dan dua minit kemudian mereka berbuat demikian, seolah-olah kata-kata ini tidak keluar dari mulut orangtua mereka atau telah hilang di jalan pendengaran kanak-kanak. Dan tidak, tidak ada masalah pendengaran yang menghalang penerimaan mesej, itu hanya sekadar kecil yang tidak tahu dengar. Tetapi ibu bapa boleh membantu mereka dan mengajar mereka untuk mendengar.

Mengapa ia kelihatan bahawa kanak-kanak tidak mendengar

Anda perlu cuba memahami kanak-kanak. Dalam umur awal Orang mempunyai seluruh dunia untuk mengetahui dan banyak rasa ingin tahu. Oleh sebab itu, tidak menghairankan bahawa mereka tidak berhenti untuk mendengar kata-kata ibu bapa. Keinginannya untuk meneroka, bermain dan bersenang-senang membuat banyak kali mesej ibu bapa hilang sepanjang jalan. Mereka menerima terlalu banyak input pada masa yang sama.

Ia juga boleh berlaku bahawa mesej yang sampai kepada mereka tidak menarik minat mereka dan putuskan sambungan atau bahkan marah membuat semua dialog mustahil. Ia adalah dalam kes-kes ini di mana perlu untuk bertindak dengan lebih mantap sejak menormalkan keadaan ini boleh mencetuskan tingkah laku yang tidak boleh diterima pada kanak-kanak. Dalam kedua-dua kes anda perlu mengajar kanak-kanak untuk mendengar apa yang orang dewasa memberitahu mereka.

Teknik untuk mengajar kanak-kanak untuk mendengar

Ajar untuk mendengar kepada yang kecil sangat penting. Membuat mereka memahami keperluan untuk menjaga orang lain untuk mengetahui pendapat, perasaan dan mengetahui apabila mereka salah adalah sesuatu yang perlu hadir dalam pendidikan mereka. Untuk mencapai ini, anda boleh menggunakan beberapa kaedah, ini adalah beberapa idea untuk merangsang mendengar:

- Mengiringi dialog dengan gerak isyarat. Kadang-kadang perkataan boleh hilang berbanding dengan sisa tempat kejadian, namun beberapa gerak isyarat seperti mengerutkan kening atau membuat pergerakan akan membantu menangkap perhatian anak-anak kecil itu.

- Jangan biarkan mengganggu. Kadang-kadang, kita bercakap dengan kanak-kanak dan tiba-tiba mengganggu tanpa meminta izin untuk bercakap. Sikap ini harus ditegur dengan serta-merta dan mengingatkannya bahawa bukanlah gilirannya dan dia harus menghadiri apa yang kita katakan. Ini juga harus diterapkan pada saat-saat di mana dialog orang dewasa dengan orang lain dan anak mereka tiba-tiba masuk ke dalam perbualan.

- Menghapuskan gangguan Sekiranya anda perlu mengatakan sesuatu kepada kanak-kanak, anda perlu mengambil kesempatan apabila unsur-unsur yang mengalih perhatian mereka tidak hadir. Dengan cara ini, jika kita mahu bercakap dengan orang-orang kecil, kita mesti mengelakkan membaca, mempunyai televisyen atau bermain, kerana ini akan menjadikannya lebih sukar bagi kita untuk mengabaikannya.

- Lihatlah mereka kepada mereka dan mintalah mereka memandang ke belakang. Dengan cara ini bukan sahaja terdapat hubungan pendengaran, juga akan ada sambungan visual yang akan menjadikannya lebih sukar bagi anak untuk mengalihkan perhatiannya kepada perkara lain. Ia adalah satu cara untuk bekerja mendengar aktif.

Damián Montero