Bagaimana untuk merawat remaja yang memberontak

Keempat dan setengah menjerit, bangsat, beberapa sudu penghinaan dan semua dicuci dengan rasa tidak diubati dan kami akan mempunyai rumus sehari dalam kehidupan keluarga dengan kanak-kanak remaja yang memberontak. Walaupun anda tidak boleh membesar-besarkan, hidup dengan a remaja Ia seperti berkongsi rumah dengan seseorang yang mengalami kegilaan yang sedikit berlalu. Sesuatu yang, untuk putus asa bapa dan ibu, sering menjadi letupan benci.

Remaja, kerana kurangnya pengalaman mereka, dan perubahan dalam badan mereka, tidak menyedari kesederhanaan dan kurang bijak. Hormon-hormon yang beredar di dalam badan yang tumbuh dewasa adalah reagen kimia yang kuat. Seperti banyak bahan biokimia yang lain, mereka kadang-kadang menghasilkan kesan sampingan tertentu, yang menyebabkan perubahan kuat dalam perangai (dari kegembiraan yang merendahkan ke kesedihan, dan sebaliknya) dan melampaui kelakuan yang tidak munasabah.

Pada usia lima belas: pemberontakan remaja

Dengan lima belas tahun, sebagai contoh, mereka suka berdebat kerana berdebat, mencari tanpa belas kasihan untuk kesilapan logik; mereka merasakan keterlaluan dengan keganasan, seolah-olah segala-galanya, walaupun terkecil dan paling tidak penting, adalah layak untuk pertempuran atau perbincangan. Dalam usaha untuk mencapai autonomi, dan membantu perubahan fizikal dan psikologi yang mereka alami, mereka salah mengira kekuatan yang mesti mereka berikan kepada setiap peristiwa. Dan kerana mereka tahu bahawa ibu bapa mereka akan cuba menjinakkan kebebasan mereka, anak-anak kita akan mengeksploitasi cadangan yang sedikit. Singkatnya, tingkah lakunya begitu banyak! tidak dapat diramalkan dan gila ...

Semua ini adalah kerana kekurangan kematangan untuk mengawal kelakuan mereka apabila terdapat kemunduran sebenar atau khayalan. Seperti anak muda, sesetengah orang muda bertindak balas secara beretika, tanpa tekanan emosi, dan boleh berbuat demikian dalam menghadapi komen yang mudah, atau apabila diminta melakukan sesuatu yang tidak mereka suka, iaitu, ketika tidak ada sebab untuk membenarkannya. seperti letupan kemarahan.

Marah dan kurang ajar, remaja tidak menyedari bahawa ibu bapa, kadang-kadang, hanya membuat komen dan tidak berpura-pura, tidak seketika, untuk mengganggu mereka. Remaja melihat seorang pegawai polis daripada melihat seorang ibu atau bapa yang berminat dan cuba menjadi munasabah. Sebarang komen ibu bapa menerima tindak balas rabun, kejam, tidak mencukupi. Dan ibu bapa mengalami kesulitan memahami bahawa ia adalah tanda autonomi. Mereka terkejut, terkejut dan terluka. Peranan mengawal bapa dan anak patuh adalah kabur dan biasanya dilakukan dengan kasar, tanpa amaran.

Kanak-kanak lelaki dan perempuan membantah semasa remaja

Seperti kata Alejandra Vallejo-Nágera dalam bukunya Usia pavatau, tingkah laku perang para budak lelaki itu, pada umumnya, berbeza dengan gadis-gadis itu.

- Anak lelaki pemberontak, membanting pintu

Kebanyakan lelaki tidak mempunyai kemudahan untuk dialektik di bawah tekanan. Mereka boleh menggunakan istilah atau frasa pendek seperti "Jangan sentuh saya bola"; kata-kata yang kuat dan pantas yang bertujuan untuk melumpuhkan musuh, dalam hal ini ibu bapa. Dalam pertempuran dengan pihak berkuasa ibu bapa budak lelaki itu sering menjadi sangat gugup. Cenderung untuk bertindak balas dengan lebih fizikal daripada lisan: hit di atas meja, hidangan yang terbang melalui udara atau pintu sengit besar apabila meninggalkan bilik atau rumah. Pertikaian biasanya ringkas; dia tidak tahu bagaimana untuk menanganinya dengan cara yang munasabah dan dia menyelesaikannya sama ada dengan menyerang dengan keganasan atau dengan meninggalkannya. Yang terakhir adalah yang terbaik untuk semua orang.

- Kanak-kanak perempuan yang derhaka, dialek

Gadis itu memaparkan seni verbiage dengan kemahiran tukang sihir. Segala-galanya, sememangnya segala-galanya, tertakluk kepada pembedahan dan pertempuran linguistik. Gadis kecil yang comel yang memberikan banyak ciuman dan tersenyum kerap berubah menjadi seekor naga yang melemparkan api ke mulutnya ketika ia bertentangan. Dia meletakkan banyak usaha untuk menunjukkan bahawa dia tidak lagi jinak, atau lucu, atau diurus. Maklum balas yang lebih berasid, lebih berkesan. Tidak kira apa kerosakan ia menyebabkan penerima. Dalam hati, dia tahu bahawa dia tidak merasakan apa yang dikatakannya dan kerana dia sangat mementingkan diri sendiri, yang kelihatannya lebih daripada cukup.

Remaja derhaka: tiada apa yang peribadi

Walaupun perubahan emosi dan kemunculan genius itu kelihatan tidak berguna kepada kita, untuk remaja mereka adalah benar, walaupun mereka tidak dapat menjelaskan apa yang mereka rasa. Apabila seorang remaja meletup dengan "Anda tidak faham saya", dia mungkin betul. Ini mungkin kerana remaja tidak tahu bagaimana untuk menerangkan apa yang mereka rasa dan kami juga tidak tahu bagaimana meneka. Ia boleh menjadi sukar, tetapi untuk memahami pemahaman remaja, anda harus berusaha mencari tahu apa yang berlaku kepada mereka, belajar apa yang mereka rasa dan mengapa.

The remaja memerlukan kebebasan dan masa untuk mencapai keseimbangan dan keseimbangan emosi. Kunci untuk diingat adalah ini: jangan ambil secara peribadi. Sukar kerana mereka kelihatan "tidak rasional" dan kita-orang dewasa-bertindak secara semulajadi dengan kemarahan atau kerengsaan pada sikap tidak sopan dan sikap kurang sopan.Tetapi adalah penting untuk memupuk perspektif yang agak jauh (tanpa menjadi riang kanak-kanak) dan tetap tenang dan tidak digalakkan yang mungkin, menunggang provokasi dengan kesabaran dan ketenangan.

Mengawal keadaan

Bercakap perbincangan tidak menyelesaikan apa-apa. Kekurangan kawalan emosi pada remaja (yang, ingat, tidak sepenuhnya kesalahan mereka) memerlukan penguasaan situasi mereka. Kadang-kadang kita perlu ingat bagaimana kita berumur lima belas tahun. Cepat atau lambat, semuanya stabil dan keseimbangan dicapai dan remaja kembali bersikap dengan cara "rasional". Sementara itu, mereka memerlukan panduan yang kukuh dan pemahaman yang penuh kasih sayang.

Sekiranya mereka berjaya belajar untuk menyatakan perasaan mereka dengan cara yang sihat dan mengelakkan aspek emosi yang berbahaya, iaitu, jika mereka mengelak mengubahnya menjadi kata-kata atau tindakan yang merugikan orang lain, mereka akan mencapai salah satu tugas penting remaja.

Petua untuk menangani remaja yang memberontak

1. Agar tidak kehilangan perspektif, perbandingan ini boleh berguna: kita perlu menunjukkan, sebelum kesabarannya yang tidak wajar, kesabaran dan kasih sayang yang kita akan buat untuk merawat orang tua yang aneh dan tidak tahu apa yang kita mahukan.

2. Jika kita tahu bahawa isu-isu tertentu boleh menjadi sumber konflik, Kita perlu menjadi lebih bijak dan tidak menyalahkan mereka. Tidak kira untuk mengabaikan butiran kecil (isyarat, jawapan tidak sepenuhnya gembira) kerana anda tidak perlu kehilangan kekuatan dalam "pertempuran" kecil.

3. Remaja adalah pakar dalam berhujah untuk berdebat. Kita perlu cuba untuk tidak jatuh ke dalam perangkap perbincangan kepada tak terhingga dengan memo; mereka akan berpegang pada kuku terbakar yang mempertahankan kepentingan mereka.

4. Penjagaan mesti diambil untuk keluar dari diri mereka sendiri dan bahawa mereka tidak memberikan kepentingan yang besar kepada masalah dan kemarahan mereka, tetapi mereka bimbang tentang kawan-kawan mereka. Mereka tidak boleh menjadi acuh tak acuh, sebagai contoh, kepada penderitaan seorang kawan dan mungkin perlu sering melawatnya.

5. Jangan berfikir bahawa kita sentiasa betul. Sebaliknya, kita mesti jelas bahawa kadang-kadang (atau berkali-kali) anak-anak mungkin betul dalam kemarahan mereka atau kemarahan mereka. Jangan berpaut kepada kedudukan kami jika ia salah. Jika kita tahu bagaimana kita mengakui bahawa kita telah membuat kesilapan, kita akan memberikan contoh kepada remaja banyak karat. Menuntut dan berunding dengan anak remaja adalah seni.

6. Di tengah-tengah orang yang marah atau perbualan yang marah Bukan masa terbaik untuk meletakkan hukuman atau memberi khotbah. Kita perlu meninggalkannya apabila kita lebih tenang.

Ricardo Regidor
Nasihat: James B. Stenson. Pengasas dan pengarah Northridge Preparatory School dari Chicago (Amerika Syarikat) dan Perunding Suruhanjaya Kebangsaan untuk menyokong Kemanusiaan di Washington D.C.

Video: Tahap Perkembangan Anak Usia 15-16 Tahun