Bagaimana kanak-kanak belajar: ini adalah bagaimana otak anda berfungsi
The perkembangan otak Manusia dijalankan terutamanya dalam peringkat pertama kehidupan, disukai oleh keupayaan kagum anak-anak, oleh rasa ingin tahu mereka, kerana mereka adalah "motor" pembelajaran mereka. Ia juga dibina dengan rangsangan kehidupan seharian, dalam persekitaran penuh cinta, seperti keluarga.
Perkembangan otak kanak-kanak
Pembentukan otak kanak-kanak ia dilakukan sejak kehamilan, dan akibat daripada pendaraban neuron dan pembentukan sambungan atau sinapsinya di antara mereka. Gen menentukan pola dan fungsi asas litar otak, tetapi hormon juga mempengaruhi, terutama pada masa remaja, di mana terdapat peningkatan yang sangat besar.
Sudah sejak kehamilan, perubahan muncul mengikut alam sekitar, hubungan dengan orang lain, bagaimana mereka mempengaruhi kita, alam sekitar, tingkah laku itu sendiri, suara suara ..., yang membentuk otak bayi.
Apabila kanak-kanak sudah berada di buaian, dengan masa tidur, makanan, kebersihan, berjalan ... terdapat pertumbuhan neuron, dan pelbagai ramuan terbentuk di dalamnya. Dan apabila ia semakin meningkat, dengan jadual, rutin harian, tabiat, situasi keluarga ..., berdasarkan pelaksanaan beberapa tindakan, perkara yang sama berlaku: ada letupan besar akibat.
Oleh itu, adalah perlu untuk menemani mereka dalam pertumbuhan mereka, untuk membimbing pembelajaran mereka, menghormati irama semula jadi mereka, dan membantu mereka menemui dunia, dalam persekitaran yang tenggelam dalam cinta. Tempoh yang paling penting untuk ini adalah sehingga 12 tahun, iaitu tempoh pembentukan sinaps yang tidak terhitung.
Ia perlu untuk memberitahu dia perkara-perkara, belajar dari "dalam" orangnya, pendekatan alam, bersandar keindahan, bergantung pada irama pertumbuhannya, ketenangannya, tidak bersalah, masa rehat, permainan, supaya pergi mengetahui perkara, dan berinteraksi dengan orang lain. Kerana mereka sentiasa melihat segala sesuatu dengan "mata baru" ... Ia tidak perlu memberi mereka semua yang dilakukan, tidak mengganggu proses pembangunan semulajadi.
Proses pematangan otak kanak-kanak
Pada paras lobus serebrum, yang pertama untuk matang adalah zon parietal, yang menyelaraskan pergerakan lebih. Itulah sebabnya mereka suka bergerak, dan ia perlu. Selepas itu, zon deria, dan kemudian zon kognitif dan emosi, dengan sistem limbik.
Yang terakhir untuk matang di dalam otak ialah korteks prefrontal, yang paling spesifik setiap orang, dengan sambungannya, asas pemikiran sendiri, kawalan impuls, membuat keputusan, penghakiman, dan sebagainya. Dan ini berakhir selepas 25 tahun atau lebih.
Oleh itu, otak remaja belum matang: mereka semua emosi, tetapi kawalan mereka, membuat keputusan, masih belum matang. Kita tidak boleh meninggalkan mereka sendiri sebelum beberapa situasi.
Kita boleh mengambil kesempatan daripada pengetahuan tentang perkembangan neurologi ini, dalam pendidikan kanak-kanak, dalam pematangan mereka, untuk menyokong sinapsis yang betul yang akan membantu mereka sepanjang hidup mereka. Kerana tindakan sehari-hari menghasilkan tabiat, dengan sinapsinya yang sama dan hubungan antara zon, dan tabiat ini membentuk watak setiap orang, dengan kekuatan unik mereka juga, jika kita tahu bagaimana untuk merangsang mereka.
Bagaimana kanak-kanak belajar: bagaimana kerja otak
Ini mengenai membiarkan kanak-kanak terkejut dengan perkara yang mereka lihat, tentang realiti, membolehkan rasa ingin tahu mereka tentang apa yang mengelilinginya, membiarkan imaginasi, kreativiti, dan mengajar mereka mengikut setiap umur. Dan selalu, dibimbing oleh perasaan mengetahui diri sendiri.
"Masa keemasan" untuk belajar berlaku sebelum usia 8 tahun. Apa yang paling disukai kanak-kanak adalah bergerak dengan bebas. Lebih banyak peluang untuk bergerak, untuk pengetahuan pengalaman, untuk latihan fizikal, lebih baik. Dan semakin banyak deria yang anda gunakan, lebih baik anda mengetahui dunia di sekeliling anda dan semakin baik anda akan mengembangkan kemampuan anda, berkat fasa pematangan otak yang sensitif.
Kita juga boleh mengajar mereka untuk mempunyai tabiat yang sihat, kerana pada zaman ini, masa sensitif muncul, di mana ia sangat mudah untuk memperoleh nilai-nilai manusia, seperti ketertiban, keikhlasan, menghadiri perasaan, berfikir tentang orang lain, nilai usaha , kehendak, daya tahan, kedermawanan, tanggungjawab, empati ... dll.
Dan hubungan dengan orang lain sangat penting, bukan hanya dari keluarga, tetapi juga dengan rakan-rakan, kerana seorang kawan lebih banyak memperkaya daripada mainan apa pun. Sentiasa, saya bersikeras, mengetahui diri anda sangat sayang. Cinta yang kita berikan kepada mereka adalah arkitek pembangunan yang baik.
Sebaliknya, permainan ini penting dalam hidup anda, sejak lahir. Semua yang dia pelajari melalui afektif, melalui permainan dan kita boleh mengambil kesempatan untuk melakukan gimnastik serebrum dengan mereka. Baginya, segalanya adalah permainan, atau diubah menjadi permainan: belajar dengan bermain, bermain dengan belajar, menikmati bermain. Kehidupan bermain, dan melalui permainan anda mempelajari peraturan kehidupan.
María José Calvo Pengarang Blog Optimis mendidik dan mencintai
