Terlalu banyak mainan di Krismas: berapa banyak hadiah yang harus diterima oleh kanak-kanak?
Adakah terdapat peraturan yang ditetapkan untuk menentukan jumlah hadiah Siapa yang patut menerima anak pada Krismas? Kuncinya ialah untuk mengetahui cara menyambung ilusi kanak-kanak dengan hadiah. Dan adalah apabila kanak-kanak penuh, atau bahkan kita boleh mengatakan tepu dengan hadiah, mereka tidak dapat menyambungkan emosi yang sepadan dengan hadiah dan tidak menghargai butirannya.
Ia adalah satu kejadian yang biasa, untuk melihat kanak-kanak di rumah membuka satu hadiah demi satu, merobek kertas, tanpa masa untuk melihat apa yang ada dalam setiap pakej, sebelum beralih kepada hadiah seterusnya. The banyak hadiah Ia tidak baik untuk kanak-kanak kerana lebihan rangsangan positif dapat mempengaruhi perkembangan dan pematangan mereka, bahkan mengurangkan tahap toleransi mereka kepada kekecewaan.
Bahaya hadiah berlebihan
Walaupun, pada mulanya, kita boleh berfikir bahawa jika mereka menerima semua yang mereka mahu, kita dapat membuat mereka bahagia, tidak ada yang jauh dari realiti. Lebihan hadiah menyembunyikan bahaya yang besar dan serius. Malah, kanak-kanak tidak kecewa dengan tidak dapat menerima segala yang mereka minta. Sebaliknya, selalu memenuhi tuntutan mereka boleh menjadikan mereka menjadi orang dewasa yang tidak puas hati.
Oleh itu, kita mesti menguruskan harapan kanak-kanak tersebut terlebih dahulu, menjelaskan bahawa terdapat 'maksimum' hadiah yang dapat dibawa oleh Magi '. Penaakulan ini positif kepada kanak-kanak, kerana sehingga mereka berusia 9 atau 10 tahun, anak-anak tidak dilatih untuk memilih dan memilih.
Akibat hadiah berlebihan untuk kanak-kanak
1. Membuka rantaian tanpa memberi perhatian. Pada masa penerimaan mereka, sebelum runtuhan salji, kami tidak membenarkan mereka menikmati mereka. Oleh kerana adegan kanak-kanak yang membuka hadiah adalah sangat biasa, ia juga sangat biasa untuk adegan kanak-kanak meninggalkan hadiah dan mencari hadiah baru untuk dibuka.
2. Dengan terlalu banyak hadiah, mustahil untuk bermain dengan semua orang. Mereka mempunyai lebih banyak daripada mereka dapat menikmati, dan akibatnya, emosi hilang. Oleh kerana kita mengalihkan perhatian, mainan itu tidak penting dalam dirinya sendiri, yang penting adalah memilikinya.
3. Lama kelamaan mereka akan menjadi dewasa yang tidak puas, tidak kira apa yang mereka ada, mereka tidak akan mempunyai cukup. Dan sebagai akibatnya mereka tidak akan bahagia, tidak kira apa yang mereka ada, kerana mereka akan sentiasa mahu mempunyai lebih banyak dan akan mencari kebahagiaan juga.
Petua untuk mengelakkan hadiah berlebihan
1. Adalah penting untuk mendidik anak-anak bukan sahaja pada Krismas, tetapi sepanjang tahun, untuk mengelakkan kepenggunaan, untuk memahami nilai-nilai sesuatu dan di atas semua mengetahui bahawa kebahagiaan tidak mempunyai sesuatu.
2. Mendidik dengan contoh kami. Adalah penting bahawa kita juga sedar bahawa kita adalah model untuk kanak-kanak. Ia bukannya membataskan cita rasa kita, tetapi tentang pembelajaran untuk menghargai benda dan belajar bahawa kita tidak perlu segalanya untuk menjadi bahagia.
3. Tidak selalunya mudah untuk mengetahui betapa banyak hadiah yang diperlukan oleh kanak-kanak, menetapkan had antara normal dan lebihan. Tetapi mungkin lebih mudah daripada nampaknya, jumlah hadiah yang ideal untuk seorang lelaki atau perempuan, akan menjadi yang boleh dan akan hadir.
4. Apabila Magi melewati hadiah, bapa dan ibu boleh meminjamkan tangan dan menyimpan beberapa hadiah untuk kemudian. Biarkan orang-orang kecil menikmati apa yang mereka boleh hadir dan kemudiannya menawarkan hadiah lain.
Kunci untuk memberi ilusi hadiah
Kuncinya adalah membimbing kanak-kanak, iaitu, untuk membantunya membuat keputusan tentang sesuatu yang konkrit yang akan membuatnya sangat teruja dan menggalakkannya. Untuk menghidupkan Krismas menjadi momen ajaib dan dijangka untuk kanak-kanak, adalah penting untuk menggalakkan semangat.
Celia Rodríguez Ruiz. Psikologi kesihatan klinikal. Pakar dalam pedagogi dan psikologi kanak-kanak dan belia. Pengarah Educa dan Learn. Pengarang koleksi Merangsang Proses Membaca dan Menulis.
