Apabila meninggalkan sekolah, ada sesiapa di rumah?

Bell pada akhir kelas berbunyi dan semua pelajar membuang diri, dalam perlumbaan gila, ke arah keluar sekolah. Sudah tiba masanya untuk snek, kartun, kawan dan kerja rumah. Tetapi, dalam beberapa kes, apabila meninggalkan sekolah, tiada siapa yang tinggal di rumah. Perspektif tidak begitu menarik, jika selepas hari yang melelahkan di sekolah, apa yang menanti mereka rumah kosong. Kesepian ini boleh membuat bukan sahaja masalah psikologi dan emosi untuk kanak-kanak, tetapi juga melibatkan risiko keselamatan tertentu.

Dengan meletakkan kunci dalam kunci, beberapa kanak-kanak sudah tahu bahawa tiada siapa yang menunggu mereka. Sesetengah orang telah menetap di dalam keadaan ini dan ia tidak menjejaskan mereka sama sekali, tetapi yang lain boleh cuba kesepian pertempuran dalam pelbagai cara. Sebagai contoh, bergegas di televisyen atau di konsol permainan video. Jadi, hampir lima minit sebelum ibu bapa mereka tiba, meninggalkan hiburan untuk melakukan kerja rumah.


Lain-lain, tanpa pengawasan ibu bapa mereka, mereka memperoleh tabiat buruk tinggal di jalan, bukannya pulang secepat mungkin. Mungkin dengan geng atau mungkin saja, tetapi mereka mengembara dari satu tempat ke tempat lain, membuang masa dan mendedahkan diri kepada banyak bahaya lain: tempat-tempat yang menyusahkan seperti biliard dan permainan video, orang yang mempunyai niat buruk, pelencongan yang tidak diingini ... Sudah tentu, sejurus sebelum ibu bapanya tiba, dia akan tiba di rumah, dan tidak ada yang akan membayangkan kekurangan keselamatan yang telah dia alami sepanjang hari.

Kanak-kanak sahaja semasa meninggalkan sekolah

Anak kami tidak bertindak dengan niat jahat: ia memerlukan banyak kemahuan untuk pergi terus ke rumah dan bukannya menggantung ketika tidak ada yang menunggu mereka. Keadaan setiap keluarga adalah berbeza dan, dalam beberapa kes, mungkin ada pilihan tetapi untuk meninggalkan anak-anak sahaja. Tetapi, sejak mereka mula bersekolah sehingga mereka berusia kira-kira dua belas tahun, keadaan ini tidak boleh dilihat seperti biasa; ia adalah mudah bahawa terdapat beberapa penyeliaan pergerakan.


Keselamatan fizikal menduduki tempat yang penting di kalangan kebimbangan ibu bapa, tetapi bukan hanya apabila berjalan di jalan: juga di dalam rumah sendiri. Ia tidak perlu berlaku, tetapi dengan anak-anak sahaja di rumah, lebih mudah untuk berlaku kemalangan. Oleh itu, kita perlu menubuhkan a pelan tindakan dengan anak-anak: bahawa mereka tahu apa yang perlu dilakukan jika mereka mengalami kemalangan, panggilan telefon apa, jiran atau saudara mana yang pergi ke dan, jika mereka cukup tua dan matang, untuk mengajar mereka bantuan pertolongan cemas.

Masalah afektif anak-anak sahaja

Walau bagaimanapun, masalah psikologi dan emosi yang menyebabkan keadaan ini lebih membimbangkan. Malah, lelaki dan perempuan menderita terutamanya dari kesepian dan kebosanan. Ini boleh menyebabkan mereka mungkin merasa bahawa mereka tidak peduli dengan ibu bapa mereka, walaupun mereka tidak menyukai mereka. Itulah sebabnya mereka menyelesaikannya dengan cara mereka sendiri, dengan mengaitkannya dengan televisyen atau permainan video, iaitu apa yang memerlukan usaha kurang. Biarkan kerja rumah pada saat-saat akhir, kerana tidak ada orang di hadapan yang menuntut atau siapa yang berminat.


Untuk mengurangkan kesan negatif ini, apabila anda pulang ke rumah (mungkin selepas hari yang melelahkan), anda perlu meninggalkan masalah profesional anda sendiri yang tergantung pada rak untuk diserahkan kepada anak-anak anda dan pasangan anda. Anak kami berharap untuk memberitahu kami apa yang telah dilakukan pada hari itu, untuk mengajar kami peperiksaan atau lukisan ... Dengan usaha di pihak kami, sesungguhnya, tetapi anak-anak kita perlu mengesahkan bahawa apa yang mereka tahu sudah dipenuhi dalam amalan. : "ibu bapa saya suka saya".

Dapatkan bantuan untuk mengelakkan meninggalkan anak sahaja

Mempunyai seseorang untuk menjaga anak-anak sehingga kami tiba boleh menjadi penyelesaian terbaik, walaupun mungkin tidak mungkin untuk semua keluarga. Kebijaksanaan ini sering menambah kekurangan sumber ekonomi: terdapat beberapa cara dan ide yang dipraktikkan oleh beberapa keluarga untuk mencegah seorang budak lelaki atau perempuan dari usia ini dibiarkan bersendirian. Semua ini bertujuan untuk mencapai keselamatan di dalam lingkungan kanak-kanak, untuk mengelakkan bahaya luaran.

1. Pengasuh atau pengasuh.Sesetengah orang mampu memberi penjagaan untuk menjaga anak-anak, menunggu mereka di sekolah atau di rumah, mengawal masa ketibaan mereka, di mana mereka bermain, ketika mereka melakukan kerja rumah dan belajar, dan sebagainya. Sekiranya anda dapat membantu pada hari-hari tertentu dalam seminggu, ia boleh dipadankan dengan waktu petang apabila ibu bapa mempunyai lebih banyak masalah lagi tidak lama lagi.

2. Kakek atau saudara mara. Kadang-kadang, tugas ini boleh diamanahkan kepada datuk nenek atau kepada saudara yang hidup lebih kurang. Ia juga boleh membantu kamiTiada jiran kawan kita atau ibu sekolah dengan rumah di dekat kita. Kami boleh bersetuju dengannya untuk berkongsi petang kami: suatu hari dia mempunyai banyak anak di rumah dan ada pula kami. Kita juga boleh di rumah seorang pelajar universiti yang dipercayai yang meminjamkan dan ingin mendapatkan wang.

Kita mesti menggalakkan idea ini kepada kanak-kanak bahawa selalu ada orang yang menunggu mereka di rumah, walaupun mereka bukan ibu bapa kerana mereka tidak boleh. Dengan cara ini masalah ini dielakkan. Kemudian, sebaliknya, tidak begitu penting bahawa anda menghabiskan sepanjang hari dengan anda. Jika kanak-kanak itu bertanggungjawab, pembantu, ahli keluarga, dll. Anda boleh meninggalkan secara senyap apabila kami melambatkan sedikit.

Aktiviti ekstrakurikuler selepas sekolah

Satu lagi idea untuk menjaga anak lelaki kita diduduki dan selamat beberapa petang adalah untuk memanfaatkan aktiviti ekstrakurikuler di sekolah atau di akademi atau kelab berhampiran sekolah atau rumah. Tanpa mengenakannya atau mengatasi kanak-kanak dengan kelas baru, kita boleh mengkaji jadual dan menyesuaikannya untuk memastikan, walaupun kita tidak menyaksikannya, bahawa anak kita tidak membuang masa di sana. Terutama pada waktu petang yang lebih sukar untuk kita.

Anda boleh melakukan sukan, atau beberapa seni, atau hanya mengarahkan kajian, tetapi dengan idea yang jelas: pentingnya kegiatan ini terletak pada pembelajaran pengetahuan yang paling sesuai dengan keperibadian anda dan kami tidak perlu menggunakannya sebagai "pengasuh kedua". Menghormati idea ini, kita boleh bergantung kepada mereka untuk mengendalikan anak kita dan menangguhkan kita sedikit lagi, pada waktu petang itu dia mempunyai judo, sebagai contoh.

Untuk malam-malam yang tidak menyedari aktiviti ini, idea lain boleh jadi anak kami tinggal bermain di teras sekolah dengan kawan-kawannya sehingga kami tiba untuk menjemputnya. Di dalam kandang adalah selamat dan selamat dari apa-apa bahaya. Di sesetengah sekolah, terdapat juga perpustakaan untuk belajar, membaca atau melakukan kerja rumah, walaupun pada zaman ini ia tidak begitu menarik seperti sukan.

Satu jadual dan beberapa tugas untuk kanak-kanak

Untuk membantu anda menjalani perintah itu dan supaya anda tidak membuang masa, anak kami harus mempunyai jadual yang jelas untuk waktu petang, selepas sekolah. Sama ada terdapat seseorang untuk menjaga atau jika kita telah menunjuknya kepada beberapa aktiviti ekstrakurikuler, dia harus tahu apa yang perlu dilakukan pada bila-bila masa: masa untuk snek, jam berapa kerja rumah dan belajar, berapa masa dia dapat melihat lukisan atau untuk bermain.

Salah satu aktiviti paling penting pada waktu petang ialah kerja rumah sekolah, dan mereka perlu meluangkan sedikit masa ... dan juga perlu mempunyai ibu bapa mereka. Ramai keraguan dan soalan akan timbul. Lebih baik gunakan waktu itu jika kita membantu anda, membuat anda berfikir dan menyedari bahawa anda tahu lebih daripada yang anda bayangkan. Beberapa petang tidak mungkin kerana kerja kita, tetapi kita perlu mencari sedikit masa pada waktu malam untuk mengkaji semula latihan dan menunjukkan bahawa kita sangat peduli tentang segala-galanya: walaupun peta Sepanyol dengan sungai-sungai dan anak sungai yang paling penting yang telah anda buat.

Petua untuk mengelakkan meninggalkan anak sahaja selepas sekolah

1. Beberapa petang yang kami hilang, kami boleh menghubungi anda melalui telefon, bukan untuk menonton, tetapi untuk memberi jaminan kepadanya dan untuk memastikan bahawa kita benar-benar mencari dia. Acara ini mungkin untuk meminta peperiksaan, dsb.

2. Hari-hari yang kita kelewatan pada waktu petang, kanak-kanak boleh tinggal lebih lama di sekolah, selepas sekolah: sama ada bermain di taman permainan atau belajar di perpustakaan.

3. Kakak juga boleh menjaga anak-anak kecil jika dia bertanggungjawab, tetapi kita tidak boleh mengenakan apa-apa tugasnya: makanan ringan, menonton anak kecil itu, minta pelajaran ... Bantuan, tetapi ia tidak menggantikan ayah atau ibu.

4. Sekiranya terdapat beberapa adik beradik yang sama umur, Mungkin lebih mudah bagi mereka untuk tinggal bersendirian, terutamanya apabila seseorang sudah matang. Sekiranya tidak ada yang bertanggungjawab, kesannya mungkin sebaliknya.

5. Kanak-kanak perlu tahu mengapa ibu bapa mereka hilang, dan di mana mereka berada. Suatu hari nanti kita boleh membawa mereka satu petang ke tempat kerja kami dan meminta mereka untuk snek kecil.

6. Kanak-kanak harus jelas bahawa akan ada orang di rumah menunggu mereka, sama ada pembantu, saudara, jiran, atau apa-apa cara lain yang kami pilih.

Kita boleh mempraktikkan idea berkongsi sumber supaya anak-anak kita sentiasa diiringi ketika mereka meninggalkan sekolah. Dengan kakak, jiran, atau ibu sekolah kami akan berkongsi petang untuk mengambil anak-anak. Anda juga boleh berkongsi seorang pelajar, membayar antara dua.

Ricardo Regidor

Video: Bagaimana Cara Menghadapi Orang Yang Mau Menang Sendiri ?


Artikel Yang Menarik