Pendidikan digital: adakah kita memerlukan latihan induk?

Jumlah program yang tidak berkesudahan dan aplikasi teknologi yang memberi perhatian kepada kami setiap hari tidak hanya memberi kesan kepada orang dewasa, tetapi kanak-kanak, kedua-dua kanak-kanak dan remaja. Di sinilah, apabila ibu bapa diserang oleh perasaan bimbang, ketidakpastian dan ketidakberdayaan kerana mereka tidak menguasai medan teknologi baru. Kami berada di era pendidikan digital, adakah kita memerlukan latihan induk?

Antara sensasi yang menyerang keluarga berhubung dengan pendidikan digital menyoroti kebimbangan bahawa ibu bapa tidak mempunyai latihan teknologi dan, oleh itu, ramai yang tidak mengetahui kemungkinan yang ditawarkan oleh teknologi baru atau akibat yang boleh dijana. Tetapi mereka juga menimbulkan Ketidakpastian dan ketidakberdayaan kerana mereka tidak tahu bagaimana ia boleh menjejaskan anak-anak mereka pada tahap psikologi, sosial dan akademik, serta tidak dapat mendekati anak-anak mereka tanpa konflik yang terkena.


Penggunaan teknologi baru pada zaman kanak-kanak mengikut umur

Pada masa ini, teknologi baru digunakan secara berbeza bergantung pada peringkat kanak-kanak.

Sedang kanak-kanak pada usia dini (5-10 tahun) menggunakannya untuk menonton video atau menjalankan aplikasi untuk menghiburkan diri mereka kerana minat yang timbul di dalamnya, remaja "hidup" dalam rangkaian sosial terkenal dan dalam aplikasi pesanan untuk berhubung dengan rakan-rakan mereka agar sesuai dengan kumpulan dan tidak merasa ditolak.

Kedua-duanya di peringkat awal dan di peringkat remaja teknologi baru telah berjaya membangkitkan kepentingan anak-anak kita, kerana mereka meliputi keperluan yang mereka rasa sesuai dengan setiap tahap.


Anak-anak kita telah dilahirkan di era teknologi baru dan, oleh sebab itu, hakikat penggunaan larangan atau larangan tentang kegunaannya dapat menghasilkan hasil yang tidak mencukupi, terutama pada remaja.

Pendidikan digital anak-anak remaja yang maju

Walaupun mereka adalah kanak-kanak, mungkin lebih mudah untuk ibu bapa menjalankan kawalan dan menetapkan had yang perlu mengenai penggunaan aplikasi atau peranti yang berbeza, kerana untuk kanak-kanak, atas alasan evolusi, rujukan utamanya adalah ibu bapa dan masih Mereka tidak mengembangkan keupayaan untuk membuat keputusan untuk diri mereka sendiri. Keadaan yang ditakuti oleh majoriti ibu bapa adalah ketika anak itu tumbuh dan menjadi remaja.

Kita tahu bahawa dalam peringkat remaja, keinginan untuk keintiman dan kepunyaan kumpulan adalah perkara utama dan cara mereka berkomunikasi adalah melalui rangkaian sosial. Hakikat permulaan remaja, mungkin menjana jarak "logik" antara ibu bapa dan anak-anak, kerana kumpulan kawan mereka menjadi rujukan utama mereka. Menjauhkan diri ini dapat dipertingkatkan dengan kekurangan maklumat mengenai pihak ibu bapa mengenai perbendaharaan kata teknologi dan juga oleh penggunaan yang tidak sesuai oleh anak remaja.


Pendidikan digital: petua untuk keluarga

Sukar untuk menawarkan penyelesaian di peringkat am mengenai tindakan yang perlu dilakukan oleh ibu bapa penggunaan teknologi baru di pihak anak-anak mereka. Setiap keluarga dan setiap kanak-kanak adalah dunia, sebuah ekosistem yang dibentuk oleh keyakinan, nilai dan sikap yang akan mempengaruhi cara berfikir, perasaan dan bertindak setiap anak. Ia juga perlu dikatakan bahawa bapa dan ibu mempunyai siri nilai dan kepercayaan yang tidak sesuai dengan keperluan semasa, ransel pembolehubah psikologi dan sosial yang diwarisi dari generasi masa lalu yang bertabrakan dengan realiti semasa di mana terdapat "teknologi" dalam semua peringkat.

Ibu bapa yang mempunyai anak pada usia muda perlu sedar bahawa tidak dapat dielakkan bahawa anak-anak mereka mengakses teknologi baru dalam beberapa cara. Mereka boleh terdedah kepada tahap yang lebih rendah, tetapi tidak akan menjadi pendedahan sifar. Oleh itu, kata kunci yang harus diambil kira di peringkat keluarga, sebagai tahap profesional dan tentu saja di peringkat sosial adalah pendidikan. Dengan domain teknologi terkini, bidang baru telah diwujudkan: medan digital atau teknologi.

Pendidikan digital diperlukan hari ini. Memang benar bahawa dalam sesetengah bidang seperti akademik atau sekolah, kanak-kanak dididik dengan menggunakan unsur-unsur yang berbeza yang ditawarkan oleh teknologi baru. Walau bagaimanapun, pada mulanya ibu bapa perlu mendapatkan latihan teknologi baru yang diperlukan dan kemudian menghantarnya kepada anak-anak mereka dan cuba untuk mewujudkan komunikasi yang mencukupi.

Sudah tentu, menghantar a pendidikan yang kaya dengan nilai sebagai menghormati, empati, atau perlindungan privasi kami juga penting bagi anak-anak kita untuk menyedari bahawa tingkah laku tertentu di rangkaian mempunyai akibat negatif atau positif: menubuhkan persahabatan atau menjalankan perbuatan maya.

Ia juga penting ibu bapa membiarkan diri mereka diajar oleh anak-anak mereka yang lebih muda, terutamanya oleh remaja kerana mereka mempunyai keupayaan untuk memanipulasi unsur digital dengan cara yang mudah, selain dengan cepat mempelajari perubahan teknologi yang berlaku secara berterusan. Dengan cara ini, ia boleh menjadi peluang untuk membuka kunci komunikasi antara ibu bapa dan anak-anak.

Seperti yang sudah kita ketahui, pendidikan adalah fungsi asas keluarga dan bagi kedua-dua ibu bapa dan kanak-kanak ini perlu mendapatkan latihan yang diperlukan untuk memerah manfaat maksimal yang teknologi baru menawarkan kepada kami dan dapat menggunakan alat-alat coping yang sesuai jika diperlukan. Lagipun, maklumat adalah kuasa.

Ángel Bernal Caravaca. Psikologi dan Pengantara Pengasas bersama Lomber Soluciones Cyberbullying.

Ia mungkin menarik minat anda:

- Kanak-kanak dan teknologi baru

- 10 nilai untuk dihantar sebagai keluarga

- Teknologi baru di sekolah, faedahnya

- Perlindungan kanak-kanak dari bahaya internet mengikut umur mereka

Video: Suspense: Murder Aboard the Alphabet / Double Ugly / Argyle Album


Artikel Yang Menarik

Muzium dengan bengkel untuk kanak-kanak di Madrid

Muzium dengan bengkel untuk kanak-kanak di Madrid

Untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada hobi muzium, tidak ada yang lebih baik daripada mendekati muzium yang menawarkan perkara yang mereka suka, seperti muzium dengan bengkel untuk kanak-kanak....

Hiperaktif di rumah: tidak dapat berdiri diam

Hiperaktif di rumah: tidak dapat berdiri diam

Pedro berusia 6 tahun. Ibu bapanya tidak tahu apa yang perlu dilakukan dengannya: "ia adalah angin puyuh sebenar." Bukan untuk seketika, dan walaupun dia duduk dia bergerak terus menerus, mengayun...