Kreativiti: sifat orang yang kreatif
The kreativiti ia bukan sesuatu yang tidak eksklusif daripada jenis orang atau ia tidak berkaitan dengan sebarang aktiviti manusia seperti itu. Walaupun sesetengah orang mungkin dilahirkan lebih berbakat berbanding yang lain untuk kreativiti kerana mereka menggunakan lebih banyak bahagian kiri otak mereka, ia juga benar bahawa mereka boleh diajar untuk menjadi kreatif. Walau bagaimanapun, terdapat satu siri 7 ciri umum yang dikongsi oleh orang yang kreatif.
Keseimbangan keupayaan kreatif
Kreativiti memerlukan pelaksanaan dan keseimbangan tiga jenis keupayaan: sintetik, analitis dan praktikal.
1. sintetik adalah apa yang biasanya kita pertimbangkan kreativiti: keupayaan untuk melampaui apa yang normal, apa yang semua orang tahu atau mengandaikan, untuk menghasilkan idea baru dan menarik. Pemikir sintetik yang baik melihat sambungan yang tidak dilihat oleh orang lain.
2. Analitis adalah keupayaan untuk menganalisa dan menilai idea yang mengiktiraf yang terbaik.
3. Amalan ini adalah apa yang membuatkan anda sedar jika idea "boleh dijual atau tidak" kepada orang lain.
7 sifat orang yang kreatif
Mungkin ia adalah sesuatu yang sukar untuk ditentukan, tetapi jika kita menganalisis orang-orang yang telah menonjol untuk kreativiti mereka, kita dapat mencari ciri-ciri ini secara umum. Ini akan membantu kita mengetahui sama ada anak kita mempunyai genius yang kreatif.
1. Ia menimbulkan persoalan apa yang diterima oleh semua orang.
Mereka yang berani mempersoalkan idea yang diterima oleh semua orang dikritik, atau dianiaya, walaupun kemudian mereka mendapat pengiktirafan semua. Sekiranya kita menerima segala-galanya tanpa mempersoalkannya, kita tidak akan melihatnya alternatif yang berbeza. Apabila anak-anak kita bertanya, mereka hanya meminta penjelasan mengenai apa yang kita terima tanpa mempersoalkan.
Dalam kes itu, mereka menjalankan dengan cara sendiri kemerdekaan yang sama dengan saintis dan pencipta yang hebat. Einstein datang untuk menekankan bahawa rasa ingin tahu zaman kanak-kanak ini adalah benih kreativiti. Dalam orang dewasa ia menjadi manifestasi dan berkembang dengan semangat kritikal. Terdapat banyak contoh ciri ini, tetapi kita boleh katakan, misalnya, itu Wright bersaudara mencabar kepercayaan lama bahawa manusia tidak akan terbang.
2. Mengenal pasti corak dan peraturan.
Ini bermakna merasakan persamaan atau perbezaan yang signifikan dalam sistem, objek, idea, peristiwa atau fenomena fizikal. Dengan mencari peraturan ini, kami cuba memberi bentuk yang tepat kepada dunia dan mempersiapkan diri untuk membuat ramalan. Mengesan corak tingkah laku yang tidak diketahui adalah cara untuk membuat pesanan dalam keadaan huru hara.
Sains penuh dengan contoh-contoh kebolehan kreatif ini. Gregor Mendel, ketika menyeberang pelbagai jenis kacang polong, memerhatikan kerumitan yang membawa dia kepada idea baru tentang warisan watak. The teori tektonik Daripada plat adalah satu lagi contoh bagaimana korespondensi yang ditemui di dasar laut mengambil ke saintis untuk idea baru mengenai perubahan kerak bumi yang berterusan.
3. Lihat perkara yang berbeza.
Atau, yang sama, untuk menjadikan orang yang biasa menjadi orang yang tidak dikenali dan merinduinya menjadi yang biasa. Perspektif baru Imej baru Boleh lihat yang baru dalam apa yang kita lihat setiap hari. Ini juga merupakan aspek dan komponen kreativiti. Siapa yang mampu mengatakan kata sifat baru di atas meja sebelum kita, membayangkan sangkar dari perspektif kanary, mewakili pada masa yang sama bahagian luar dan bahagian dalam telefon, melukis masa perjalanan pada anggur mangkuk buah?
4. Bayangkan hubungan baru.
Mewujudkan sambungan adalah sesuatu seperti saat novel detektif di mana penulis tiba-tiba membentangkan hubungan antara dua peristiwa atau watak-watak. Dengan mewujudkan persatuan kita boleh menggunakan ilmu untuk situasi atau sistem baru, membuat kesimpulan, bayangkan sebab. Contohnya, Edward Jenner menyedari bahawa cacar tidak pernah menyerang milkmaids, dan dengan mewujudkan hubungan dengan mengatakan bahawa imunisasi mereka adalah kerana telah terdedah kepada cacing yang jinak itu menyebabkannya idea mengenai vaksinasi.
5. Risiko dan bertahan.
Iaitu, untuk berani memulakan cara baru atau memikirkan idea-idea baru tanpa terlebih dahulu mengawal apa yang mungkin timbul. Orang kreatif mesti dapat mengambil risiko, tanpa dicengkam oleh ketakutan menjadi salah. Mereka juga mesti mempunyai bukti, untuk mengulangi pengalaman ketika hasil pertama tidak memuaskan, atau mereka mengalami kesulitan.
Kedua-dua Columbus dan Magellan, Marco Polo dan peneroka lain menghadapi risiko ketika meninggalkan bot mereka untuk laut yang tidak diketahui. Alexander Graham Bell melakukan pengembaraan baru walaupun selepas berjaya menggunakan telefon. Ada, seperti paru-paru besi, bekerja, orang lain, seperti fotophone, tidak. Kegagalan adalah maklumat yang berguna, kerana menghapuskan kemungkinan alternatif membantu kami mempersempit pelbagai penyelesaian. Cara yang paling asas untuk belajar adalah dengan "percubaan dan kesilapan": mengambil langkah, jatuh, bangun, mengambil langkah lain ...
6. Mengambil kesempatan daripada peluang tersebut.
Dan ini bermakna mengetahui cara memanfaatkan hasil yang tidak dijangka. Nampaknya orang yang kreatif tahu bagaimana melihat perkara-perkara yang terjadi secara kebetulan dan Pasteur sudah mengatakan bahawa peluang hanya memberi kesenangan. Charles Goodyear menemui proses pemvulkanan getah secara kebetulan. Saya bereksperimen dengan pelbagai bahan kimia, cuba mencari aplikasi untuk gusi dara. Suatu hari, secara tidak sengaja, beberapa titisan getah jatuh ke atas sebuah tungku panas. Apabila dia melihat bagaimana kawasan yang bernama itu kelihatan, ia menyedari bahawa haba akan menyelesaikan masalahnya.
7. Bekerja sebagai satu pasukan.
Ia mungkin kelihatan aneh kepada sesiapa yang menganggap kreativiti sebagai sesuatu yang individu, tetapi sejarah penemuan saintifik juga mencadangkannya. Rangkaian lebih kuat daripada set benang secara berasingan. Pasukan orang berkhidmat untuk bertukar idea, pandangan, soalan dan rangsangan. Pasukan ini penting untuk kontras, untuk memperkaya perspektif, untuk mengesan kesilapan.
Marisol Nuevo Espín
