Gaya pendidikan, apa yang anda ada?
Seni mendidik anak-anak adalah tugas yang sukar, tetapi pada masa yang sama cantik dan penuh kompensasi. Semua ibu bapa cuba melakukan yang terbaik, tetapi hanya untuk menjadi ibu bapa yang lebih baik, ibu bapa yang baik perlu mendapat maklumat yang baik dan meletakkan banyak usaha di pihak kami.
Sekarang kita tahu bahawa dalam cara kita menjadi dan bertindak dalam pendidikan kanak-kanak banyak akibat yang secara langsung memberi kesan kepada kanak-kanak dalam tingkah laku dan tingkah laku mereka, dalam harga diri mereka, dalam hubungan mereka dengan orang lain, dalam kapasiti mereka untuk usaha dan mengatasi Bapa macam awak macam mana?
Dengan apa gaya anda mengenal pasti diri anda ketika datang untuk mendidik?
Ayah Punitif. Lampu trafik merah
Mereka adalah ibu bapa bagi mereka yang semuanya adalah "tidak". Mereka kehilangan kawalan secara kerap, mereka agresif, mereka menghukum secara berlebihan, mereka mendedahkan anak itu kerana mereka percaya bahawa mereka tidak boleh memilih atau berfikir atau berkelakuan baik dan tidak pernah melihat positif apa yang anaknya lakukan. Ini memberi Akibatnya, kanak-kanak sangat marah, terkena emosi. Apabila mereka kecil, anak-anak adalah taat dan tunduk, mereka menindas impuls dan pemikiran mereka, tetapi mereka agresif dengan ibu bapa.
Dalam Hubungan sosial sangat cemas, sangat malu, mereka mempunyai banyak perasaan putus asa, iaitu, "ia tidak mempunyai penyelesaian, saya adalah lelaki yang buruk dalam filem, apa yang saya akan lakukan, saya seperti itu", mereka selalu berfikir bahawa mereka adalah bersalah kerana pada hakikatnya, mereka menyalahkan mereka sepanjang masa semuanya Jika seseorang dibangkitkan secara berterusan memberitahu dia "jangan melakukan ini", ketika dia remaja dan keluar ke dunia, dia bekerja dengan cara yang berbeza dan disiplin tradisional akan memberi inspirasi kepada pemberontakan.
Bapa yang tidak konsistenLampu lalu lintas kuning
Lampu lalu lintas dalam kuning membawa banyak masalah kerana lampu isyarat dalam warna merah, kerana lampu isyarat dalam kuning bermaksud saya tidak tahu apakah itu "ya" atau saya tidak tahu sama ada ia "tidak". Sebagai contoh, Juan sedang bermain bola di ruang tamu. "Juan, jangan main bola di sana, anda boleh memecahkan sesuatu." Juan terus bermain bola di ruang tamu. "Juan, bukankah saya memberitahu kamu bahawa kamu tidak bermain di ruang tamu?" Juan terus. "Juan, tolong, jangan bermain di dalam bilik." Juan terus. Dan akhirnya, Juan memecahkan vas. Kemudian ibu memutuskan untuk mengeluarkan barang-barang berharga dari ruang tamu dan hari berikutnya Juan akan bermain dengan mudah.
Mereka adalah ibu bapa yang membiarkan diri mereka dibimbing oleh keadaan emosi mereka. The ibu bapa yang tidak konsisten adalah ibu bapa yang mempunyai perasaan ambivalen, Mereka suka anak-anak mereka, tetapi kadang-kadang mereka mahu membunuh mereka, mereka tidak boleh tahan lagi dan mereka berharap untuk hujung minggu di rumah nenek itu. Memperkuat dan menghukum tingkah laku yang sama bergantung pada mood anda.
Dalam contoh ini, ibu Juan tidak jelas sama ada betul atau salah untuk bermain bola sepak di ruang tamu rumah dan jika jelas, tidak jelas bagaimana untuk menjelaskan kepada Juan. Dan sebagai hasilnya, kita mendapati kanak-kanak yang tidak belajar tingkah laku yang disesuaikan, yang tidak tahu bagaimana untuk menyelesaikan masalah, oleh itu, atau tidak memberi kepentingan kepada masalah yang serius atau tenggelam dalam segelas air dan masalahnya seolah-olah menjadi masalah; dia menghalang dan berduyun-duyun, mereka tidak selamat, mereka takut, mereka tidak mempunyai kemahiran sosial kerana mereka tidak tahu apa yang diharapkan.
Bapa tidak sabar Lampu trafik hijau.
Lampu isyarat dalam hijau: "Lakukan apa yang anda mahuSaya letih, jika anda tidak mahu makan, jangan makan, jika anda tidak mahu mandi, jangan mandi, jangan gosok gigi anda, dan apabila gigi anda jatuh, itu masalah anda, bukan saya. "Apabila tingkah laku yang tidak sesuai berlaku yang menuntut had, batasnya tidak datang, ancaman itu datang.
Jika seseorang secara lisan mengancam bahawa mereka akan melakukan perkara-perkara yang tidak dipenuhi, sebenarnya kanak-kanak belajar mesej itu: "Saya bercakap tetapi saya tidak bertindak". Akhirnya, apa yang kita miliki adalah seorang kanak-kanak yang benar-benar tiran rumah; memutuskan apa yang perlu dilakukan, bagaimana untuk melakukannya dan bila untuk melakukannya. Kemudian, ibu bapa adalah budak mereka. Mereka tidak konsisten dan mementingkan diri sendiri, dan mereka adalah plaintif, mereka tidak bekerjasama, mereka adalah antisosial.
Ini sering kali dikaitkan dengan wacana yang sama: "Apa yang berlaku ialah saya boleh memberikan kepadanya apa yang dia mahukan dan saya tidak mempunyai semua ini, dan sekarang yang saya boleh dan saya lakukan dengan baik, saya mahu membelanjakannya kepada anak saya, dan jika dia suka yang lain permainan, saya tidak membelanjakan apa-apa dan saya membelinya. " Walau bagaimanapun, adalah baik untuk kanak-kanak belajar mengharapkan kepuasan kerana kehidupan itu; dia perlu belajar menunggu. Setiap kali kita, dengan peninggalan, tidak meletakkan batas yang kita ambil kembali.
Ignacio Iturbe
