8 cadangan untuk belajar dengan lebih baik
Meluangkan masa untuk mengasimilasi kandungan peperiksaan seterusnya adalah matlamat yang paling mahal ketika belajar untuk peperiksaan akhir. Keletihan yang terkumpul pada akhir kursus pada suku terakhir berubah menjadi kekurangan kepekatan, kerosakan dan kekurangan tenaga untuk melakukan aktiviti biasa.
8 cadangan untuk belajar lebih baik dan melakukan lebih banyak
Untuk memanfaatkan sepenuhnya masa belajar anda, ambil perhatian cadangan-cadangan ini untuk belajar dengan lebih baik. Teknik kajian ini akan membantu anda untuk menyampaikan nota.
1. Jangan mula membaca. Membaca memerlukan banyak masa dan penggunaannya adalah terhad. Pertama, pandangan panorama pelajaran adalah lebih baik: tajuk, sari kata, kata-kata berani, lukisan, dll. Ia adalah apa yang dipanggil pra-bacaan dan mudah untuk melakukannya sebelum penjelasan guru untuk menggunakan kelas yang lebih baik dan telah menimbulkan keraguan yang dapat diselesaikan di sekolah.
2. Sentiasa belajar dengan pensil dan kertas. Elakkan terganggu apabila membaca, membantu menarik idea dan mengaturnya. Adalah sangat baik untuk membuat garis besar dengan idea-idea subjek (analisis), dengan kata-kata minimum (sintesis) dan dikumpulkan (hubungan). Skim ini disiapkan dengan fasa yang dipanggil membaca aktif.
3. Kajian mestilah aktif. Membaca tanpa lagi, membaca semula secara mekanikal, menyerlah secara pukal dan menyalin secara umum, biasanya prosedur pasif (usaha intelektual yang sedikit). Bergerak ke kertas, idea reworking aktif.
4. Fleksibiliti intelektual Jangan berpegang pada struktur dan epigrafi subjek. Pelajar mesti menyusun semula dan mensintesis maklumat agar lebih mudah menyimpannya di kepalanya.
5. Skim dinamik. Skim tidak dibuat kepada yang pertama. Memandangkan ia maju, ia selesai, dipermudahkan dan dikelompokkan. Oleh kerana itu, pensil dan getah digunakan, sehingga tidak ada yang terjadi jika anda sedikit dilecehkan. Ini adalah tanda bahawa anda berfikir dan memahami subjek yang lebih baik dan lebih baik.
6. Semakan semula. Dalam hal ini, kata-kata berulang atau tidak perlu dipermudah untuk menyimpan semua maklumat, diselesaikan dengan idea-idea yang hilang dan dikumpulkan apabila hubungan baru ditemui. Skim yang baik hanya terdiri daripada perkataan (konsep) yang bermakna, oleh itu, artikel, preposisi dan semua sampah yang tidak menyumbang apa-apa kepada konseptualisasi akan dielakkan.
7. Semakan semula. Sebelum menamatkan pengajian, ini membantu banyak untuk diingat, walaupun banyak kali pelajar mengelakkannya kerana ia memerlukan usaha. Ia boleh dilakukan dengan menulis garis besar atau sebahagian (ungkapan), atau hanya dengan mengetuk garis di mana setiap perkataan pergi, cuba untuk melihat sesedikit mungkin.
Kemungkinan penyebab yang menghalang kajian
- Kurangnya organisasi.
- Sikap pasif sebelum kajian.
- Trend untuk fudge.
- Pelbagai gangguan.
- Kekurangan kemantapan.
- Kurang minat untuk memahami apa yang patut anda pelajari.
- Kurang minat untuk mengetahui apa yang perlu dilakukan.
- Kecenderungan untuk tidak menulis hari peperiksaan.
- Harga diri yang rendah, yang tidak boleh dilakukan.
- Tidak mengetahui cara menerapkan teknik pengajaran.
- Kekurangan asas, yang menyeret dari kursus terdahulu.
Petua untuk mendorong kanak-kanak dalam pelajaran mereka
- Dengarkan anak anda sebelum bercakap dengannya. Jika anda rasa difahami, anda akan lebih bersedia untuk melakukan apa yang anda cadangkan.
- Sekiranya ia salah dalam kajian, anda harus menggalakkannya untuk berfikir sebab-sebab dan datang ke kesimpulan anda sendiri. Jika anda mengalamatkannya, anda boleh mencadangkan untuk memperbaiki.
- Tuliskan rencana serangan dan bahawa dia berkomitmen untuk memenuhinya. Apabila ia pecah, teruskan untuk menggalakkannya memulakan semula.
- Tetapkan matlamat kecil, jangka pendek dan berpatutan untuk kemungkinan anda.
- Elakkan mewujudkan persekitaran yang buruk di rumah. Setiap hari adalah peluang baru untuk mencuba lagi. Walaupun ia hanya kerana kepercayaan yang anda letakkan kepadanya, dia akan berusaha untuk mencapainya.
- Perhatikan bagaimana pembelajaran anak anda dan mengulas dengannya apa yang patut diperbaiki. Sebagai contoh, jika anda melakukan latihan yang melihat jawapan hanya untuk mematuhi, ia akan menjadi satu gejala yang jelas ketidakmampuan dalam bidang ini.
- Dorong dia untuk belajar terlebih dahulu dan buat kerja rumah. Ia akan mengesahkan bahawa, walaupun ia lebih mahal, prestasi akan lebih baik.
Marisol Nuevo Espín
