Kerja rumah, bagaimanakah ia menjejaskan kehidupan keluarga?
Untuk masa yang lama, hujah-hujah untuk atau terhadap melakukan tugas atau kerja rumah di rumah, menjana ketegangan dan konflik antara keluarga, pusat pendidikan dan persatuan bapa dan ibu. Menentukan berapa ramai terdapat banyak atau sedikit tugas, apakah kegunaan tugas sekolah untuk pembelajaran dan manfaat dalam kehidupan kanak-kanak masih menjadi masalah.
Mereka menyumbang kepada perbahasan ini secara berkala yang semakin meningkat, kes seperti seorang ibu kepada tiga anak, Eva Bailén, yang melalui platform Change.org bermula pada kursus 2014/2015 kempen "Untuk rasionalisasi tugas dalam sistem pendidikan ", mengumpul 215,000 tandatangan daripada 150,000 yang perlu dikemukakan kepada Kementerian Pelajaran. Dia melancarkan kempen sebelum mati pucuk melihat bagaimana anaknya yang berusia 10 tahun menghabiskan 2 hingga 3 jam, untuk melakukan kerja rumah di rumah dan sebaliknya dua orang anaknya yang lain, guru-guru membuat mereka kurang, walaupun perlu diperhatikan bahawa ketiga-tiga mereka menarik nota
Duti keluarga dan sekolah
Menurut Organisasi Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD), pelajar Sepanyol membuat purata 6.5 jam kerja mingguan berbanding dengan 4.9 jam yang mereka rata-rata di negara lain. Sepanyol adalah negara ke-5 yang meletakkan lebih banyak tugas, walaupun data ini tidak menghasilkan prestasi akademik yang lebih tinggi. Dua negara yang disenaraikan di bahagian atas laporan PISA, Korea Selatan dan Finland, menganggapnya cukup untuk mendedikasikan 3 jam seminggu.
Satu kajian yang dijalankan oleh Gabungan Gabungan Persatuan Ibu Bapa Pelajar Sepanyol (Ceapa), setelah berunding dengan 1,748 ibu bapa dan 472 kanak-kanak, kebanyakannya belajar di sekolah awam, menyatakan bahawa 40% daripada keluarga percaya bahawa anak-anak mereka mereka mempunyai terlalu banyak tugas dan 48% berfikir bahawa tugas-tugas ini memberi kesan buruk kepada kehidupan keluarga.
Beban kerja rumah dapat menyebabkan ketegangan keluarga, karena waktu kerja ibu bapa yang panjang yang menghalang perdamaian keluarga dan berbagi waktu luang dengan anak-anak mereka. Hakikat bahawa kanak-kanak menghabiskan 2 hingga 3 jam sehari melakukan kerja rumah, yang memerlukan masa untuk bermain, bahawa sesetengah kanak-kanak memerlukan bantuan untuk melakukannya dan memerlukan kehadiran ibu bapa atau guru swasta, yang terkadang tidak mungkin, tekanan yang dikenakan oleh sekolah dan guru apabila mereka tidak dilakukan kerana kekurangan masa atau motivasi ... adalah beberapa topik yang paling berulang dalam forum perbincangan yang menghasilkan ketegangan dalam keluarga.
Argumen untuk perbincangan mengenai kerja rumah
- Kurang koordinasi di kalangan guru. Tugas sekolah harus dipersetujui di kalangan guru mata pelajaran yang berbeza, supaya tidak semua menghantar pekerjaan rumah pada hari yang sama. Sebagai contoh: pada hari Isnin melakukan matematik, pada hari Selasa sains, dll.
- Masa untuk melakukan kerja rumah hendaklah disesuaikan dengan umur setiap pelajar. Di dalam Primer ia cukup untuk mendedikasikan mereka antara 30-60 minit. Masa pengajian di Menengah perlu meningkat, bermula dari sekurang-kurangnya kira-kira satu jam.
Kita juga harus menghargai bahawa ada cara lain untuk belajar untuk kanak-kanak, seperti bermain, bereksperimen dengan kreativiti, dan sebagainya.
- Pelajar harus mempertimbangkan tugas sekolah yang berguna untuk latihan mereka. Tugas perlu dikaitkan dengan persekitaran sosial dan sekolah di mana mereka sedang bergerak.
- Mereka tidak boleh menjadi pengulangan kerja yang dilakukan di kelas, kerana selain tidak memberi mereka pengetahuan baru mereka boleh menyebabkan demotivasi dan kebosanan.
- Keperluan untuk kelas pengukuhan ia boleh menjadi hujah terhadap lebihan tugas: Mereka boleh menjana dan meningkatkan ketaksamaan sosial bagi pelajar yang mempunyai kekurangan sosio-ekonomi dan budaya keluarga. Sekiranya mereka memerlukan bantuan atau kelas pengukuhan, ada keadaan yang mereka tidak dapat membantu ibu bapa atau orang lain kerana ia adalah perbelanjaan ekonomi yang sukar untuk diambil oleh keluarga mereka.
Mercedes Corbella. Psikologi dan diploma dalam Kerja Sosial.
