Katakan TIDAK kepada remaja: bagaimana untuk mengendalikan provokasi mereka
Katakan NO Ini adalah salah satu kemahiran hebat yang kita perlu untuk mengajar anak-anak kita, terutamanya kerana ia sukar dan perlu. Hanya ingat beberapa stiuaciones di mana pada akhirnya kita tidak berani. Walau bagaimanapun, semua ibu bapa ingin anak-anak kita belajar untuk mengatakan NO dalam banyak situasi yang mereka mesti hidup.
Matlamat katakan NO adalah untuk mempelajari kawalan diri yang diperlukan untuk mengatakan TIDAK kepada diri sendiri pada masa akan datang. Ini mengenai membantu otak untuk menjangka risiko untuk mengetahui cara menguruskannya, sebagai contoh, katakan NO kepada penggunaan dadah.
Kapan dan bagaimana kita katakan "TIDAK"
Konflik pada masa mengatakan TIDAK timbul kerana:
- Elakkan mengatakan NO: terutamanya apabila anda berfikir bahawa tindak balas yang lain akan negatif, dan pastikan NO akan menjadi sangat emosional.
- Ia mengatakan TIDAK, tetapi kemudian ia ya: Apabila keterukan itu muncul, ia terletak dan dengan itu kita menjana ketidakamanan dan konflik yang lebih.
- Dikatakan TIDAK, tetapi dengan banyak perubahan emosi: Apabila rasa takut atau rasa bersalah timbul apabila mengatakan NO, tidak ada kawalan emosi.
Kesalahan umum apabila kita mengatakan NO
- Apabila dikatakan NO dalam situasi yang orang dewasa tidak terkawal: konflik baru muncul, kebohongan, pemerasan, manipulasi ...
- Katakan terlalu banyak TIDAK.
- Berikan penjelasan yang berlebihan dan justifikasi untuk meyakinkan mengapa dikatakan NO.
Bagaimana untuk mengatakan TIDAK kepada kanak-kanak?
Untuk mengatakan TIDAK, ibu bapa tahu bagaimana untuk menjalankan kuasa, dengan empati. Itu tidak bermaksud menjadi autoritarian tetapi menjadi pemegang kuasa apabila difahami sebagai dimenangi dan sah, iaitu, berdasarkan prestij dan prestij peribadi, yang diperolehi dengan cara membantu dan merawat orang lain.
Sebaliknya, ibu bapa perlu tahu bagaimana untuk menunjukkan empati dengan anak-anak mereka, mereka harus melihat bahawa mereka meletakkan diri mereka di tempat mereka yang menunjukkan pemahaman dan menanggapi keperluan dan minat mereka.
Oleh itu, pihak berkuasa empati yang diperlukan untuk ibu bapa mengatakan NO mengandungi kuasa yang sah untuk menguruskan konflik yang tidak dapat dihadapi oleh anak-anak, meletakkan diri mereka di tempat mereka. Pihak berkuasa empati itu mengetahui bagaimana untuk mengatakan NO, dengan cara yang baik dan hormat dengan emosi, tetapi tegas dan koheren dengan tingkah laku.
Jika anda mengatakan NO dengan cara yang hormat, tentunya, memberikan penjelasan singkat, ia mungkin berfungsi. Tetapi ia juga adalah normal bahawa provokasi muncul (mengamuk, kemarahan, manipulasi).
3 strategi untuk dilaksanakan apabila ia mengatakan NO
1. Empati: anda perlu menghormati emosi anda, dan memahami provokasi mereka. "Saya faham bahawa anda marah, saya faham bahawa ..." adalah kata kerja yang sangat penting. Ia adalah logik bahawa orang
kemarahan terhadap NO. Jika kita marah kerana mereka marah, kita sesat.
2. cakera tercalar: katakan lagi dan lagi, dengan tenang, mungkin penjelasan. Melihat ke dalam mata mereka, mengawal emosi, dengan ketegasan dan kebaikan. Justifikasi, sebentar mungkin.
3. Perlucutan senjata: ia terdiri daripada pemancaran tenang sebelum cabaran dan penyesalan kanak-kanak yang menawarkan keselamatan dalam eksposisi. Formula terbaik adalah mengulangi provokasi anda. Dan yang terburuk untuk pergi ke kain dan bincangkan. Ungkapan-ungkapan yang boleh membantu melucutkan senjata boleh jadi: "Anda mungkin betul ..., mungkin itulah yang anda katakan ...".
Pengendalian provokasi
The provokasi Mereka biasanya dilahirkan dan dikekalkan oleh ketidakkonsistenan dewasa. Untuk lebih banyak ketidakkonsistenan sebelumnya, lebih banyak provokasi. Berapa kali anda berkata "tidak" dan pada akhirnya ia "ya"? Bagaimana anda akan mempercayai kami dalam situasi lain? Biasanya apabila anak-anak memprovokasi, sesuatu telah dilakukan sebelum ini.
Kanak-kanak tidak memprovokasi ibu bapa mereka untuk membahayakan, tetapi untuk mencari kredibiliti. Ini provokasi adalah usaha terdesak bagi anak-anak untuk menyelesaikan masalah dan menempatkan diri mereka di dunia. Melalui provokasi, kanak-kanak berkomunikasi dengan cara mereka sendiri bahawa mereka wujud, bahawa mereka mahu menjadi relevan.
Adalah dinasihatkan untuk mengabaikan hujah protes dan menghadiri emosi. Sangat sukar untuk tidak bertindak balas secara emosi. Kita mesti bertindak balas dengan empati yang paling mungkin dan, dengan sebaiknya, mengulangi isi kandungannya provokasi dengan beberapa perkataan.
Cadangan itu adalah koheren, kredibiliti, ramalan. Dan jika anda berfikir "tidak", adalah dinasihatkan untuk mengatakan "tidak". Tetapi jika anda berkata "tidak", anda perlu melakukan "tidak". Apa yang dikatakan, anda mesti menyimpannya. Dan jika ia tidak akan dilakukan, lebih baik tidak mengatakannya. Kanak-kanak yang menggunakan
provokasi dengan cara yang tidak sepatutnya sering mengalami percanggahan yang berlebihan antara "tidak" yang dikatakan dan "tidak" yang dibuat. Ia adalah salah satu fungsi ingatan. Oleh itu, terdapat beberapa alat psikologi yang menyelesaikan konflik di tempat pertama. Sebaik sahaja hilang, pulihkan kos kredibiliti.
Marisol Nuevo Espín
Nasihat:Jesus Salido Navarro Nuria Buscató Cancho Isabel Bellver Vázquez-Dodero. Ahli-ahli Lembaga Pengarah CEAPA
Maklumat lanjut dalam buku ini:Jangan takut untuk mengatakan tidak, pengarang Osvaldo Poli.
Ia mungkin menarik minat anda:
- Pendidikan NON yang kuat: dari 1 hingga 3 tahun
- Ketegasan: bagaimana untuk mengatakan tidak
- Kuasa NO dari ibu bapa: dari 0 hingga 2 tahun
- Kepimpinan dan kewibawaan ibu bapa dalam keluarga
