Kanak-kanak kidal: 10 kunci untuk menyesuaikan diri dengan sekolah
Permulaan persekolahan menandakan peringkat yang sangat rumit untuk kanak-kanak kidal kerana banyak sekolah tidak bersedia melakukan penyesuaian dengan betul. Menerima anak kidal bermakna sekolah sebelum ini mempunyai bahan yang sesuai dan dengan guru terlatih untuk mengajar menulis kepada kanak-kanak kidal.
10 kunci untuk menyesuaikan kanak-kanak kidal ke sekolah
1. Meja dan meja. Anak kidal memerlukan meja untuk orang kidal. Sekiranya anda telah berkongsi jadual, tanyakan kepada guru untuk meletakkan kanak-kanak itu sama ada di kepala atau di sudut kiri, jika ia adalah jadual enam, dan di sebelah kiri jika terdapat dua jadual bersama. Dengan cara ini, kanak-kanak akan mengelakkan diri daripada menelan satu sama lain semasa menulis atau melukis dengan tangan yang bertentangan.
2. Gunting khas untuk lefties. Beberapa sekolah mempunyai mereka. Mereka tidak mahal dan merupakan pelaburan yang sangat baik, sangat sukar untuk dipotong dengan gunting untuk hak, kerana bukan memotong, kertas itu dipenjarakan di antara dua helai.
3. Ajarkan kanak-kanak itu menulis dalam postur yang betul. Tangan kiri memburukkan apa yang mereka tulis dengan tangan mereka, dan mereka perlu melihat apa yang mereka tulis. Atas sebab ini, mereka biasanya mengamalkan kedudukan ketaut dengan pergelangan tangan yang sepenuhnya dilipat, yang tidak berfungsi dengan baik, mencipta kaligrafi yang janggal dan juga menghasilkan penulisan lambat dan lelah.
4. Poster yang betul untuk kanak-kanak kidal adalah dengan lengan dan pergelangan tangan lurus, tetapi dengan kertas yang diletakkan di sebelah kiri meja dan condong sedemikian rupa sehingga sudut kiri atas berada di atas, lengan tegak lurus dengan merujuk ke tepi bawah dan tulisan tangan berada di bawah garis di mana anda menulis.
5. Sehingga kanak-kanak dapat melihat apa yang ditulisnya, anda perlu memegang pensel sedikit lebih tinggi, antara 2.5 dan 3 <, cm dari hujungnya. Salah satu cara untuk membantu kanak-kanak mendapatkan pensil yang baik, adalah baik untuk membeli segitiga dan letakkan pada jarak ini. Pada mulanya anda akan mengambil pensil dengan sangat kuat dan cenderung membuat huruf yang sangat besar, tetapi dengan amalan anda akan memperoleh ketangkasan, berehat tangan anda dan mengurangkan saiz huruf secara semula jadi.
6. Belajar untuk membuat huruf tertentu Ini adalah masalah lain untuk kanak-kanak kidal. Anak-anak kanan mengesan batang A atau bar T dari kiri ke kanan, yaitu dengan menarik pensil, mengikuti anak panah di dalam buku untuk belajar menulis. Apabila orang kiri mengikuti anak panah mereka perlu menolak pensil, yang mengakibatkan strok yang lebih canggung dan tidak tepat. Anak-anak tangan kiri harus membuat stroke di belakang dari kanan ke kiri. Begitu juga O, bahawa pembawa hak lakukan terhadap jam, tangan kiri harus dilakukan ke arah tangan jam. Terdapat sumber internet khusus untuk kanak-kanak kidal yang belajar menulis. Ramai guru tidak menyedari kesukaran ini dan boleh meminta kanak-kanak melakukan strok seperti yang dikatakan oleh buku itu. Adalah lebih baik untuk membincangkannya terlebih dahulu dan memberi mereka bahan, jika perlu.
7. Apabila mereka mula menggunakan pen, Ini harus mempunyai dakwat pengeringan cepat.
8. Apabila menggunakan komputer, Pengetua kiri suka menggunakan tetikus dengan tangan kiri, tetapi seringnya komputer dikongsi antara dua pelajar, jadi anda perlu cuba meletakkan anak kidal pada komputer yang sama atau memberikan komputer tangan kiri kepada dirinya sendiri.
9. Notebook lingkaran sangat tidak selesa untuk tangan kiri. Ia lebih baik menggunakan folios dan kemudian meletakkannya di dalam folder atau dapatkan buku nota yang mempunyai lingkaran di atas.
10. Semasa menulis pada papan putih, orang kidal cenderung memadamkan apa yang mereka tulis, jadi anda perlu mengambil kira.
Nita Aspiazu
