3 kekunci untuk membuat kanak-kanak berani
Bagaimanakah anda mendapatkan seorang kanak-kanak yang tidak takut menghadapi kehidupan, tidak sentiasa berpaling untuk mencari bantuan daripada ibu bapanya, tidak menolak naik slaid yang tidak diketahui atau melakukan tugas pertamanya? Terdapat tiga kunci untuk menjadikan anak-anak berani: autonomi, keyakinan dan sokongan dalam kegagalan.
Sekiranya kita memerhatikan dan mengamati remaja dan remaja, pastinya ramai di antara kita bersetuju bahawa kebanyakan mereka tidak berani, sama seperti yang berani. Mereka hanya terbiasa dengan apa yang mereka kendali, yang lebih mudah bagi mereka walaupun tidak ada sebarang risiko dan, di atas semua, perkara yang paling mengejutkan ialah apabila mereka cuba untuk risiko sedikit dan risiko itu tidak berfungsi dengan baik, mereka tenggelam dengan mudah. Mereka tidak digunakan untuk menderita dan itulah sebabnya mereka berhenti cuba lagi dan risiko. Alasannya adalah bahawa, pada peringkat awal kehidupan mereka, banyak dari mereka telah sentiasa dilindungi oleh ibu bapa mereka.
Menggalakkan keberanian mereka: memberi mereka peluang untuk bertindak
Bagi kanak-kanak untuk membangunkan keberanian dari zaman kanak-kanak, perkara pertama dan yang paling penting ialah mempercayai dan mempercayai mereka mampu. Sekurang-kurangnya kita harus memandang rendah kebolehan kanak-kanak kerana mereka kecil, sendirian, kurang banyak hidup atau tidak mempunyai pengetahuan. Jangan tentukan mereka atau beritahu kami jika mereka akan dapat atau tidak. Ia tidak akan berhenti mengejutkan kita keupayaan yang besar, jauh lebih besar daripada yang kita bayangkan.
Secara semulajadi, jika seorang kanak-kanak diberi peluang untuk melakukan sesuatu, dia akan bertindak dengan kuat dan akan berjuang untuk mencapainya. Lebih banyak lagi untuk melihat bagaimana mereka berjuang dari saat pertama untuk dilahirkan atau untuk memberi makan sendiri, tanpa hampir tidak mempunyai beberapa minit kehidupan dan tanpa mengetahui bahawa mereka boleh bergantung kepada kami. Kita tidak perlu meletakkan kekuatan semula jadi ini dengan mahu hidup, menemui dan berjuang. Kita juga tidak perlu menggantikannya. Jika kita memberi mereka peluang dan kami juga membiarkan mereka melihat bahawa kami melakukannya secara sukarela, kemungkinan besar mereka akan mencapainya.
Ia mungkin berlaku bahawa mereka tidak mencapainya kerana mereka memerlukan bantuan atau beberapa sumber material. Dalam kes ini adalah baik bahawa mereka sendiri adalah orang-orang yang menyedari bahawa mereka tidak akan mencapainya, bahawa mereka tahu sebabnya dan mereka cuba untuk mendapatkan apa yang mereka perlukan untuk mencapai matlamat mereka. Mereka perlu meminta bantuan atau mencari jalan untuk mendapatkan sumber bahan yang mereka perlukan.
Percayalah bahawa mereka mampu
Ia bukan sahaja memberi mereka peluang, tetapi mereka juga perlu merasakan bahawa kita mempercayai mereka. Motivasi dan keyakinan yang mereka akan dapat lakukan adalah apa yang membuat mereka cuba dan bergerak ke hadapan dalam menghadapi sebarang kesulitan. Motivasi ini harus ikhlas dan nyata. Sering kali kita cuba memberi peluang kepada mereka dan kita mahu mereka melihat bahawa kita mempercayai mereka, tetapi jauh sekali kita berfikir bahawa mereka tidak akan mencapainya dan akhirnya merasakan keraguan ini. Seperti yang kita cuba untuk memotivasi mereka, kerana kita tidak melakukannya dengan cara yang ikhlas dan kita tidak percaya bahawa mereka benar-benar akan mencapainya, kita tidak boleh menghantar spark yang mereka perlukan.
Bantu mereka menghadapi kegagalan
Proses ini tidak semestinya mudah dan mungkin menghadapi halangan dan kegagalan. Peranan kami adalah untuk berada di sana, hanya untuk memberi mereka peluang untuk memberitahu kami bagaimana mereka melakukan, apa yang mereka perlukan, bagaimana perasaan mereka. Kadang-kadang, kita perlu memberi bantuan kepada kita, membimbing mereka ke jalan yang betul kerana mereka tidak dapat melihat dengan tepat di mana mereka harus pergi, meminjamkan mereka beberapa sumber material atau hanya menawarkan mereka peluang untuk melepaskan diri, tetapi membuat mereka berani dengan menawarkan mereka peluang untuk berbuat demikian. dengan sendirinya dan membiarkan mereka menjadi bingung.
Kami sentiasa ada di sana. Inilah peranan yang paling penting yang perlu kita mainkan sebagai ibu bapa. Kami bimbang banyak tentang tidak membiarkan mereka membuat kesilapan, untuk mengelakkan penderitaan, tetapi kami hanya berjaya berhenti berusaha. Apa yang perlu kita lakukan adalah untuk mendorong mereka mencuba tanpa mengira sama ada mereka salah atau tidak dan berada di pihak mereka apabila kesukaran timbul atau apabila mereka menjadi salah, kerana ketika itu mereka memerlukan kita yang paling banyak.
Pada masa ini tidak ada komen tentang jenis "Saya memberitahu anda untuk tidak melakukannya!", "Tetapi bagaimana anda berfikir untuk melakukan itu?", "Tidakkah anda sedar bahawa ...?" Bukan masa untuk memarahi mereka kerana jika kita lakukan, kali ini mereka tidak akan cuba. Ia telah mengambil banyak usaha, mereka tidak berjaya dan mereka juga mendapat teguran dari ibu bapa mereka. Kami tidak menyedari betapa pentingnya kata-kata kami pada masa ini, tetapi jika mereka merasakan ini, kesimpulan mereka adalah bahawa ia tidak bernilai berjuang atau mencuba sesuatu yang baru yang melibatkan usaha. Mereka akan menyesuaikan diri dan melakukan apa sahaja yang dikendalikannya dan yang lebih mudah bagi mereka dalam kes terbaik. Dalam senario yang lebih buruk, mereka akan menunggu orang lain untuk melakukannya.
Apabila mereka tidak mencapai matlamat mereka, penting untuk menunjukkan kepada mereka itu kesilapan juga berfungsi sebagai pembelajaran. Sudah jelas bahawa ia tidak berjaya sama ada kerana anda tidak mencapai apa yang dimaksud, tetapi melihatnya sebagai kegagalan tidak membantu, kerana ia dapat melumpuhkan dan menghalang anda.Pada ketika ini, kami juga mempunyai peranan utama ibu bapa: membuat mereka melihat bahawa percubaan juga menyumbang dan membuat mereka menemui semua yang telah mereka pelajari untuk mencapai matlamat mereka. Pertama sekali, kita perlu mengelakkan sekatan.
Dan apabila semuanya gagal ...
- Buat mereka rasa bahawa kami bersama mereka dan kita bangga kerana mereka telah mencuba.
- Buat mereka melihat apa-apa yang berlaku kerana mereka salah, bahawa terdapat banyak cara untuk mengarahkan keadaan.
-Membantu mereka menganalisis mengapa mereka telah mencapai tahap ini dan mencadangkan penyelesaian yang mungkin untuk menyelesaikan masalah.
- Pikirkan tentang apa yang anda perlukan untuk melaksanakan penyelesaian itu.
- Terlepas dari hasilnya, mereka dapat membiarkan mereka melihat bahawa mereka harus banggausaha yang dibuat dan yang tidak mencapai matlamat tidak selalu merupakan kegagalan negatif.
María Campo Pengarah NClic
