Tidak berpuas hati di kalangan pelajar kedoktoran di Sepanyol
Universiti bukan sahaja memfokuskan ajarannya untuk mendapatkan ijazah. Di pusat-pusat ini terdapat juga pendidikan tinggi yang bertujuan mencapai ijazah induk atau doktor. Adakah para pelajar dokumentari lain berpuas hati dalam bidang ini? Adakah kita perlu memperbaiki dalam beberapa aspek?
Menurut laporan yang baru-baru ini diterbitkan oleh Kesatuan Eropah pengajaran doktor di Sepanyol ia mesti meningkatkan banyak. Sekurang-kurangnya itulah yang difikirkan oleh kebanyakan pelajar mereka, seperti yang ditunjukkan oleh data yang diterbitkan dalam kajian ini di mana ketidakpuasan pelajar yang mengejar darjah ini dinyatakan.
Yang terakhir dari Kesatuan Eropah
Laporan mengenai Suruhanjaya Eropah meletakkan pelajar Sepanyol di kalangan yang paling tidak berpuas hati dalam benua lama. 59% pelajar mengatakan mereka tidak berpuas hati dengan latihan yang mereka terima dan dengan kemahiran yang mereka terima semasa proses pendidikan ini. Peratusan yang meninggalkan kita di belakang Slovenia, negara kedua kebangsaan peringkat keseronokan ini dengan sistem ini.
Ketidakpuasan pelajar doktor di Sepanyol juga diterjemahkan ke dalam kapasiti yang mereka percaya mereka ada. 48% daripada pelajar-pelajar ini mengatakan bahawa keupayaan mereka untuk mengajar adalah rendah atau sangat rendah, peratusan yang hanya diatasi oleh Perancis di mana 51% memenuhi kemahiran mereka dengan cara ini. Di negara kita hanya 20% gembira dengan bakat mereka untuk menyebarkan pengetahuan di Malaysia masa depan.
Dari laporan ini, beliau juga memberi amaran tentang kekurangan pengalaman pengajaran semasa pengajaran doktornya, sesuatu yang tidak menyumbang kepada latihannya dalam hal ini: "A great perkadaran calon menegaskan tidak mempunyai kebolehan mengajar yang diperlukan ketika memulakan doktor dan satu lagi besar menunjukkan bahawa dia tidak mempunyai pengalaman mengajar yang mencukupi semasa doktornya dan dia tidak puas ", jelaskan dari Suruhanjaya Eropah.
Mengenai profil doktor falsafah di Sepanyol, negara ini mempunyai kakitangan tertua sejak hanya 8,9% daripada profesor pusat universiti berusia kurang dari 35 tahun, satu peratus jauh dari purata Eropah yang kekal pada 23.5%. Kakitangan pengajar ini melebihi 50 tahun dalam 40%, jumlah yang juga meninggalkan angka biasa di Benua Lama yang berada pada 31.7%.
Pilihan doktor
Universiti tidak berakhir dengan memperoleh ijazah atau sarjana. Pengajaran di pusat ini boleh diteruskan sehingga pencapaian doktor, pilihan profesional lain untuk pelajar. Yang satu ini tajuk anggap ia adalah ijazah universiti yang merupakan kitaran pascasiswazah ketiga, yang pertama, ijazah atau karier universiti dan yang kedua, tuan.
Di Kawasan Pendidikan Tinggi Eropah dan di kebanyakan negara Barat, ia adalah prasyarat untuk lulus ijazah induk terlebih dahulu. Tempoh mereka berbeza-beza mengikut jenis doktor, tetapi sebagai peraturan umum mereka biasanya tidak berada di bawah 4 tahun. The Rancangan Bologna Ia sepatutnya menjadi satu transformasi hebat untuk sistem doktor kerana ia membolehkan pengiktirafan beberapa kajian tertentu sehingga kini hanya dipertimbangkan sebagai gelaran sendiri dan akses ke gelar yang lebih tinggi membezakan, contohnya, antara jurutera teknikal dan atasan.
Pemberian PhD membayangkan pengiktirafan calon oleh fakulti universiti di mana dia telah belajar. Jenis-jenis doktor yang boleh diberikan oleh universiti adalah seperti berikut:
- Doktor dalam penyelidikan. Adalah perlu untuk mempertahankan tesis berdasarkan penyiasatan asal, yang biasanya berkembang dalam tempoh antara tiga dan enam tahun.
- Doktor Profesional. Mereka diberikan apabila siasatan dijalankan oleh individu profesion tertentu dan pada aspek itu.
Damián Montero
