Gangguan sosial, kejahatan yang dijelaskan dari psikologi
Mengapa kanak-kanak buruk? Pendidikan boleh menjadi penjelasan untuk perkara ini. Kurangnya pengajaran nilai-nilai yang baik di kalangan rumah terkecil akan menjelaskan sikap tertentu di kalangan kanak-kanak. Walau bagaimanapun, dari bidang psikologi penjelasan ditawarkan kepada sesetengah orang tingkah laku seperti kejahatan kebudak-budakan atau pemberontakan remaja.
Seperti yang dijelaskan oleh Yayasan Cadah Gangguan dyssosial adalah salah satu perubahan paling serius dalam tingkah laku rumah terkecil. Mereka yang terjejas olehnya, nyata tingkah laku Mereka tidak mematuhi peraturan-peraturan sosial yang biasa mereka umur dan akhirnya bertindak dengan mengubah hak rakan-rakan mereka.
Manifestasi gangguan sosial
Seperti yang ditakrifkan dalam Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental, gangguan sosial yang disifatkan oleh penyertaan sedar di pihak kanak-kanak atau remaja dalam perbuatan yang melibatkan konflik dengan norma sosial atau yang mematahkan undang-undang kewujudan bersama secara tersirat dalam hubungan interpersonal. Biasanya anak-anak ini berkembang dalam persekitaran keluarga yang menjadikan mereka tinggal di negeri ini.
Sesetengah kelakuan kebiasaan di kalangan pesakit gangguan sosial adalah berikut:
- Serangan terhadap orang lain, ditunjukkan melalui ugutan kepada anak-anak lain. Tingkah laku kejam rakan sepasukannya, yang boleh menyebabkan kerosakan fizikal.
- Merosakkan harta benda orang lain melalui perbuatan sengaja.
- Kecurian anak-anak lain.
Adalah penting untuk menghadiri ini gejala daripada gangguan disosial, kerana perubahan ini dalam personaliti menyebabkan kemerosotan secara klinikal dari aktiviti sosial, akademik atau kerja. Adalah penting untuk mengetahui usia di mana perubahan ini bermula, jika ia muncul pada zaman kanak-kanak atau remaja.
Sebelum ini gejala-gejala muncul, semakin teruk gangguan ini.
Dalam kes remaja, mereka cenderung untuk mewujudkan tingkah laku dan tingkah laku risiko yang lebih besar. Dalam keadaan ini, keparahan dan risiko dalam terjejas ia adalah tahap yang lebih tinggi, supaya pengawasan dan kawalan ke atas mereka mesti lebih besar.
Rawatan gangguan sosial
Gangguan dissocial mesti dirawat sebaik sahaja gejala pertama Ini akan menghalang mangsa daripada terjejas oleh terlalu banyak kerosakan atau kanak-kanak yang terasing daripada persahabatan kerana kelakuan ini. Anda perlu tahu bahawa banyak tingkah laku yang muncul di peringkat remaja pada mereka yang terlibat ADHD boleh memperburuk gejala yang ditunjukkan oleh masalah keperibadian ini.
Dalam kes remaja dengan ADHD, yang juga mempunyai gambar atau diagnosis gangguan sosial, kebarangkalian menderita kemalangan jalan raya, masalah afektif, penolakan sosial dan masalah akademik seperti ketidakhadiran sekolah atau prestasi akademik yang sangat rendah, mereka bertambah secara eksponen meningkatkan risiko dan mengehadkan keberkesanan intervensi.
Campurtangan dengan mereka yang terjejas oleh gangguan dissocial harus berputar di sekitar paksi terapeutik yang direka berdasarkan yang berikut strategi:
- Pencegahan tingkah laku risiko dan tingkah laku bermasalah, bekerja terutamanya dalam kawalan kendiri.
- Memberi penekanan pada peraturan kendiri emosi untuk membangunkan cara-cara yang optimum untuk menyatakan perasaan negatif dan tidak melakukannya melalui tingkah laku yang boleh mendatangkan mudarat kepada orang lain.
- Mengatasi masalah asas masalah lain: persekitaran keluarga, masalah peribadi, masalah emosi, situasi sekolah, dll.
- Menubuhkan had dan peraturan tindakan di dalam dan di luar rumah.
Damián Montero
